刘婷
广西柳州市钢一中学545002
摘要：高中舞蹈课程当中的教学质量在新时期的教学环境当中备受重视，因为随着对学生综合素质培育关注度的增强，通过舞蹈教学课堂来强化学生的艺术素养，实现阶段相当重要的一个教学任务。
关键词：高中舞蹈；新时期背景；教学质量；课堂构建方法
一、引言
我国高中舞蹈教学课堂当中的课堂构建质量对于学生舞蹈能力的培养具有十分关键的作用，所以，高中舞蹈教室的课堂活动设计必须围绕学生的能力培养而展开，选择恰当的教学实践方式来为学生构建高质量的学习课堂，在课程当中帮助学生提高自身的舞蹈专业能力和艺术素养。
二、教学现状分析
（一）课程安排不合理
现在大多数高中的培养主要方向都是以文化课程的教学为重点，因此在高中的艺术类型课程设计当中，所投入的教育资源和教学精力并不是很充分，甚至将学校的主要艺术资源都没有独立安排在学生的教学课程上，从而导致学生在艺术类型课程的学习上教学资源没有保障，尤其是舞蹈类型这种对专业素养比较高的艺术类型课程，没有专业能力基础的学生接触起来会相当困难，现在加上课程安排的不合理导致学生在舞蹈学习能力的培养上没有足够的教学支持，就形成了在综合类型的高中学生专业能力两极分化的现象。[1]
（二）教学目标不明确
高中对于舞蹈艺术专业的学生所进行的教学活动更多地注重学生技巧上的培养和舞蹈作品上的创造，但是对学生专业舞蹈的渗透教学还是没有提出一个明确的教学目标，有些舞蹈教师甚至在教学过程当中完全忽视舞蹈理论教学而只重点抓学生的舞蹈技巧的锻炼，这就导致舞蹈艺术专业的学生在舞蹈能力的培养上失去了一个重要的教学环节，而且由于教师对教学任务的设计上没有提及能力培养的要求，就可能导致学生没有对能力培养树立一个正确的认知。
三、教学方法探究
（一）介绍舞蹈作品的创作背景
一个好的舞蹈艺术作品的问世必定是在特殊的创作背景下所被创作出来的，这其中也凝结了创作者的思想情感态度和生平经历影响，这也是舞蹈理论教学的重要组成部分，因此舞蹈教师要让学生充分地了解舞蹈作品所出现的特殊环境，在文化背景所营造的氛围当中去感受作品当中的魅力，这就让舞蹈教育的进行创造了一个良好的培养环境，也让舞蹈教育有更多、更真实、更具体的素材为学生提供充足的教学资源。
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（二）借助多媒体设备的作用
多媒体设备的应用在舞蹈教学的课堂上发挥了巨大的辅助作用，因为可以让学生享受与时俱进的舞蹈教学课堂，而且还能在网络平台的帮助下为教师准备内容丰富的教学资源，因此，舞蹈教师要好好利用多媒体设备所提供的便利在舞蹈教学的课堂上充分实践各种教学模式来渗透对学生的舞蹈教育。比如可以通过观看一些经典名作的视频，来让学生对舞蹈作品进行鉴赏，通过视频中所展现的表演情景扩充学生的舞蹈内容，而且在享受观看表演的同时也能冲击学生的艺术意识，进而实现舞蹈教育的熏陶。或者在舞蹈教学的曲谱内容的学习课堂上，将配乐与多媒体音频技术相结合使用，让学生对舞蹈动作的记忆与理解更加深刻具体，从而在学生脑海当中形成舞蹈专业的舞蹈练习观念。
（三）利用舞蹈器材辅助教学
利用器材辅助舞蹈教学是舞蹈教师的基本教学技能之一，而且这也是舞蹈教师必备的专业素养，在课堂上通过寻找恰当的舞蹈伴奏来帮助学生寻找舞感也是舞蹈教学的基本操作，但是，器材的演奏要能够实现在教学过程当中渗透对学生的舞蹈教育，因为乐器所带来的舞蹈体验具有纯粹艺术效果的表达，所以，在日常的舞蹈教学过程当中教师要好好利用器材的演奏，在辅助教学的过程当中同步实现对学生纯粹舞蹈能力的培养。
（四）组织观看舞蹈教育的讲座
得益于当下网络信息技术平台的发展，教师可以在舞蹈教学活动能够利用网络平台的资源来搜集一些优质的讲座课堂，通过组织学生来观看舞蹈教育的讲座，能够在专业层面给予学生舞蹈能力的指导，帮助学生有效吸收和理解在学习过程当中感到不解的舞蹈技巧处理，从而帮助学生在舞蹈能力的培养上在专业化的道路上走得更加长远。专业的舞蹈讲座不仅能够在专业层面给学生提供舞蹈学习的建议，而且还能在一定程度上提高学生的跳舞境界，不仅如此，还能帮助学生接触到最新的业界舞蹈能力标准，从而推动学生重新审视自己的舞蹈能力标准进行调整。专家所演讲的内容在结合教师的实践指导能够让学生在舞蹈的学习过程当中减少许多不必要的挫折，就可以将大量的精力投入到自己的舞蹈研究与学习工作当中。
（五）督促学生的课后练习
舞蹈练习是一项需要长期坚持锻炼的学科任务，因此，舞蹈教师也要做到对学生的课后练习进行督促，不能只做好在课堂上的教学知识的传授舞蹈技巧的指导，在课后练习上需要通过各种实践手段来让学生重视自己的舞蹈练习，在舞蹈练习的实践过程当中优化自己的舞蹈技巧和更新自己舞蹈观念，做到舞蹈练习与舞蹈能力培养的相辅相成和互助进步。
结语：综上所述，高中舞蹈教师在课堂构建的过程当中要采取有效的教学措施来提高自身课堂的质量，结合新型教学环境来克服传统教学模式之下的不良现状，实现舞蹈教学课堂质量和效率的同步提升。
参考文献：
[1]曾卫兰. 浅谈高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略[J]. 中学课程辅导:教师教育, 2016, 000（010）:89-89.
[2]蔡毅容. 浅谈高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略[J]. 新校园（中旬）, 2017:33-33.