付建立
湖北省襄阳市老河口市竹林桥小学 441806
【摘要】在小学，科学是学生们接触的一个新的学科。从小学开始，老师就要向学生们采用探究式教学的方法进行讲课。这样能够激发学生们对科学的好奇心，也能够吸引学生们对科学的兴趣。但是近年来，部分小学在科学上并没有应用探究式的教学方法。在小学科学课上老师采用探究式的教学法能提高科学课的课堂效率。
【关键词】小学科学 探究式教学法 应用
【正文】在小学阶段，是学生们对任何新生事物都感兴趣的阶段。所以在学生们学习科学这一科目时，老师要采用探究式的教学方法，这样能够勾起学生们的好奇心，想要自己去探索科学世界的奇妙，这对于学生们热爱科学是非常重要的。老师在教科学的时候，能够采用探究式这种教学方法，对于提高科学课的课堂效率有一定的帮助。但是近年来部分小学，科学老师并没有采用并且应用探究式教学的方法。
一、小学科学探究式教学法在国内的现状及所出现的问题
在小学阶段，是最能吸引学生们热爱科学的阶段，也能够引起学生们对科学世界的好奇心，让学生们拥有更多的知识内容去探索科学世界的奇妙之处。小学科学老师能够采用探究式教学方法，对于学生们学习科学是有一定帮助的，并且这种探究式教学方法也能够提高课堂效率。但是近年来，部分小学中科学老师并没有采用探究式教学法，这可能对于学生们学习有一定的阻碍。所以快速解决这些问题是非常重要的。
二、促进小学科学探究式教学法的措施
2.1改变教学模式，吸引学生兴趣
在小学阶段，科学老师有一个好的教学模式能够吸引学生们对科学的兴趣，并且学生们会拥有一颗探索科学世界的好奇心，这对于学生们未来为科学做贡献奠定了一定的基础。科学老师要在课堂当中改变教学模式不能只是一味的套用传统的教学模式，这样会不利于学生们跟上时代步伐的进步，最后会落后于时代。老师可以在科学课堂当中多做一些探究式的教学方案，这样学生们能够有好奇心去探索科学中的奇妙。能够让学生们独立去完成科学的作业，老师也可以在课堂上增添一些乐趣，这样也能够使课堂中的学习氛围更加的浓厚。老师也可以在课堂当中做一些简单的科学实验，这样也就是能够用探究式教学方法来向同学们授课。能够让同学们在课堂当中看到科学的奇妙之处，让他们热爱科学。随着科学技术的不断发展和进步，老师也要根据时代的进步适当改变教学模式，这样才能够吸引学生们对科学的兴趣。老师在小学科学探究式教学当中也会获得一些满足感和成就感。一个好的教学模式，能够让学生们跟上老师的步伐，并且能够热爱这门学科，能够勾勒起学生们对科学界的好奇心，老师探究式的教学方法也是有一定效果的。
例如:在课本《探索动物的发展史》这一节内容当中，讲述了动物的发展历史内容，这对于学生们快速的了解科学界的生物有一定的帮助。
其中“找到古代马的化石，我们就可以知道古代马的样子了。那我们就看马的前肢吧。原来现代的马是由马的祖先逐渐发展、进化来的呀!”通过了解动物的发展历史，能够让同学们积累更多的知识内容，也能勾勒起他们对科学世界的好奇心，老师可以根据这些内容，让同学们进行合作交流探究这些动物是如何进化来的，也能够吸引学生们对科学界的兴趣。
2.2分成小组，合作探究
老师可以将学生们分成几个小组，关于科学问题的提出让他们进行小组讨论并且合作探究。这也能够锻炼学生们逻辑思维，能让他们探索更多科学世界的奇妙之处。这样也能够促进科学探究教学，这也是能够减轻老师负担的一种形式。老师也能够在课堂当中采用探究式教学方法让同学进入科学世界的奇妙之处，去探究科学世界。小组之间能够进行讨论关于科学中的问题并且学会了小组之间合作探究，增强小组之间的感情交流。学生们从小就要学习如何与人合作交流并且探讨问题的能力，这对于学生们以后走上社会或为事业的发展都会有一定
的帮助。在小学阶段，老师在课后也要从多方面采用探究式的教学方法来向同学们讲授新的知识内容，内容一定要新颖，这样才能够吸引学生们的兴趣。
例如:在课本《月球上有什么》这一节内容当中，就是探索科学界中关于月球上的物体。这与日常生活是息息相关的。其中“月球是地球的卫星。从古到今，人类对月球不停的进行着探索。月球上没有空气和水分，昼夜温差大。”这些都是前辈从科学界中探究的结果。老师也可以在课堂上鼓励学生们以后为科学作出贡献，首先就是要求学生们学好科学。老师可以根据这些内容，让他们小组合作，探究月球上有什么。
三、小学科学课堂采用探究式教学的意义
在小学阶段，是学生们对新生事物感兴趣的重要阶段，所以在这个重要阶段当中，老师要采用探究式的教学方法向同学们讲授科学的知识内容。这样能够吸引学生们对科学的兴趣，也能够激发学生们对科学世界的探索。在小学科学课堂当中采用探究式教学方法，也能够提高科学课的课堂效率，使课堂的学习氛围越来越浓厚。
【结束语】小学科学课堂上采用探究式的教学方法，能够激发学生们对科学的好奇心，并且能够吸引学生们热爱科学。老师采用探究式的教学方法也能够让同学们更加的了解科学界的相关内容，使他们对科学世界的奇妙越来越感兴趣。
【参考文献】
[1]秦荣森. 探究小学科学探究式教学法的应用[J]. 天天爱科学(教学研究),2021,No.178(04):189-190.
[2]刘东华. 探究小学科学探究式教学中的课堂提问[J]. 祖国,2017,No.226(14):280.