黄瑞香
湛江市第三十二小学 广东 湛江 524000
摘要:随着社会的演变，公众认识的教育得到了加强，新教学大纲的改革提出了教育的要求。初等教育中的小学语文是小学教育的主要学科之一。在小学语文教学中，教师不仅要提高小学学生的阅读兴趣，而且要改善小学学生的非正规教育。通过挖掘他们的能力知识，本文将论述小学课外阅读的重要性和改进小学语文写作教学的重要性。
关键词：课外阅读；小学语文；作文教学；重要性
引言:语文是国家基础教育的一个重要学科，对提高教育质量具有重要意义。写作是小学语文的一个重要组成部分，经常耗费教师的大量时间。改进课外阅读，努力提高学生的写作水平，小学课外的阅读是扩大学生视野的一个重要步骤。这不仅增加了学生的知识库，同时也大大提高了他们的语言写作能力。
一、小学语文作文教学中的存在问题
1.1学生的学习兴趣不高，写作水平一般较低
小学生的思想发展水平低，思想能力有限，因此无法充分理解教材的难点。广大小学语文教师接受过传统考试的培训，只关心学生的成绩，不了解学生的思想和兴趣，但是，只有真正了解写作的基础，才能理解这些知识和技能。在一定程度上来说，简单而干燥的教学方法无助于提高学生的思想和写作能力，严重阻碍他们的写作发展。
1.2学生没有明确的写作方向，也缺乏写作素材
目前，小学语文写作方面的主题和要求并不明确，也不完全理解小学语文中的写作内容。因此，在实际的小学语文写作教学过程中都以教授小学生知识和技能为出发点进行，由于缺少书写材料，学生的书写范围有限。小学生的识字率较低，影响了学生的学习成绩和教师的教育效率。
1.3缺乏语言能力、组织能力和可理解性
我们强调，写作是语言知识和技能的结合，但如果觉得此内容不合适，就需要及时针对内容进行必要地调整。写作综合是一种教学形式，必须以不同的方式表达。只有小学教育阶段学生在真正了解小学基本语文的基础上具备良好的语言和组织能力，他们才能充分地表达自己的想法和提高语言能力，才能不断提高整体写作水平。
二、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
2.1扩大学生的写作视野
教师要使学生能够在课外阅读过程中更广泛地了解文章中正确的句子，理解文章的深刻含义，理解感情经验，进一步提高学生的语言素质和他们在语文写作中的作用。
2.2积累学生写作素材
教师应确保学生在课外积累阅读材料，以便创造完整的写作水平，例如，法国作家Verne的经典作品，即《海底两万里》，描述了人们在海上和旅行中为了保护自己免受海盗袭击而经历的危险历险。
这本书详细描述了海底美丽的世界，比如珍珠的收集以及光的折射等，作者是有很多的想象力，也是一位知识科学家，这本书部分叙述了老师和上司的故事，仆人仅仅是生活在最底层。海军陆战队帕帕伊拉，这本书中最令人感动的一部分是，在他生命的最后一刻，仆人给了他主人的潜水所需的气息，成为这本书中最辉煌的一部分，其中包含许多关于水生植物和海洋生物的信息，并帮助学生收集阅读材料，小学语文老师可以推荐书籍，使得学生可以通过阅读思考文章并将其应用于自己的写作能力来总结他们的写作能力。
三、加强课外阅读在小学语文作文教学中的应用策略
3.1为学生营造轻松愉快的课外阅读氛围
在小学的课外阅读教学中，教师应适当注意培养学生在小学课外的阅读兴趣和阅读能力。例如，在教学生写作技巧之前，必须了解不同的题目。不同的写作方法、写作风格和创造一种容易阅读的气氛，进一步使得学生可以提出他们在课外阅读中不理解的问题。让其他学生在交流和互动中表达自己的观点，提高学生对阅读的认识。
3.2提供丰富、个性化的课外阅读资源
此外，选择课外阅读资源重要的前提是小学生的情况和兴趣不同，但大多数学生对阅读更感兴趣。关于这一方面，教师可以首先提高学生对历史的兴趣，选择有吸引力的故事，使学生能够在写作中充分发展，改进学生的培训，选择适合的课外阅读资源，无论是散文、叙述还是一些其他类型的文章。从整体的角度来看，为了使学生能够将他们感兴趣的东西转化为他们自己的专业知识，收集了新的词汇、句子和思想，并及时地将它们写入自己的笔记本中，并将它们与自己的思想习惯联系起来。提高写作能力，创造写作技巧，为写作灵感方面奠定坚实的基础。
3.3提高能够学习各种写作方法
课外阅读不仅使小学阶段的学生能够学习更多的词汇，而且还可以明确写作和语言的意义，从而实现良好的书写和表达水平。在小学语文写作方面，当学生面对他们描述的一些特殊的事情和情况时，课外时间不断积累阅读材料，使学生能够在向其他学生表达自己所阅读的内容。此外，通过阅读，学生们学习这些作家如何描述细节，并通过描述环境来创造人物的心理活动和个性，从而极大地提高他们的学习能力。例如《了不起的狐狸爸爸》，人们可能只看到狐狸很狡猾，但事实上，在孩子们眼中，狐狸父亲的爱比家庭和其他动物的爱更伟大，承认狐狸父亲是伟大的，孩子的世界是干净纯洁的，文字中的这种感觉大大增强了文章的活力、可读性和感染性。
四、结语
简而言之，小学课外阅读的重要性是显而易见的，写作教学的基础是课外丰富的阅读材料。因此，在全面优质教育的框架内，小学语文教师必须以学生的兴趣为指导。鼓励有针对性的课外阅读，完成自己的文学基础的积累，并发展良好的教育实践写作的同时，通过优秀的文学作品，学生能够迅速地提高写作水平，从而促进质量的全面发展，并且为了提高写作的速度和质量，改进学生以阅读和写作形式表达思想的方式，是语言文学教学的一个基本目标。因此，小学语文教师应当继续和发展长期的语言和写作教学，以提高学生的写作水平，并为他们今后的学习奠定坚实的基础。
参考文献
[1] 文爱琴.探讨课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊，2017（03）：129-130.
[2] 亢丽.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课程教育研究，2016（04）：83-84.
[3] 刘立红.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探讨[J].中华少年，2016（03）：43.
[4] 许洋洋.探究课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课外语文，2017（02）：56-57.