陈莎莎
浙江省临海市桃渚镇桃渚中学，浙江 临海 317000
摘要：随着新课改的不断深入，对初中英语的教学又提出了新的要求，在英语教学过程中要更加注重互动式教学模式的开展。互动式教学就是通过营造多边互动的教学环境，在师生进行平等交流和问题探讨时，可以有效激发学生学习兴趣，达到教学效果的一项教学方式，虽然这种教学方式对于初三英语教学是一个很好的教学方式，但其存在组织难度大，学生不可控等因素，容易影响教学进度。本文简单讲解了互动式英语教学在英语课堂中存在的教师教学观念不足，不能因材施教，互动模式单一的问题，并浅析了互动教学中教师要及时更新教学观念，更新教学模式，丰富教学内容等应对措施。
关键词：初三；英语课堂；互动式教学；
互动式教学方法主题明确，条理清晰，探讨深入，能充分调动学生的积极性和创造性[1]。初三阶段的学生已经对英语知识有了一定的掌握基础，这个阶段的学生英语分层较为严重，对英语感兴趣的学生基础知识掌握牢固，英语水平较好；而对英语不感兴趣的学生，没有养成良好的英语学习习惯，英语基础知识薄弱，英语技能较为薄弱，英语成绩较差。互动式教学旨在营造良好的课堂氛围，帮助每个学生都能融入到英语学习中来。
一、互动式教学在英语课堂中存在的问题
（一）教师对互动式教学不重视
传统的教学观念是由教师给学生进行讲解，学生被动地接受知识的灌输，没有学习的主动性，枯燥乏味的知识降低了学生的学习兴趣，初三阶段的学生面临中考的压力，教师更多的是帮助学生提高学习成绩，而忽略了教学过程中学生的心理需求。长期进行英语教学工作的教师由于长期以来的教学，形成了一套适合自身的教学方式，但个人主观性过强，很难进行改变调整；刚从事英语教学的教师，由于教学大纲的进度和面临中考要提高学生成绩的压力，对学生的教学也是仅仅专注于成绩。教师对互动式教学的不重视，导致互动式教学难以顺利开展进行[2]。
（二）互动式教学不能因材施教
初三阶段的学生正处于青少年的叛逆期，个体化差异较大，教师在进行互动式教学时，不能够充分地了解各个学生，没有对这个阶段学生兴趣爱好的一个充分的了解，导致在进行互动式教学的过程中学生并不接纳教师所准备的活动安排。学生不积极配合，教师的互动教学就没有真实的作用。因此，教师在进行互动式教学备课时，要提前和学生进行交流沟通，了解学生的想法和兴趣爱好，然后再进行活动的备课和讲解。
（三）互动模式单一，学生兴趣不高
在新课改的整改要求下，教师对互动性教学的了解不深入，甚至不接纳这种教学模式的状态下，被迫进行互动式教学，导致教学内容脱离实际，课堂教学氛围达不到预期，学生不仅没有提高对英语的学习兴趣，甚至可能对英语的学习产生消极影响，造成事倍功半的结果[3]。
二、在英语课堂中开展互动式教学的应对策略
（一）教师及时更新教学观念，运用互动式教学
要开展有效的互动式教学课堂，首先是教师方面，要及时更新教学观念，深入了解互动式教学对于学生学习英语的积极影响，进而运用好互动式教学。
例如，教师在给学生讲解有关“人们的职业”的英语词汇知识时，可以利用好新媒体技术，通过视频播放的形式给学生进行讲解，激发学生好奇心，给学生播放一个个的小短片，“交警在马路中间进行交通指挥”以更生动形象的视频给学生进行展示交警，让学生了解交警的英文单词，交警的相关英语知识。
（二）更新互动教学模式，激发学生英语学习热情
更新互动教学模式，教师不能一味地给学生进行讲解，要运用创新的教学手段，激发学生学习热情，促进学生进行自主学习，生生之间自主交流，自主讨论。
例如，教师上课前用英语向学生们询问“What did you have this morning？”（今天早上吃了什么？）让学生用英语进行回答，这个话题可以使每个学生都参与进来进行讨论，回答完教师之后，教师可以让学生之间进行自由讨论自己喜欢的食物，水果之类的，然后询问学生他了解了谁的喜好，促进学生之间的交流。
（三）丰富互动教学内容，提高学生英语学习积极性
丰富互动式教学的教学内容，可以有效增强学生的好奇心和学习英语的积极性，教师可以根据学生喜欢的一些动画或者游戏，融入到教学内容中，使学生积极主动地参与进来。
例如，教师在讲解有关写作的知识时，可以让学生进行情景模拟的教学交流，选择一篇对话较多，较为简单的范文，让学生选择人物扮演并进行模拟对话交流，使学生更好地带入到文章情境中，了解文章的中心观点，从中学会更多英语知识。
结束语：
总而言之，初中英语课堂中使用互动式教学方式对学生更好地进行英语学习具有重要意义，互动式教学促进了教师和学生之间的平等交流，良好的师生关系有利于学生更积极地进行学习；营造了良好的课堂氛围，有助于培养学生的自信心，使学生在课堂上勇于发表自己的意见，回答教师的问题；帮助教师更好的观察学生的心理成长状况，鼓励安慰学生身心健康发展，促进学生学习的积极主动性，进而助推初中英语互动式教学的发展。
参考文献：
[1]魏嘉.互动式教学在高中英语课堂中存在的问题及对策[J].高考，2021(07):31-32.
[2]王紫琪.互动式教学在高中英语课堂中存在的问题及对策[J].试题与研究，2020(36):88-89.
[3]杨惠.试论初三英语课堂上的互动式教学存在的问题及相关对策[J].校园英语，2017(34):155.