刘帆
湖南外贸职业学院 湖南长沙 410000
摘要：在本篇文章当中主要就外贸会计课程教学的存在的主要的问题以及教学的现状和影响因素等一系列的方面进行探讨，并且以项目教学法最为主要的研究方法来进行研究，主要的目的是希望能够有效的改革外贸会计课程当中存在着的一些问题，改变现有的教学方式。
关键词：项目教学法；外贸会计课程；技能培养
可以发现，伴随着社会经济的不断发展，我国的对外贸易发展的非常的迅速，所以说现有的会计类的人才已经无法得满足我国现在的社会贸易的发展的需求了。依据现有的经济发展状况来看，会计专业技能现在正在呈现着多方位的方向发展，基于国际贸易业务核算的发展需求，国家现在需要大批的外贸会计人才，为了能够有效地培养出一批更加符合社会需求的外贸会计人才，确定好外贸课程在该领域的层次以及地位，创新外贸课程的教育办法显得非常的重要且具有现实意义。
一、目前的状况
会计是一门专业性比较强的经济管理类学科，综合性的实践教学是会计学科当中绝对不能够缺少的一个非常重要的内容。传统的会计实践型的教学方法相对来说是比较单一的，大多是使用过去的技术手段，而且其会计实践性教学往往都停留在了模拟性实训，这种实践性跟具体的社会要求明显是不相符的，并不能够真正的培养出高素质的人才，经过不断的研究以及发展我国的专业会计人士，比方说董淑芳，吴艳芳，白燕等人，通过不断的教学改革，促使我国的会计综合训练在教学内容以及教学方法上面都得到了比较大的进展，并且为后续的课程展开提供了非常好的经验，会计综合性的教学不仅可以有效地将知识转化成真正的能力，同时也能够加强学生对于知识的真正的理解，还可以弥补教学过程当中存在着的一些不足点。会计发展绝对不能够只停留在过去，因为我们的国家经济是全方位发展的，所以说在未来会计的发展领域势必也会变得更加的多元化，尽管目前我国也推行了相关的外贸会计职业考核制度，但是很明显我们的发展还存在着一定的问题，导致国际贸易的核算技术没有真正的被推广以及使用。所以说为了能够培养出可以胜任多元化工作的高级会计专业的人才我们需要按照相关的专业培训技能完成培训，提升外贸会计课程在该领域的地位。
二、外贸会计技能培训过程当中存在着的问题
（1）比较保守的经营理念
其实长期以来企业在发展的过程当中都受到了传统的经营理念的影响，一直处在一个非常保守的经营状态当中，企业在发展是非常重视国内的各个产业脉络，很少去真正的开发国际上面的贸易业务，所以说企业在发展的时候，导致了其自身受到了一定的限制，这也决定了会计专业的教学会被一定因素限制住。外贸会计课程在学校当中的定位一直都是考查课程，不仅在设置课程的时候设置的比较少，同时师生都认为这种课程并不是特别的重要，所以说无论是在教授还是在学习的过程当中，都会直接忽略国际贸易内容的核算，这就是企业的经营理念而导致的会计教学难以展开的一个主要的因素。
（2）落后的政策导向
外贸会计职业资格考试确定以及实施都是在近几年才完成的，但是会计考核已经实施了将近二十多年，所以说这种政策导向直接决定了整体的外贸会计技能被社会各界所忽视，而税务内部对于财务人员上岗的需求是无论是外贸还是企业，财务人员只需要持有相关的资格证，就可以在这种岗位上工作 ，自然也包括外贸会计工作，所以说没有了政府制度，导致整体的社会对于外贸会计的技能的学习都过于忽视，这也是由于我国长期以来的体制而导致的，没有需求的专业技能自然不会有人去重视。
三、影响的因素
（1）国际贸易业务的不断的发展
就目前来说，随着全球经济的不断的发展，可以发现我国的国际贸易业务正处在一个爆发式的增长当中，目前国家需要大批量的国际贸易专业的技术人才，这就需要各个高校迅速的培养出相关的会计人才，想要更好地培养出相关的技术人才的话，就需要了解相关的技能，并且重视以及提升外贸会计专业课程在整体领域的地位。
（2）外贸业务代理中介的衍生
对外贸易和国内的经济交流是不一样的，对外贸易的周期会比较长，所以说其币值需要折算的时间也比较长，币值会受到时间变化而导致出现一定的增值或者减值的情况，有一些中外贸易的小企业为了能够尽快地取到交易资金受到比较小的损失，所以会请求一些其他的贸易公司完成对接事项，这种现象长期的存在，促成了办理外贸业务的中介机构，因此规模比较大的贸易公司出现了业务方面的拓展，随着国际贸易业务量的不断的增大，不仅加快了中介公司的快速发展，同时也加快了对外贸易相关的核算人才的需求，因此也激活了外贸会计人员的需求市场，这使外贸会计技术人员的社会地位有了显著的提升，也提升了外贸会计专业在该领域的地位。
四、改革的措施
（1）采取更加多元化的岗位分层会计教学模式
会计岗位的多元化是由经济的不断的发展所决定的，不同行业的会计岗位包括许多种，分别为外贸会计，银行会计，企业会计等等，不同的岗位应该开设不同的课程，尤其是外贸会计课程，可以依据国家现有的经济政策来展开相应的设置，因此，为了能够培养出可以胜任多元化工作的会计岗位的工作人员，我们同时需要完善外贸设计的培养目标，也应该实现会计岗位的多元化教学。比方说，可以利用校内的资源设置专门的咨询服务，也可以依据企业的自身的特点建立相关的合作基地。根据教学体系，以岗位代替实践来完成操作。
（2）采取以就业为导向的教学培养目标
现如今，在外贸会计教学过程当中，为了能够有效地实现教学目标，大多会采取以下几种教学方法。
第一种是五项能力。五项能力指的是可以办理相关的外贸进出口业务的手续，可以根据外企的特点来完成会计账簿的核算，能够熟练的掌握相关的贸易货币的结算，可以依据进出口业务完成税务退算，可以完善并且编制好外贸企业的财务报表。
第二种是五类知识。五类知识指的是首先需要熟悉好会计的职能，然后熟悉相关的外币业务以及汇率，掌握商品的进出口以及工厂的待销售问题，掌握好代理进出口业务的核算，掌握好相关的出口退税的核算。
结束语：
可以发现，随着对外贸易的不断的发展，相关专业的人才的需求量变得越来越大，然而长久以来，外贸会计课程专业一直都没有得到相关领域的重视，所以说为了能够更好的培养相关的技术型的人才，我们首先应该提升外贸会计课程的专业地位，确定好该专业必须要成为一个必不可少的主要课程，努力构建打造成一个精品的课程，建立相关的网站，让社会能够更加的关注外贸会计课程的发展，使其得到社会的认同，并且需要在发展的过程当中不断地借鉴一些先进的经验，教师也需要精进自己的教学方法，这样外贸课程才能够真正的得到稳步的提升，也能够真正的体现出内在的价值以及专业的特色。
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