陈燕
云南省曲靖市罗平县阿岗镇大岗德小学655816
教师是人类灵魂的工程师，而小学阶段是心理建设和道德培养的关键时期，落实教师的师德师风建设对孩子未来的成长起着至关重要的作用。文章主要分析了教师“师德”的重要性，从细节入手，提出了塑造师德师风的方法。
在素质教育的大背景下，教师的师德师风建设工作受到了全社会的广泛关注，在现阶段加强教师的师德师风建设，完善考核考评机制，立德树人，对引导学生的思想品德建设起到了至关重要的作用。
一、塑造良好师德师风的重要性
1.引导学生树立最基本的道德观
立德树人，热爱学生，是教师师德的核心要义，也是对教师工作评价的最基本内容之一。我们常说，要把学生培养为一名德才兼备的全面发展的优秀人才，“德”与“才”两者相辅相成，不可或缺。“德”是“才”的基础，是前提。学生的“德”又很大程度上受教于教师的师德，教师是学生除了家长之外，小学阶段接触最多的人生导师，教师的言谈举止、一言一行都会成为学生在小学阶段争相模仿的对象。因此，教师只有加强自身的师德师风建设，以高标准要求自己，才能引导学生树立最基本的道德观。
2.培养教师爱岗位敬业的精神
教师在职业素养层面，只有具备了对岗位高度的责任心，才会在具体的教授课程中，做好每一次备课、授课、批改作业等具体的工作，才会全身心投入，潜心钻研业务，对自己每天的讲课过程进行全方位的总结和反思，不断改进授课方法，对学生不理解的每一个细小的知识反复不厌其烦地讲解，甘于平凡，默默奉献。教师最基本的工作是教书育人，是对这个职业最基本的敬畏和爱护。教师的良好的师德师风，也会反过来对学生产生正向的作用，形成一种无形的教育感召力，去感召学生，影响学生，给学生带来正能量。
3.增强教师不断进取的意识
人们常说：学海无涯。对于教师这句话也同样适用，面对纷繁复杂的世界和剧烈的外部竞争，良好的师德师风可以促使教师积极探索，不断学习先进的教育理念和管理知识，给学生以更好的未来。
一名具备良好师德师风的教育工作者，是不甘满足现状的，在面对剧烈的教育变革时，一定会努力提升自我，在教育、辅导、学生心理建设等方面让自己增加多重技能，承担多重角色，在教育事业变革的洪流中，永远保持高昂的奋斗精神和不断进取的学习精神。
二、从细节入手，塑造良好师德师风
1.加强教师的思想政治教育
良好师德的塑造，首先要加强教师的社会主义核心价值观的理论建设，加强思想政治教育，第一是要让教师坚定理想信念。因为坚定理想信念是一切教育行动的正确的前提和基石，只有相信我可以把教书育人的事业做好，才会有一直在教师岗位上做下去的动力。第二是要增强教师们的理论认同和情感认同。用社会主义建设事业的使命感和认同感，不断强化教师的信念，把中华民族的伟大复兴事业和教师的个人事业想结合，引导他们将个人前途与国家未来发展建设结合起来，坚定理想信念，积极践行人民教师的职责，激发他们投身社会主义事业的巨大热情，国家主席习近平就曾勉励广大教师：要励志做中国未来“梦之队”的“筑梦人”，比如，可以积极在校组织广大教师参加社会主义核心价值观的专题讲座以及专题培训，不断强化理论认同和情感认同，增加关于中华民族伟大复兴的专题讲座，深化教师们的道德和责任意识。
2.强化职业道德精神
作为一名教书育人的工作者，提高学生们的学业成绩始终是评价教师工作的基本面，所以强化教师们的职业素养也是塑造师德的一方面，面对教育环境的剧烈变革，教师要不断学习，强化自己的教育人的基本技能，而且要随着外部环境的变化，更新和学习新的知识。在日常的教授课程的过程中，老师们要不断思考：如何最大程度调动学生们的课堂积极性、如何让把一节课讲的更生动更有吸引力以及如何帮助学生们开展心理课程建设。强化教师们的职业道德素养，应该在具体的实际工作中从具体的小细节入手，而不能只停留在理论层面，把理论和实践想结合，才是不断提高教书育人的职业素养的正确方法。
3.完善考核考评机制
建立健全教师的考核机制内容，增加师德师风评估体系，是对教师师德师风塑造的一个有力推动，在对教师进行考核考评时，把考核考评规则具体化规范化，加入师德师风细节考评，比如增加对学生心理建设辅导评估，以及引导学生在日常的学习生活中培养正确的价值观和人生观。另外，把教师的师德师风考评记入记入年底教师考评档案，同时发挥教师与家长的共同辅导作用。只有这样双管齐下，才能真正发挥考核考评的激励作用，对教师的师德师风的塑造提高起到切实的推动和影响。
加强教师良好的师德建设，是塑造学生正确价值观的重要途径，也是提高教师职业素养，为学生未来发展奠定良好基础的关键，所以在新时代下，要加强教师的思想政治教育和职业技能的培养，完善考核考评机制，从各个层面加强师德建设，为我国教育事业蓬勃发展贡献力量。