周世松
师宗县竹基镇中心学校简西完小
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关键词：彝族地区 语言文字 民族体育 民间技艺 传承与保护
“山巅云边的花朵”，我该拿什么浇灌你？
在云南，有一个很特别的县，县名是依据一个人的名字而来，且当地人很喜欢摔跤，这个特别的县便是—— 曲靖市师宗县,传统体育摔跤运动享有较高声誉，被称为"摔跤之乡"，上图所在地简西村，隶属于云南省曲靖市师宗县竹基镇本寨村委会，属山区，这里走出过很多有名的摔跤运动员；上图是简西村小学四年级班2020年10月18日的班级合影，全班28人，彝族22人，汉族6人；1 1个彪悍的彝族小伙，本该赤膊跤场；11朵漂亮的彝族金花，本该拉梭扎针。
而如今，这些传统的技艺即将消逝，语言文化这棵大树的根没了，体育摔跤的茎萎缩了……作为汉语文化课教师的我，也想成为一盏明亮的灯，为学子插上梦想翅膀，指明前行方向。但事实证明，要浇灌好“山巅云边的花朵”，我们还需更多筑梦人。由于社会历史、自然地理等诸多因素的制约，本寨村委会教育发展进程相对滞后，导致教育事业的起点和发展程度低下、教育水平落后。如何立足少数民族地区的实际，理清教育发展思路，并采取有效的措施和对策促进教育事业的快速发展，是摆在我们面前的重要难题。
少数民族地区农村小学教育是农村义务教育的重中之重，虽然国家一直在不断扶持少数民族地区的发展，取得了一定的成效，但少数民族地区的学生从小受民族风俗习惯、宗教信仰以及自然环境的影响，在小学里他们对学习的重视程度不够高，学习科学文化知识的主动性不强，与全国小学受教育的平均水平相比有很大的差别，这制约着少数民族地区经济的发展，社会的和谐和民族文化的繁荣。为促进少数民族地区经济、文化的全面协调发展，更好的巩固脱贫攻坚的成果，少数民族地区的教师应加强以下几方面的能力：
民族语言文字工作能力。加强少数民族语言文字调查研究，开展少数民族语言文字政策法规、少数民族语言文字应用、少数民族语言文字翻译理论、少数民族语言文字发展规律等研究。推动少数民族语言文字工作科学发展；坚持鼓励各民族互相学习语言文字，促进民族关系和谐发展。广泛发动农村懂得当地民族语言的教师等双语人才，对有需求和关心民族文化传承保护的少数民族群众进行唢呐等培训，通过学习技艺，使他们增加一技之长。
专业体育运动能力。文化是一个国家,一个民族发展与延续的重要基础,尤其是在党的十九大报告中指出要有文化自信,促进文化繁荣,实现中华民族的伟大复兴.这就要求在发展中要认识到传统文化的重要性。学生是一个国家发展的基础,也是一个国家的未来,因此在文化渗透中集合体育教育,这样才能保证新时期的学生能够在传承与发扬中华传统文化过程中,还能保证强壮的体魄。民族传统体育文化是我国的文化瑰宝,因此在校园内推广与实践具有重要意义。
民族技艺培训指导能力。结合少数民点，开展彝族刺绣等为主的绣娘培训，让她们不出家门也能实现就业创收，同时，对有需求适用技能的群众加强种植、养殖技能培训，使他们掌握一定的技能，在农业产业发展和进城务工方面增收。
总之，传统民族语言文字、体育运动、刺绣工艺发扬光大迫在眉睫， 意义深远。