钟婷
深圳市龙岗区坪地街道香林华府幼儿园 广东深圳 518116
摘要：我国幼儿园教学已经完全进入到一个崭新的发展阶段，它呈现出丰富多样化的发展趋势，使得不同阶段幼儿的班级管理更加的注重精细化管理。在教育不断发展进步的新时期，这将为幼儿园班级管理带来更大的、全新的发展空间。本文以新环境下幼儿园班级管理中的精细化管理模式为探究根基，从多方面去探究此种模式带给幼儿教育的作用与意义，并以积极的态度去迎接幼儿教学中的困难与挑战，抓住教育发展的机遇，全面地深化幼儿教学的改革。
关键词：新环境；幼儿园；班级管理；精细化管理
在当如今新环境的教学模式下，这为不同层次的教育开辟出全新的发展环境，提供更加丰富的教学资源，注入强大的发展力量，展现出新的发展生机，幼儿园班级管理中的精细化管理模式就是在这种大环境下孕育产生的，此种模式是目前幼儿园进行班级管理中的一大特色，同时也是全面深化幼儿园教学改革极为关键的措施，旨在促进幼儿们的身心健康的成长和进步。
一、幼儿园实施精细化管理模式的意义
我国注重教育为本，幼儿园作为一个国家教育体系中最核心和基础的部分，一定要加强、完善日常幼儿园的管理工作，这样才可以让幼儿园教学得到更加长远的进步与发展，为培养环境下的新型人才奠定坚实的基础。不论哪方面的管理工作对人类的发展进步有着非常重要的影响与作用。究其本质管理是一门科学合理化的指挥工作，只有将管理的积极作用发挥到极致，才可以对社会的管理、国家的基础建设起到正面的积极影响。幼儿园的管理工作也是如出一辙，幼儿教师在幼儿园教学的过程中，不仅仅要负责幼儿们的行为习惯、日常的饮食起居，还需要关心幼儿们的对于文化知识的掌握情况、智力的开发水平、身体与心理的成长状况等，更需要注意帮助幼儿们相互建立起互帮互助、友谊友爱的和谐的人际关系，每个环节都尽力做到科学合理的管理[1]，这样才能够让幼儿在温馨、和谐的学习氛围中健康茁壮地成长。从某个角度上看，幼儿园是一个小小的社会，这个小社会的长久的运作必然离不开相关领导的科学化管理，而幼儿园管理方面范围广、难度大，如果要想保障幼儿园的良性运转，需要采用精细化的管理模式，来促进幼儿园的管理效率，促进幼儿园全面的发展。
二、如何在幼儿园班级管理中实施精细化管理模式
（一）联系生活实际，奠定管理基础
课堂的教学内容和道理来源于生活，这对于幼儿园班级的管理来说也不例外。幼儿们只有在积极活跃的学习和生活氛围中，心理状态才能愈加得健康成熟，慢慢地养成良好的学习和生活习惯，而作为幼儿们的启蒙教师，需要做到把精细化管理应用在幼儿的实际生活学习中，为幼儿营造出自由宽松的生活氛围，与此同时富有责任心、爱心、细心地去观察幼儿们在实际生活中的种种行为，重视幼儿们的内心变化，用心去呵护每一位幼儿，和幼儿进行主动且有耐心的谈心，努力走进每位幼儿的心中，给幼儿们带去信赖感和安全感，积极地引导幼儿们可以用正确的角度去看待问题，潜移默化地为幼儿们养成良好的生活习惯，增强幼儿们的自制力，以实现班级管理中的精细化。
例如，在低年级幼儿们刚进入幼儿园内学习生活时，很可能会出现紧张和苦恼的状况，在和其他同学玩耍交往时，也会表现得自私自利。那么在这时，需要幼儿教师们可以用足够的耐心，用平易近人的态度去和每位幼儿进行交流，或者也可以轻轻地抚摸幼儿、将幼儿们抱在怀里[2]，轻声细语的去教导，当看到一些幼儿存在不合群的现象时，教师要积极主动地去交谈，在聊天中努力找到幼儿们喜欢的共同话题，并找准时机，切入话题告诉幼儿这种行为带来的危害，教导幼儿与其他同学互动交往，逐步帮助幼儿们适应幼儿园的学习生活，学会与他人交往。
（二）融入学习生活，开展精细化管理
在幼儿园班级管理的开展和组织中，除了需要教师们关注幼儿们的生活之外，还需要幼儿教师们在学习中积极的引导幼儿们进行自主深入地学习探究，主张鼓励每位幼儿可以发表自己的意见，将“尊重”落到学生管理的每个角落。在日常幼儿园的班级管理中，精细化管理模式可以给幼儿们带来不同的精神体验，让幼儿们可以见识到不同学习氛围的精彩魅力[3]，自主性地进行研究、开发。教师们需要将幼儿们放在课堂教学的主体位置，同时发挥好辅助教学的作用，组织引导开展学习，从中可以摄取丰富的教学经验，和幼儿班级的管理进行有机地统一，开阔幼儿们的想象与思维，让每位幼儿创新的意识得全面的发展，以确保每位幼儿健康茁壮的成长和进步，为精细化管理在幼儿班级管理中的实施提供良好的条件。
例如，教师在幼儿的日常学习中，可以结合班级内管理的真实情况，制定一个长效合理的奖惩机制，对表现良好的幼儿，可以采用“小五角星”的奖励模式去引导幼儿，让幼儿可以清晰的明白付出就会有回报，体会到学习的好处与快乐，领略到知识的神奇奥秘，以促进幼儿今后更全面健康的发展，以此为幼儿班级管理的良好的、持续的发展做好铺垫工作。
（三）建立家校合作，增强班级管理
家长作为幼儿成长的第一任教师，对幼儿成长发挥着非常重要的作用。在幼儿的健康成长中，需要父母们更加精心地去呵护，用爱心去浇灌幼儿们的精神世界，所以要想在幼儿管理中全面落实精细化管理的模式，要求幼儿教师们可以主动积极地与每位幼儿家长沟通，构建长效的联系[4]，增强和父母们的交流，用心去观察每位幼儿，及时地发现幼儿们成长过程中出现的心理问题，运用适合幼儿的管理模式，倾注教师的真情实感，用心地去管理，让幼儿们在家长和教师的合作下，健康茁壮地成长，不断的进步和发展。
例如，幼儿教师在每个学期可以组织家长会，为幼儿和自己的父母创造更多的交流机会，或者是随时地进行家访，切实深入到每位幼儿的家庭中，及时地与家长进行沟通，排除幼儿成长中的各种隐患，切实的解决好幼儿成长中的每个问题，及时地摆脱幼儿班级管理中的困境，一同为幼儿创造一个健康、安全的成长环境。
结束语
综上所述，在幼儿园中开展班级管理在实际的教育教学过程中发挥着举足轻重的作用，因此需要教育工作者根据实际的教学情况，不断的探索出适合幼儿班级管理的教育模式，将精细化管理模式运用到幼儿园班级管理中是新环境中教学模式下的大势所趋。
参考文献
[1]朱继红.新环境下幼儿园班级管理中的精细化管理模式[J].学周刊，2021(11):185-186.
[2]曹亚荣.新环境下幼儿园班级管理中的精细化管理模式研究[J].求学，2020(36):5-6.
[3]苗国萍.新环境下幼儿园班级管理中的精细化管理模式[J].求学，2020(28):67-68.
[4]钱玉萍.新环境下幼儿园班级管理中的精细化管理思路[J].科学咨询（教育科研）,2020(07):85.