刘芹
常州市新北区龙虎塘第二实验小学
【摘要】疫情期间，各个学校都开展了线上学习活动。身在网络两端，教师应该如何开展道德教育呢？本次疫情期间本人通过开展清明主题的线上班队课，不仅是锻炼了学生的基本表达能力，培养学生团队合作精神，也从思想层面教育学生牢记历史，学习革命先烈和抗疫先锋身上的良好精神品质。
【关键词】德育；班队；合作；成长
本人是一位小学教师，疫情期间，学校根据学生情况都开展了线上学习活动。为了在家也能开展学生的道德教育，本人于清明节来临之际，在班级里发起了“清明忆先烈，传承英雄魂”为主题的班队活动，并申请了校级公开课。
首先，本人想好了整个活动的流程，并打印出来。策划完成后本人在班级群内通知大家有此活动，并让家长提前帮助孩子下载“腾讯会议”软件。本人邀请全班学生加入腾讯会议室，并在会议中告诉学生基本的内容，包括清明节习俗文化，线上参观革命烈士纪念馆，抗“疫”先锋英雄人物以及网上云祭祀的方式这四个方面，目的是想让学生缅怀先烈，学习他们的精神，致敬抗疫英雄，学习他们的高尚品质，成为新时代好少年。
其次，学生先自由组队，本人再对剩下的学生进行“分配”。这是因为本人想真正做到学生为主，老师为辅的教学模式。小队组队成功后，挑选有能力的队员担任小队长，负责队员的分工，以及配合老师完成整个任务中的进度协调。小队长的选择，不可否认，他们学习能力很强，都是科代表。但是他们在组织能力还有所欠缺，这次机会不仅能够锻炼和提升他们的组织能力，也能为以后班干部的培养打好基础。当然，小队中也出现了队员不知道如何分工的情况，为此，本人也根据每个小队队员的能力情况制作了一张分工表，让他们能够清晰自己的任务。但是本人要求小队长，尽量安排所有队员都能发言。因为有些学生平时就不善于表达，也不够自信，希望借此机会锻炼一下他们的表达能力，也可以增强他们的自信心。本人也一再强调，这次公开课是本人们班第一次线上公开课，关系到整个班级的荣誉，让他们对自己的任务充满责任感。
随后，每个小队在队长的带领下，都积极收集资料，寻找合适的图片，最终制作PPT。
期间，本人时刻关注每个小队群的情况，对于不积极配合的队员，及时指出和督促。对于小队长的疑问，也是一项一项进行耐心地指导解答。每个小队的PPT，都在本人的指导下修改了多次。
本人为了大家能够以最好的状态迎接公开课，本人又两次召开了腾讯会议，帮助每个小组过流程，对于发言内容还不熟练的学生，本人一一指出，并给予示范，教他们如何去表达，就算是朗读也要读好。同时，本人还指导学生如何操作腾讯会议的话筒，视频已经屏幕共享的功能，确保每位学生都能顺利完成任务。
最后公开课圆满结束。在上课过程中，他们稚嫩的脸上充满了自信。曾经读词读不顺的学生，进步很大，不仅读得很流利，还很有感情，有气势；小队长串词也不再那么刻板生硬，而是衔接自然。这就说明他们努力了，成长了！
本人看到了学生的进步，看到了他们的集体荣誉感。这次活动不仅仅是锻炼学生的基本能力，也是希望学生能从革命先烈和抗疫先锋身上学习到良好的精神品质。后续在班级群里，也让学生写一写这次活动的收获，许多学生都说从英雄人物身上学习到很多。相信他们的努力没有白费，本人的努力也没有白费！
疫情云教育，师生共成长！
参考文献：
[1]蔡一清.小学班主任德育工作初探[J].教书育人.2014(13)
[2]陈晓英.新时期小学班主任德育工作的有效途径分析[J]. 新课程(小学).2019(09)
[3]董策荣.关于小学班主任对学生进行德育的方法略谈[J]. 新课程(小学).2019(05)
[4]黄春燕.德育润无声——小学班主任的德育方法浅谈[J]. 新课程(小学).2019(02)
[5]李锋.小学班主任德育工作中的“鼓励赏识”教育[J]. 吉林教育.2019(12)
[6]刘潇卉.小学班主任德育重点浅析[J]. 河北教育(德育版).2019(12)
[7]颜廷越.浅析小学班主任德育工作有效开展的途径[J]. 新课程(综合版).2019(05)
[8]张立娟.谈网络环境下班主任如何做好德育工作[J]. 新课程(综合版).2018(07)
[9]张永霞.浅谈小学班主任德育工作的策略[J]. 新课程(中).2019(03)
[10]张兆霞.小学班主任德育工作的方法分析[J]. 新课程教学(电子版).2019(01)