刘容
四川省绵阳市安州区界牌镇小学 622669
摘要：体育游戏是一项运动，在这项运动中，训练是某些规则的重要组成部分，特别是作为一项旨在改善身体状况的运动。课程应与基础体育教育相结合。让学生参与游戏教育，并将娱乐与教学结合起来。游戏可以通过独立、自觉、快乐的课堂教学来培养学生在学校的教学和学习目标。在体育领域，教师必须对课程改革的新要求作出反应，并在体育比赛的帮助下，注意游乐场和口味。
关键词：高中数学；分层走班教学；有效尝试；教学模式
一、引言
根据体育运动在基础教育中的作用，本文探讨了体育运动在基础教育中的实际应用。为了全面了解中国基础教育的质量，本文总结了中国基础教育体育比赛提供的不足。体育在小学教育中的重要性。小学教育在体育形象教育中起着重要的作用，大大提高了中学生的身体素质。体育运动在小学教育中的应用激发了中学生参与体育活动的热情。
二、概述
走班制分层教学是指学生根据自己现有的知识和兴趣，在结合教师的建议选择不同层次的教学。不同层次的教学班分成了三个班级，学生根据自己的知识基础来选择班级进行学习。三个班级就同一科目同时开课，原有的班级保持不变，这样就形成了一种不固定的上课班级，具有流动性。走班制分层教学主要是根据学生自身的学习能力和知识基础来进行教学，是一种良性发展的教学模式。在分层教学实施的过程中，教师会按照学生智力因素和发展学习基础来进行教学环节的设计，因材施教，有针对性地开展教学活动。按照每个层级学生的共同特点和学习基础来布置作业，使每一个学生都能在原有的基础之上得到快速发展，从而实现学习效率提升的目的。
体育游戏的作用：培养学习兴趣，提高学习效率；大脑的发育和技术运动的巩固；提高小学生的社会能力。
三、应用
游戏在小学体育教育中的应用，旨在提高学生的吸引力，丰富教学内容和形式，调动学生的积极性和主动性，提高学生在教育中的群体地位。因此，体育运动应与学校的特点和要发展的学习内容相结合，以反映其集体应用。
（一）在课程准备过程中，激发学生的情感
小学阶段的学生自我约束能力比较差，尤其是小学低年级的学生，可以通过射击仙侠的游戏来使学生。快速投入到课堂学习中来。
例如，老师可能会提前给学生推荐一个小比赛，看看谁是最好的参与者，谁是最快的，然后在课前组织特定的游戏。树立一个好榜样，表扬最好的学生表现。随着他们的进步，他们鼓励更多的学生通过发展他们的反应能力、竞争力和团队精神来提高团队意识。
（二）实施环节
在体育领域，教师可以根据自己的专业课程、体育比赛和体育课程的要求，确定课程目标，深化教学实践，提高更窄范围的体育课程的教学效果。为了成为小学教育娱乐的一种方式，比如，小学老师可以为学生提供一组适合学生发展的游戏[2]。
小学有自己的课本和相应的教学内容，相应的锻炼和体育锻炼是实践的一部分。但是枯燥的教学经常让孩子们筋疲力尽。这就是为什么体育作为小学生的基本运动是很重要的原因。一方面，小学体育教育是一个相对枯燥的过程，学生可以很快完成。如果学生利用游戏的形式，可以在体育教学中起到更好的作用。在“跳房子”和“钻山洞”等的游戏中，学生的生理状态可以得到适当的调整，活动可以激发学生的兴趣和热情。
（三）不能放弃体育的主体地位
基础体育的基本任务是完成体育活动，促进人们的正常成长和发展，迅速掌握体育的基本知识、基本技能和基本技能。所有的体育教师都应该以这一基本任务为基础。其他学科的知识游戏只是一个教学概念，主要涉及学生的形成和技能的获得。因此，游戏的创作不能失去对运动的控制。特别是，必须确保有效的游戏不仅是塑造，而且是有利可图的，特别是在体育教育本身。
（四）健康和安全教育
小学生很难保护自己，他们必须集中精力保护自己的游戏安全。学生必须严格遵守游戏规则，在课堂上遵守课堂纪律，控制游戏强度，在游戏中发生轻微损伤前，对游戏的关键部分进行推广和安全保护。低年级的小学生通常不太注意卫生，他们玩沙子或水等。教师应该在早期就意识到这些不良和固有的习惯，为他们提供健康指导，准确地解释他们遵循的内容，并帮助学生培养良好的健康和安全意识。
四、需注重的要点
首先，游戏内容必须与课程紧密相连：教师选择合适的体育游戏，以确保运动与运动之间有更好的匹配，同时考虑到小学生生的体育兴趣和能力。
其次，它改善了运动功能。体育是一项运动，教师要关心教育、游戏规则、小学生的乐趣、他们的组织态度和纪律，以及体育安全。
最后，加强组织纪律性。归根结底，体育游戏是一种健康的游戏，建立在学生尊重规则、尊重对手、热爱社会的基础上。每一场体育游戏都必须按照特定的方法和规则进行，尤其是碰撞比赛和球类比赛。注意秩序和纪律，否则可能会有混乱，甚至损害发生。
结论：小学教育适应体育的主要方向，有助于提高学生的综合能力。在体育游戏过程中，要注意教育各组成部分的整合，了解其应用特点，充分了解其作用，促进中学生的身心发展。
参考文献：
[1]周本霞. 体育游戏在小学体育教学中的应用研究[J]. 新教育时代电子杂志（教师版）, 2020, 000（004):43.
[2]张向峰. 体育游戏在小学体育教学中的应用研究[J]. 当代教育实践与教学研究：电子刊， 2020, 000(012):130-130.