卢文艺
张家港市飞翔幼儿园
流传于张家港市凤凰镇河阳山一带的河阳山歌，是河阳地区千百年来劳动人民自己创造的原生态歌谣，至今已有六千多年的历史，被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。现在的孩子是每个家庭中的重中之重，从牙牙学语时，父辈，甚至祖辈就开始用普通话和孩子交流、沟通，给孩子最好的语言熏陶和教育，导致现在的很多孩子完全不会说当地河阳方言，更别说会吟唱历史悠久的河阳山歌，宝贵的乡音正在逐渐淡出人们的生活圈。我园正处于张家港市河阳山，对山歌的传承有着义不容辞的义务和责任，那我们应该如何传承极具地方特色的河阳山歌呢？以下是我园的一点尝试与探索。
一、学说河阳话，争做河阳娃
河阳山歌是用方言来传唱的，所以要唱山歌，先得话方言。河阳方言极具特色，老鼠，河阳方言叫老虫，小孩，河阳方言叫小干，月亮叫亮月…我园在每个班设置了“河阳方言吧”，提供了一些典型的图片，供幼儿看看说说，练习河阳方言。小班以动物、植物、物品等词语为主，中班则鼓励幼儿学说短句，而到了大班，则鼓励幼儿根据提供的图片用方言自编故事等。习惯使用普通话的河阳娃们，说起方言来显得那么的稚嫩，滑稽，“河阳方言吧”经常充满了欢声笑语。我们还在“河阳方言吧”提供了录音笔，供幼儿录下自己和同伴的方言，相互倾听和欣赏。
二、大手牵小手，共享山歌乐
1.山歌馆里赏山歌
在我们河阳，为了保护和传承宝贵的河阳山歌，政府建立了规模宏大的“河阳山歌馆”，馆内风景如画，有着和苏州园林相媲美的小桥流水、亭台楼阁……游客可以在馆内通过一些视频、音频资料，了解河阳山歌的产生和传承，更可贵的是山歌馆内还有专业山歌手犹如天籁般的现场表演。《纲要》指出：幼儿园要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿的生活和学习的空间”我们带着孩子们来到河阳山歌馆，零距离和山歌手进行互动，欣赏山歌手精湛的表演，向山歌手拜师学唱，尝试和山歌手同台表演。走出幼儿园，走进山歌馆的活动，帮助幼儿进一步感受了河阳山歌的魅力，在他们心中播下了唱山歌的种子。
2.奶奶助教教山歌
河阳山歌代代相传，很多经典的山歌，年轻的爸爸妈妈不会，可年龄稍长的爷爷奶奶们都能熟练吟唱。我们充分利用家长的这一资源，定期开展家长助教日，鼓励奶奶们走进幼儿园，走进班级，成为奶奶助教，带动幼儿一起唱山歌。《摇摇诶》、《牵豆腐》、《亮亮高》、《肉宝贝》等一首首历史悠久又动听的山歌，在奶奶和孩子之间演唱开来，祖孙之间的亲子感情也更加温馨。
三、山歌嗨翻天，演绎河阳情。
1.融一日活动，潜移默化润童心
润物细无声，我们把河阳山歌巧妙地融入一日生活中的各个环节，追求幼儿园教育的自然与无痕。幼儿来园环节，我们选取了一些抒情的河阳山歌巡回播放，幼儿踩着清丽婉转的山歌声入园，一天的快乐学习和生活从这里开始。晨锻时间，精心挑选的旋律欢快的山歌，串连在一起，在幼儿园上方萦绕。老师还编排了适合幼儿韵律的队形和动作，带领孩子们畅舞山歌。每天早晨在幼儿园的活动场地上，乡土的山歌，别致的韵律，成为我园一道亮丽的风景线。到了午睡起床时间，睡梦中的孩子又在活泼的山歌声中醒来，在耳濡目染下，孩子们对这些山歌串烧非常熟悉，常常张口就来，而且人人都能哼唱几首，有的还能边唱边舞呢。
2.创河阳舞台，活泼自信当主角。
我园开设了众多户外大游戏，“河阳小舞台”是广受孩子欢迎的游戏之一。
“河阳小舞台”是我园一个表演河阳山歌的场地，我们投放了演唱山歌所需要的道具，如蒲扇，油纸伞、围兜、草蒲团等乡土材料，还投放了山歌手的服装、演唱的话筒，山歌的背景音乐……在这个极具山歌特色的舞台，每个孩子都是舞台的主人，都有自主登上舞台进行山歌演唱的机会。小小山歌手的表演，经常受到台下小观众和客人老师们的赞赏，阵阵掌声响彻在我园的”河阳小舞台”。小小山歌手在“河阳小舞台”找到了自信，也享受了演唱山歌的乐趣。
3.选山歌好声，你唱我听乐开怀。
“山歌好声音”是我园每学期都会开展的大型活动。活动初期，我们会宣传、发动，鼓励拥有山歌好声音的幼儿来参与海选。海选定在一周放学的固定时段，便于众多家庭观赏。海选中脱颖而出的好声音，再进行晋级赛，整个活动的评委由各班幼儿代表、老师以及家委会代表担任。成功夺冠的好声音，会在升旗仪式的时候进行表彰，颁发奖状和奖品。在“好声音”活动期间，稚嫩的嗓音、声情并茂的表演，常常赢得了大家的阵阵掌声！《亮亮高》、《白被头》、《鸡鸡斗》、《楼上楼下》……她们用最美的歌声和最可爱的动作演绎着河阳山歌！一曲曲朗朗上口的河阳山歌展示了宝贝们的风采，也扩大了我园传承山歌的影响力。
四、精选山歌谣，绽放游戏花。
游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长。每个孩子都对游戏充满了好奇与期待，我们结合幼儿爱游戏的天性，将山歌歌谣改编成山歌游戏，大大丰富了幼儿的游戏素材。
1.巧玩手指游戏
山歌《金锁银锁》、《打大麦》、《白被头》、这些短小精彩的河阳山歌，可以作为手指游戏来玩耍。如《打大麦》：”一摞麦，二摞麦，三摞开始打大麦，噼里啪啦噼里啪……”我们和幼儿一起创编了游戏动作：两名幼儿面对面坐，在念“一摞麦”的时候，一名幼儿手心对手心合在一起放在胸前，另一名幼儿双手用手心顺摸对方双手手腕至指尖处，“二摞麦”两人角色互换，“三摞开始打大麦”动作同前。“噼里啪啦噼里啪……”第一拍两人自拍，第二拍右手对击，第三拍继续自拍，第四拍左手对击，依次重复……这样的手指游戏既解决了一日活动中零散的闲散时间，也更好地将山歌融入进了幼儿的学习和生活。
2.畅玩体育游戏
“蹲鸡母鸡”、“糠筛米筛”、“十只箩”等山歌朗朗上口，又带有游戏情节，老师和孩子们一起探讨了游戏规则，在体育游戏中鼓励幼儿玩耍。如“糠筛米筛”，幼儿边念，边面对面手拉手左右摇晃，在念到“翻转来就筛……”拉着的小手上举，随即身体向高举的小手方向翻转。这样的游戏可以两人玩，也可以多人玩，形式灵活，多样。再如“蹲鸡母鸡”，幼儿围成一个圈，一脚出列也围成圈，边念山歌，边随节奏手指点脚背，山歌结束，其余幼儿四散逃跑，最后点到脚背的幼儿去抓捕。这样的游戏既巩固了山歌，又锻炼了身体，一举两得。
3.趣玩表演游戏
表演游戏是深受幼儿喜爱的一种游戏，它是幼儿以故事为线索展开的游戏活动，而有一些河阳山歌就像一个故事一样娓娓道来，且贴近幼儿生活，便于幼儿理解和表演。如山歌“张小弟”、“猫猫狗狗”、“亮月亮”、“小瘪三”……幼儿在表演区，自主创设场景，自主协商角色，自主选取道具、自主商讨规则，自主进行表演，自娱自乐，并享受其中。
沐浴在天籁般的河阳山歌下，我们是幸福的河阳人。我们也不忘自己的使命，我们正和孩子一起，追寻前辈的足迹，将这淳朴的山歌传承、传承……