付丽
天津理工大学材料学院 天津 300380
摘要：通过PLC 编程和气动控制回路的搭建，液动元器件的功能和回路的搭建，学生们自己设计电路通过电路控制各种电磁换向阀来控制电磁阀换向，以实现控制液压回路达到预想的功能。
关键词： PLC 编程；气动控制回路；电磁换向阀；液压回路；计算机编程
1.前言
我们高校为国家培养人才，要适应社会需求，不仅要有理论知识，还要有动手能力，近年来国家和学校都特别注重实际能力的培养，在安排教学计划时，安排了不少实训课程，由教师带领学生们在天津市职业技能公共实训中心专业实习。
2.实习基本过程
学生们查阅相关资料、与同学进行探讨沟通，了解未来在天津市职业技能公共实训中心学习的知识。，到实训中心熟悉实训环境，了解实训中心各部门的基本情况，并重点了解了自己所在部门的主要工作，通过老师讲解，对实训中心的整体情况有一定系统的了解。学生们在液动控制教室学习液动控制的有关知识，老师为大家讲解了液动控制系统的组成、各种液动元器件的名称、规格和功能，并为演示如何搭建也动控制回路，并且使用计算机编程实现自动控制。随后学生们自己动手搭建了液动控制回路并使用计算机编程实现自动控制。在 PLC 控制教室学习，老师为学生们讲解了西门子 S7-200 的主要知识，然后为大家讲解设备接线方式各种 PLC 控制指令的功能及应用。随后大家自己动手操作，自己接线并编程，实现各种不同的功能，包括抢答器系统、十字路口的交通信号灯控制、传送带装置的顺起逆停等等。自己动手搭建了液动控制回路并使用计算机编程实现自动控制。随后参加天津市职业技能鉴定考试。
3.实习内容
3.1第一周，主要是主要是 PLC 编程和气动控制回路的搭建。在老师的教导下，学生们认识了部分常用的液压传动元件，最开始进行的是液压传动的实习，刚开始实习时对于液压传动的工作原理并不了解，对于如何搭建液压回路更是一无所知，里面的各种元件都有何作用，如何使用。在第一天老师的教导下，学生们认识了部分常用的液压传动元件，例如：提供液压回路动力的是液压泵；控制液压油流向的是各种换向阀，手动的、电动的、机动的；控制回路中液压油流速的是调速阀。在熟悉完相关知识之后，老师为学生们讲解液动控制回路的搭建。刚开始接到老师的任务时，觉得很容易，但不知道从何下手。小组经过讨论，每个人都有自己不同的想法，没有统一的实施方案于是学生们各自说了自己的想法和具体方案。最终大家确定最合理，最简便的唯一方案。在熟悉了液动元器件的功能和回路的搭建之后，老师又教学生们如何使用计算机编程实现气动回路的自动控制，从简到难，循序渐进地学习理解计算机编程。刚刚上手时当然也会有回路搭建出错导致漏油，动力不够回路搭建成功但不运行等等问题，每次都会得到耐心的指导，后来逐渐的也可以自己设计电路通过电路控制各种电磁换向阀来控制电磁阀换向，以实现控制液压回路达到预想的功能。
液压回路电气控制原理图
3.2第二周，指导老师进行了PLC编程的实习。学生们所用的 S7-200 是一种小型的可编程序控制器，适用于各行各业，各种场合中的检测、监测及控制的自动化。S7-200 系列的强大 功能使其无论在独立运行中，或相连成网络皆能实现复杂控制功能。实训老师会按照从简到难的顺序，循序渐进地教学生们PLC的控制指令和编程方法，然后让学生们自己动手接线、编程，实现一些特定的功能。老师会对学生们的程序进行检查，指出学生们的错误或给学生们提出改进方案。
经过不断的练习，学生们最终熟练地掌握了抢答器系统编程、十字路口信号灯的控制、传送带的顺起逆停、送料小车的前进、后退等控制程序的编写。并且举一反三，又自己设计了一系列的控制程序，例如霓虹灯、呼吸灯等功能。每天实习结束时都 要填写设备使用记录表， 最后，老师就接线图的绘制及电路连接和程序编写对学生们进行考核。
PLC接线图
4.结论
经过这次实习，同学们对于机械自动化方面知识有了更加深层次理解，对于设备的工作原理和典型结构以及如何使用操作也得到了学习，对课堂教学所得到的内容进行了巩固深化。通过这次实习，将理论高度上升到实践高度，更好的实现将大学期间所学的理论和实践的两相结合，更进一步加深对理论知识的理解。培养了自己善于观察、勤于思考，和独立思考的良好的学习习惯以及严谨的科学态度和实际动手的能力。
参考文献
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