户瑞鹏
内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂伦春旗大杨树镇大杨树第二小学 内蒙古呼伦贝尔 165456
摘要：多媒体技术在新时期的教育领域中起着提高学生学习兴趣，提升教师教学效率的作用，已经成为不争的事实。而处于科技时代下从事小学语文教师这份职业的我们需要学习如何发挥多媒体技术的功能，在课堂教学活动中将其价值发挥到极致，以求实现改善小学语文课堂教学效益的目标。
关键词：多媒体技术；小学语文；应用分析
伴随着国家科学技术的迅猛发展，我国教育领域中的资源也在不断丰富。尤其是多媒体技术的出现，彻底打破了传统教学时期沉闷的课堂氛围，使学生处在了拥有一片生机的环境当中。因此，作为一名小学语文教师，我们要学会更新思想，提升技能，将多媒体技术与语文教学内容进行有机整合，将学生对待学习的主观能动性充分发挥出来，以求绽放出精彩的小学语文课堂。下面，本人将依据自身从事小学语文教师这份职业的教学实践经验，对多媒体技术在小学语文教学中的应用作如下几方面分析：
一、应用多媒体技术创建合理问题
对于语文学科的学习而言，探究问题的过程可以提升阅读能力，增强对语言文字的理解。而在科技时代的教育环境下，小学语文教师可以通过多媒体技术作教育媒介，以此来创建合理问题，从而激发学生的探究欲望，使学生以积极主动的态度进入到阅读文本的状态，以求实现优化小学语文课堂教学效果的目标。
比如，以教学《走月亮》这篇课文为例，于教学初始环节，我应用多媒体技术呈现了月光之下的夜景，对学生提问道：“你们和自己的妈妈一起在月光下散过步吗？如果有，那时的感受是什么？”于是以普通的问题使学生具备了愉悦的心情。然后，我在多媒体技术辅助作用下引导学生分析月光下美丽景象的句子，帮助学生了解了反复的写法可以对表情达意起到强调作用，为学生创作能力的提升提供了助力，同时令学生充分体会到了作者在月光下获得的无限乐趣与他和阿妈之间浓浓的亲情。最后，我与学生一同诵读了这篇课文，旨在学生的情感可以在诵读中升华，使学生真正意义上感受到文本的意境美，具备品味文章语言美的能力。这样，我通过应用多媒体技术创建合理问题，使学生以充满探究欲望的态度参与了文本的阅读过程，进而以师生互动交流的方法加深了学生对文本内涵的理解，锻炼了学生阅读文本的技能，顺利实现了小学语文课堂教学效果的优化。
二、应用多媒体技术构建诗情画意
多媒体技术是能够将时间与空间突破的教育资源，所以为学生构建充满诗情画意的课堂并非难事。基于此，小学语文教师要充分珍惜有优质教育资源能够利用的时期，以多媒体技术所构建诗情画意的功能来激发学生的学习兴趣，使学生以集中的学习状态融入到课堂教学实践活动当中，以求可以顺利完成提升小学语文课堂教学质量的任务。
比如，以教学《雪梅》这首诗为例，首先，我应用多媒体技术播放了几组动态的雪梅图片，与学生共同走进了充满诗情画意的世界。接着，向学生介绍了诗人卢梅坡，又播放了诵读音频，使学生在视听体验的刺激作用下融入到了课堂教学活动当中。然后，我引导学生把握诗句的朗读节奏，对学生强调抑扬顿挫之处，让学生反复诵读，体会诗人心境，进而引导学生分析了诗句意思，帮助学生领悟到了诗歌所蕴含的道理。最后，我引导学生归纳了几首课外描写梅花的古诗词，拓宽了学生的知识视野，教育学生要学习梅花的精神。这样，我通过应用多媒体技术构建诗情画意，使学生以聚精会神的学习状态领悟了诗歌内涵，培养了学生的审美意识，切实完成了小学语文课堂教学质量的提升。
三、应用多媒体技术演示生活情景
语文作为从生活中提炼而来的一门学科，自然与生活息息相关。因此，小学语文教师在授课过程中可应用多媒体技术演示生活情景，令学生在形象的画面下体会到该学科的现实意义，以求能够增强学生的学习动力，取得小学语文课堂教学效率的提升。
比如，以教学《麻雀》这篇课文为例，首先，我从学生的生活经验出发，应用多媒体技术引入麻雀的图片，对学生说道：“麻雀既没有美丽的外表，也没有动听的歌喉，但是经过这篇课文的学习，就会认识一只能够让我们改变看法的麻雀。”然后，我结合多媒体技术引导学生对所学内容做了具体的分析，令学生充分体会到了老麻雀的勇敢无畏，使学生感受到了爱的力量的伟大之处。之后，我应用多媒体技术演示了现实生活中夫妻的爱子壮举，希望学生意识到爱就在我们身边，能够让学生将这份爱铭刻在心中。最后，我引导学生归纳了学习内容，让学生交流了学习这篇课文的感受。这样，我通过应用多媒体技术演示生活情景，激发了学生强烈的情感体验，在学生学习动力充足的前提下取得了小学语文课堂教学质量的提升。
总而言之，多媒体技术还具备创建合理问题、构建诗情画意、演示生活情景以外的其它教学功能。所以身为小学语文教师的我们还需要以新颖的教学思想继续挖掘，争取令学生对待语文知识与技能的获取越来越积极主动，期望实现最为精彩的小学语文课堂教学效益。
参考文献：
[1]徐玲.谈多媒体教学在小学语文教学中的应用[J].华夏教师,2019(11):96.
[2]王玉花.多媒体技术在小学语文教学中的应用研究[J].信息记录材料,2019,20(03):200-201.