代莎
（贵州省铜仁市松桃苗族自治县第六中学，贵州 铜仁 554100）
摘要：英语作为国际通用的交流语言，在全球化不断加快的背景之下，受到了人们的高度重视。在高中阶段是学习压力最大，但是学生的学习能力最强的阶段。结合已经建立的相应的英语知识基础来进行高中英语教学，能够帮助学生更快的成长和进步。而英语阅读是在英语教学过程中的重要途径，能够更快的提高学生的英语词汇量，培养学生的英语语感。在新课标理念的支持之下，要求培养学生的英语阅读兴趣，从而帮助学生建立良好的英语知识基础，围绕学生的英语素养来进行教学活动，发挥学生在学习过程中的主体性，使得学生能够进行自主的学习。
关键词：新课程背景；高中英语；阅读教学；策略调整
引言：
英语阅读在英语教学的过程中占据着重要的地位，无论是应试考试还是日常交流，都是建立在英语阅读的基础上来进行的，英语阅读是学习英语的最基本方式，也是培养学生的英语语言，丰富学生英语词汇量的重要途径。在新课标理念的支持之下，进行高中英语学习时，需要结合时代的发展需求对教学模式和教学内容进行改革，帮助学生激发对于英语阅读的兴趣，使得学生能够在兴趣的引导下进行英语学习。
一、高中英语阅读教学的重要性
英语阅读是进行所有英语学习的基础。由于英语本身作为一门语言类的学科，在进行学习的过程中需要注重对学生的语言组织能力和语言知识基础进行培养。传统的教学模式是以应试考试的需求作为教学目标，使得在教学的过程中只注重进行英语语法知识的讲解，导致学生的英语成绩提高缓慢，甚至会出现高分低能的现象。而现在的教学考察，对于英语阅读的要求越来越高，结合高中学生本身的学习状况而言，高中学生的学习压力大，在进行英语学习的过程中往往容易忽视英语阅读的重要性，一味的注重追求成绩的提高。同时，英语阅读也有助于提升学生的英语写作能力，使得学生能够在阅读的过程中积累更多的英语知识素材，从而在进行英语写作的过程中，养成良好的英语思维模式，对自己所学习的英语知识进行表达，帮助学生进行课本外知识的阅读，不断的阔大学生的视野，使得学生能够将阅读的内容从课程内延伸到课程外，更好的进行知识的迁移。
二、高中英语阅读教学的方式方法
（一）激发学生的阅读兴趣
由于高中学生本身的学习压力较大，在学习的过程中对于英语学习不够重视，使得学生在教学的过程中不能够积极的参与到教学活动中来。
因此，首先需要激发学生对于英语阅读的学习兴趣，使得英语阅读能够贯彻落实到整个英语教学活动之中，帮助学生提高对于英语阅读的重视性。在进行阅读之前，首先需要保证学生具有丰富的英语词汇基础，对于高中紧凑的英语学习时间而言，利用课余碎片时间来进行英语词汇的学习，可以帮助学生更好的建立英语知识体系，从而在学习的过程中能够通过点滴的积累来进行英语综合能力的提高，帮助学生更好的运用英语来进行日常的交流和表达。对于英语学习而言，英语阅读是进行英语学习的基础条件，因此，可以根据学生本身的性格特点和能力基础来选择相应的学生感兴趣的方面来进行阅读，不仅可以实现学生的跨学科学习，还能够促进学生的全面发展。
（二）强化学生在阅读过程中的情感体验
阅读本身是学生和作者之间思想的共鸣，因此在学习的过程中需要使得学生能够具有更好的英语阅读情感体验，才能够使得学生感悟文本内容所蕴含的真谛。在阅读的过程中，老师需要起到引导左右，从学生的实际能力除法，不断的进行教学方式和教学内容的调整，帮助学生建立良好的阅读思维模式和阅读能力，才能够使得学生能够在阅读的过程中进行积极主动的思考，再结合学生自身经历来进行阅读内容的更深层次理解，帮助学生提高英语阅读水平。使得学生能够在自主阅读的过程中更快的进行文本内容的提取和重点内容的理解，不仅可以帮助学生更好的应对应试考试的需求，还能够提升学生的英语综合运用能力。
（三）提升学生的主体地位，利用现代科技进行英语教学
在新时代的发展背景之下，互联网和多媒体技术的出现极大的便利了人们的生活。在高中教学的过程中灵活的运用多媒体来进行教育教学工作，可以帮助学生更好的进行英语的学习。多媒体教学的方式能够调动学生的听力、视力感官，使得课堂氛围更加的轻松愉悦，在积极课堂氛围的调动之下，学生能够积极主动的参与到教育教学活动中来。同时，通过互联网还能够实现教学资源的共享，加强学生和老师之间的联系，帮助老师归还学生在课堂上的主体地位，培养学生养成良好的阅读习惯和自主进行英语阅读的能力。
三、结束语
在新时代的发展的背景之下，人们对于英语教学越来越重视，但是在英语阅读教学的过程中仍然存在着一定的问题，想要更好的进行阅读就需要培养学生的阅读技能和阅读能力，从而提升学生的英语阅读效率，在进行英语阅读的过程中能够汲取更加有用的英语知识。
参考文献
[1]杨雪洁. 浅析新课程背景下高中英语阅读教学策略的调整[J]. 新东方英语（中英文版）, 2019, 000(011):P.136-136.
[2]邓集光. 新课程背景下高中英语阅读教学的策略调整[J]. 教育现代化（电子版）, 2018, 000(003):P.104-104.