陈昭
宁夏彭阳县草苗乡中心学校 756503
摘要：班主任工作虽然辛苦，但是方法正确了心理甜甜。塞进衣兜里的信至今难以忘却，类似杨文刚这样的同学，一个个有了正确的理想。
关键词：一张纸条;谈理想;一封信
塞进衣兜里的信
陈昭
打开我的记录袋，里面有几张毕业合影照，有学生送来的十几幅绘画，还有一些片段 。这些片段最能帮我饭后消磨时间，有几例确让人神游故园。
四年前，我在王岔小学任教。记得，秋季开学的第二天，我接任了一个六年级班主任。当天下午我走进教室，按常理说，那就是熟悉学生吧。学生见了新班主任，问这问那，我看着一张张笑脸，应付了这个又错过了那个。最后，我顺便说了几点新要求。离开教室的时候，坐在前排的一个学生往我衣兜里塞了一张纸条。我回到办公室打开一看，上面写着：“陈老师，您那么平易，我们很爱戴您。刚才，您还没有进来时，教室里发生了一起乱子，那是由杨文刚说脏话引起的。他说脏话习以为常了，曾经挨过巴掌，写过检查……但都无济于事。”（结尾署名：李艳）
第三日午休时，我无意中走过六年级教室码头，里面发出刺耳的声音：“猪崽们，谁有胶带？快借给老子用一下。”室内立刻沸腾起来了。我快步进入教室，发现有十几个孩子中午没回家。这在农村小学是常见的现象，因为离家太远。有几个孩子抢着说：“老师，刚才……”我带着微笑说：“杨文刚请你跟我来一趟，好吗?”到了办公室，我问：“那些话是你说的吗？”文刚吞吞吐吐地说：“不……不是……”我接着说：“ 敢于认错的人是好人，而且有出息。” 他抿着嘴唇说：“是我说的。
”我不失时机地说了一句：“想得到别人帮助，就看人家喜欢不喜欢你。这就是常人说的得道多助，失道寡助。”此时，他流下了眼泪，我就放走了他。
数日，班里风平浪静。当我正幸哉悠悠的时候，杨文刚的野性又发作了。一天早操前汇报中，一个叫米元静的学生眼神巴巴地说：“昨天下午回家途中，杨文刚拦住我、王志友和苏娜，要搜查书包，不然的话，得叫他一声爸爸，才能放过……”我边跟操，边想这孩子的毛病不好改了，非要联系家长不可。可从几位同事口中得知：文刚的父亲早已离开人世，她的母亲根本把他没有法子。这怎么办呢？唉，又得改变路子。上午第三节综合实践课是我的，改变原计划，以“谈理想”为主题，给杨文刚等同学来一个先树标，后治本。
课堂上谈理想时，有的说长大当医生，有的说长大当教师……我的目光投向杨文刚，“请起来说说吧！”“我的理想是长大当监理。”“很好！那怎样才能实现自己的理想呢？”个别几个孩子举起了手，杨文刚还是沉思着。我 出示了课件上的两个事例：“（1）周恩来从小立下为中华之崛起而读书的理想，他是当时学校里只有一件长衫的穷孩子，但他终于实现了自己的理想。（2）咱们学校里的陈永理老师小时候是孤儿，他终于成才了。”提名朗读了这两句话，我接着问：“这两个人是怎样实现自己理想的？”话音刚落，文刚慢慢地举起了手。“好，你说吧！”他坚定地说：“只要争气，就能实现理想。”我给大家暗示了一个动作，教室里响起了热烈的掌声。随后，让同学们齐读“只要争气，一定能实现自己的理想。”
中午，我把杨文刚叫到办公室，吩咐道：“昨天下午在回家的路上，发生了什么事，请你做好思想准备，下午放学前来给我说说。好，去吧！”下午放学铃已经 响了，我还在办公室里等待着，却连杨文刚的影子都没有见。“难道这小家伙将我的军吗？”我边想边走出门。学生早已像往常一样排好了队等老师护送。我离队伍渐渐的近了，忽然发现杨文刚两眼瞪瞪地瞅着我。万万没想到，他竟然往我的衣兜里塞了一封信，转身也像其他孩子一样大大方方地跟在队伍的末尾走出了学校大门。我边走边打开信，上面写着：“陈老师，您很爱我，您也很有耐心。我发誓永远改掉自己的坏毛病。从今天起我一定争气，努力实现自己当监理的理想。我已经向米元静等人道歉了。您像清流把我这块小卵石上的脏斑终于洗干净了。谢谢您！”（ 结尾署名：杨文刚）。
直到小学毕业，杨文刚再也没有发生过类似的事。
我却把这封信永远珍藏在心里。