潘柳桦
广西柳州市钢一中学545002
摘要：在现阶段的高中英语教学课堂当中，越来越重视通过挖掘民族音乐的教学资源来深化学生的艺术素养，因而这就要求高中音乐教师课堂构建内容也需要结合民族音乐的素材，通过充分利用民族音乐的教育优势，来实现新型教学环境当中高中音乐课堂的高质量打造。而且，民族音乐教学活动的要求也是当今社会十分看重的一个教育热点问题，在课堂教学的实践过程当中，通过课堂内容的设计来实现学生民族音乐素养的强化，是高中音乐课堂在新课程改革教学背景之下的新任务。
关键词：高中音乐；民族音乐教学；课堂构建；教学深化
一、引言
在高中音乐的课堂构建过程当中，传统的教学课堂在内容选择和活动设计方面，都没有过多的重视民族音乐文化的挖掘，这种教学模式就导致学生的音乐素养，缺乏民族多样性的特点。但是新型教学环境对学生的音乐艺术素养提出了更高的要求，需要音乐教师结合民族音乐的教学资源，来深化自身的课堂构建，通过创新音乐课堂的教学内容和活动形式，来实现教学课堂能够达到更加理想的教学效果。所以，高中音乐教师要把握好民族音乐这一教学资源，充分挖掘民族音乐教学素材当中的优秀部分，结合到自身的课堂构建内容当中，推动高中音乐课程更加完善的构建。
二、教学背景分析
（一）民族音乐的教学地位提高
在我国当前教育阶段当中，对于高中音乐教学课堂的构建，更加重视学生通过民族音乐的学习活动，来帮助学生培育更加全面和多样化的艺术素养。而且，我国现阶段社会也十分重视民族文化的融合发展，结合音乐教学课堂来实现推动多民族文化繁荣发展，是相当具有操作性的一项教学工作，因为可以通过音乐教师的实践课堂构建来为学生，打造效率更高和内容更加丰富的课堂。所以，当下教学环境更加重视民族音乐的教学地位，提高了对高中音乐教学课程当中民族音乐教学素材的重视。[1]
（二）高中音乐课堂自我发展的内容要求
在新课程改革教学实践的影响之下，我国高中音乐课堂的实践内容有了新的教学任务，更加重视通过民族音乐的课堂构建来为学生提供更加丰富多彩的学习内容，从而通过民族音乐文化的渗透和熏陶来实现学生多样化的艺术素养培育。所以，高中音乐课堂需要通过结合恰当的民族音乐教学活动来实现自身课堂的升级优化，推动课堂教学质量和水平在民族音乐素材的帮助之下达成更加理想的教学效果，以此来帮助学生在新型教学环境当中实现自身艺术素养更加有效地培养。
三、深化教学措施
（一）对民族音乐的作品进行背景文化介绍
高中音乐教师为了实现在课堂教学过程当中深化音乐教学的目标，可以通过对民族音乐的艺术作品来进行背景的分析来展开民族音乐文化的教学活动。因为民族音乐作品当中的创作背景，往往都富含着十分深厚的民族特色，所以，在音乐作品的背景文化帮助之下，学生能够借助这一特定的情境来更加自然地接受民族音乐。从而让学生在学习民族音乐作品的过程当中，可以结合特定的背景内容和情感态度，来实现自身民族音乐作品的有效学习。例如，在学习《草原小姐妹》这首歌的课堂，音乐教师可以结合草原文化来向学生介绍音乐的创造背景，在背景知识的帮助之下，深化学生对民族音乐的认知，从而能够更加自然地完成民族音乐的学习活动。[2]
（二）结合民族音乐乐器的教学来吸引学生兴趣
结合民族音乐乐器来展开课堂教学活动，可以有效实现课堂的深化教学，因为在这一教学模式的帮助之下，能够通过民族乐器的趣味性来吸引学生的课堂学习兴趣，从而调动学生的学习热情参与到民族音乐文化的学习，这样就可以使得在教学过程当中更好地深化民族音乐的教学效果，推动学生的音乐艺术素养在这一阶段实现良好的构建。而且，高中音乐教师的课堂教学活动本身就需要借助一定的乐器教学，而民族乐器给学生所带来的新奇感，能够在带动课堂学习氛围的同时，帮助学生利用民族乐器来感悟民族音乐作品的学习。例如，在学习《陕西民歌》这部分的内容当中，高中音乐教师可以利用多媒体教学设备，来让学生欣赏华阴老腔当中的梆子这一乐器，通过这种乐器的粗犷声调，来让学生感受陕西音乐的魅力。
（三）选择恰当的民族音乐教学素材
高中音乐教师还可以通过选择恰当的民族音乐教学素材来为学生展开深化民族音乐的课堂教学活动，因为高中音乐教师在选择课堂教学素材的过程当中，综合考虑深化民族音乐教学任务的实施，来选择恰当的教学素材来完成课堂活动的构建，不仅可以推动课堂教学效果达到更加理想的状态，而且，还可以借助民族音乐素材来深化学生的民族音乐素养，从而在之后的音乐作品学习过程当中，能够使得学生的学习兴趣和学习状态呈现一个更加积极的表现。
结语：综上所述，在展开高中音乐课堂教学过程当中深化民族音乐的教学活动，可以在实现推动多民族文化融合发展的同时，帮助学生培养更加全面和多样化的艺术素养，从而实现新型教学背景当中，使得高中音乐教学课堂达到更高水平的教学目标，也能在同一过程当中提高音乐教师的课堂授课能力和专业技巧，为学生打造更加积极有效的高效课堂。
参考文献：
[1]方千鑫. 浅析在高中音乐教学中深化民族音乐教学[J]. 中国校外教育， 2014(13):80-81.
[2]张金芳. 浅析在高中音乐教学中深化民族音乐教学[J]. 新课程（下）, 2012, 000(006):80-81.