杨文娟 姜素霞
黑龙江省海林市柴河林业局第一小学 157131
幸福，是什么？相信每一位班主任对此都有着独特的感悟：幸福，是风雨兼程、劳累付出之后的收获！幸福是孩子们赋予的每一次关心和感动！幸福是每一次拼搏过后热烈的喝彩！
每一个优秀的班主任都是爱的使者，责任的化身，他们把爱的阳光洒满学生的心田，把教育的责任担在肩上，把班主任工作的酸、苦、辣埋在心里，把班主任工作的“甜”写在脸上！
班主任工作平凡中蕴育伟大，细微处影响一生！因此，我们要增强班主任工作的光荣感和使命感，提高师德修养，丰富教育智慧，用健康、阳光、平和的心态面对班主任工作和孩子们，做一名快乐、幸福的班主任！成为班主任，我切实体会到了教师平凡而琐碎的生活，也体会到了工作的压力和背负的责任。可是，当我转身看看和并肩战斗的同仁们，他们多年如一日，默默无闻、无怨无悔地坚守在自己的岗位上。我问他们：你们的时间都去哪儿了，他们长叹道：教书育人一辈子，满脑子都是学生哭了笑了。似乎让我明白了教师的幸福其实很简单，学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的鼓励……这一切足以让我们感到幸福。
做一名幸福的教师，不仅要有最起码的教师职业准则，和较强的专业知识。还需要一颗装有满满爱的心。常言道：爱是教师最美丽的语言。所以，不管他贫富与贵贱，学习好与坏，都应公平真诚对待他们。当看到在自己耐心的教诲下，那些在别人眼里无可救药的学生逐步转好时，内心的幸福真的无法表达。我用行动证明了：只有幸福阳光心态的教师，才能创造出阳光的课堂，教出幸福的学生。
记得罗曼·罗兰曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”今天我要说：“工作中不是缺少幸福，而是缺少创造幸福的阳光心态”。而选择幸福的权利就在我手中。 虽然我将来可能不会有令人羡慕的财富权利，不会有显赫一时的声名荣誉，也不会有悠闲自在的舒适安逸。但我还是坚定的选择了班主任这份职业，因为我知道，所有的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在创造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。
就像此刻，心怀阳光，脚踏净土，桃李芬芳，做一名幸福教师！
陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”为了未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。望着一张张天真的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐。
一路走来心中有那么多的欣喜与感动，难忘和孩子们一起经历的风风雨雨，喜怒哀乐。总听人说生活中要有一些仪式感，毕业的那一天，不懂仪式感的我，为孩子们准备了一场笨拙的毕业仪式，买来两个蛋糕庆祝孩子们毕业！那一天，同学们准备了鲜花，礼物，也给了我一个惊喜。其中，我收到了一份特殊的礼物，心形的包装盒里面一盆精致的多肉植物，女孩子深情地对我说：老师，你可得好好养着它啊！说完赶紧转身回到座位上，我看到了她强忍着泪水趴在桌面上用期待的眼神看着我。我点着头，连声说：嗯嗯，我一定好好养着。然后我又在多肉植物旁边看到了一个包的很严实的方便袋，我很好奇，举起来问这是什么？打开一看居然是一块抹布，这块抹布我太熟悉了，我曾经好多次说起这样的抹布最好用，擦桌子最干净。这个叫耿鹏然的女孩这六年来一直帮我收拾整理办公桌面，每天都用这块抹布给我擦桌子，下面有几个孩子说：老师这块抹布跟了你六年！那一刻，看着手中的抹布，我真得哽咽的说不出话来……心中有留恋，有不舍，仿佛那一刻，六年的回忆一起涌上心头，那一刻的激动与幸福无以言喻！
还有一个男孩子拍下班级空无一人的照片，在朋友圈里伤感地说，明年夏天这里依旧坐满人，可是不是我们！照片拍得很美，可是有些伤感，我感受到了他内心对小学生活的留恋。正是孩子们给我的这些感动和留恋，鼓励我在教育的路上不断地前行探索，让我看到了灿烂的朝阳，缤纷的鲜花。我反思、总结、提炼，一路经历，一路成长，我的幸福在路上。
每个清晨，从梦中醒来，感受到一缕温暖的阳光，听到有鸟儿在枝头歌唱，想起我那鸟儿一般的孩子、太阳一般的笑脸给我带来清晨的问候，我的心就充盈着满满的知足与幸福感！
在午后的阳光下回忆从教的历程，我想我是幸福的，如果把教师的专业成长看做每位教师的一段旅行，那么我想我一定是最幸运的旅行者，教育之路，虽有坎坷，却也装载快乐，行在路上……祝愿我们在教育的路上“辛苦并快乐着”、“忙碌并收获着”！
暮色渐浓，华灯初上，朦胧的夜色笼罩上一层浪漫的气息，有些诗意，有些迷离。走在下班的路上，回忆过往经历，心底涌起一抹温暖，那时那刻的我，幸福满满的沉淀在心间，成功、失败是收获，喜怒哀乐是幸福，我很享受这一切，甘之如饴。工作着，快乐着，我们的幸福在路上！！！