王庆凯
吉林省洮南市第四中学137100
摘要：在社会高速发展的今天，教育手段也发生了很大的变化。传统的教育手段，尤其是语文学科，大多注重诗词文言文的记诵和重点文章段落的背诵，存在很多的弊端。而在高度发展的今天，教育手段已经发生了日新月异的变化，并且非常成熟的应用到了日常的教学过程当中，像多媒体教学、情景教学等等。这些新的教学方式的引入是的初中语文课堂更加具有感染性和创造性，为学生们的学习提供了很坚实的保障。本文将从现代教育手段在初中语文教学中的作用来探究与讨论。
关键词：现代教育手段；初中语文；语文教学；作用探讨
引言：伴随着社会的进步和科学技术的高速发展，新课标的标准也在不断的完善，同时初中语文教学的课程目标也在不断的改进。传统的教学方式已经难以满足新时代学生和教师的知识学习需求。因此，人们普遍认为现代教育需要一些创新的手段。当代的教育不是教师站在讲台上认真地书写规范的板书来为学生讲解课本上的内容，而是要采取一些科学的、合理的手段和方法将学生的知识进行积累与巩固。
伴随着信息化时代的到来，学生获取信息和知识的方法和途径在不断增多，信息的获取量也越来越大。这导致传统的教学方式已经无法满足现在的教育需求，当代语文老师需要对于传统的教育教学手段进行不断的改革与创新，才能够满足当代学生对于知识信息的需求。
一、两种不同的教学方式对比
在本文中，我们将两种不同的教学方式进行对比，对于传统教学方式和现代教学方式的内容和异同点进行阐述。
（1）传统教学方式
在以前，传统的教学方式主要是教师们站在讲台上为学生进行知识的阐述，学生在讲台下听，做笔记、学习。这样学生将知识死记硬背，时间一久，就会养成依赖教师讲述的学习习惯，形成不独立思考问题、不独立探索问题的学习习惯。如此一来，学生对于教师没有讲过的知识，就不会主动学习，无法达到自主性学习，无法对学到的知识进行灵活运用。但是传统的教学方式具有的优势是，当学生遇到重复性的问题时，就能够快速准确的回答出问题，这种教学方式让学生失去了主动性、创造性，并且对于学生的学习思维有很坏的影响。
（2）现代教学方式
而现代教育教学手段主要依靠于迅速发展的科学技术与信息技术，通过多媒体课件、计算机、幻灯片、视频资料等现代科学手段，将无聊乏味的语文知识能够生动形象地表现出来。这样能够被更多的学生所接受，提高课堂教学的效率和结果。这样多元化的教育教学手段能够拓宽学生的想象空间，对于他们没有见到过没有见识过的东西能够有了解，锻炼学生自主思考和创造性思维能力。
二、现代教学手段在初中语文教学中的作用
教师利用现代教学手段，在初中语文课堂中具有很多的作用。这可以促进学生对于语文的了解和学习，提高他们对于语文学习的兴趣等等。
本章将从以下几个方面来介绍现代教育手段在初中语文教学中的作用。
（1）现代教学手段提高学生对语文的认知
学生通过现代化的教学手段，可以非常形象生动地了解到语文在我们的生活中到底起一个怎样的作用。这样会使得教师的教学效果更加直观，学生的印象也会更加深刻，让学生能够更容易的吸收和理解教学内容。这样的教学手段增加了学生的知识储备量。如此一来，学生在今后的生活情景或学习当中就能够灵活地运用知识。
（2）现代教学手段提高学生对语文学习的兴趣
现代化的教育教学手段，让学生对于语文学习有了更多的兴趣。他们可以通过幻灯片、视频等形式充分的了解到语文学习当中的乐趣和趣味性。教师通过现代化的教育手段，增加了学生对于语文学习的兴趣，这样学生才有兴趣和积极性，才能够更加主动的去学习新的语文知识。因此，现代化的教育教学手段，让初中语文的教育焕发了新的光彩，对于初中语文课堂起到了更加重要的作用。
学生在学习语文古诗文时，教师可以通过多媒体手段将文章中唯美、凄凉等意境生动形象地展示出来，也可以将当时作者写这篇古诗文时的情境和视频展示出来。这样学生就会被意境和视频深深的吸引，对古诗文产生浓厚的兴趣。这样会大大激发学生对语文学习的兴趣，调动学生的学习积极性，使得初中语文教学变得更加容易。
（3）现代教学手段提高语文教学的效率
教师利用现代教学手段，使死板的语文教学变得生动形象起来。这样可以节省大量的教学和备课时间，并且，多样化的教学方式为学生提供了更加宽广的思维空间，培养了学生们的创造力和主动性，营造出一个欢快、轻松的学习氛围，使得学生对于知识的接受程度也变得高了起来。这样，语文课堂的教学效率自然会提高。
在初中语文的教学过程中，教师可以通过多媒体等形式构建一个真实或者虚拟的情境，使得教学过程变得生动形象，拉近学生与文章作者之间的距离，使学生能够更加容易地感受教材中的情景。这样的学习方式调动了学生的学习热情和自主学习的积极性，使得初中语文教学在生活过程中无处不在，无时不在，这样学习的效果才会大大增强。
结语
综上所述，在科技高速发展的今天，教育教学手段也可以搭乘科技发展的快车，使用更加先进化的教学手段。因此教师要不断的提高自身能力与素质，将各种现代化教学手段运用到教学过程当中来，使现代教学手段与课堂完美融合，合理高效的运用现代教学手段，为初中语文的教育教学工作服务。
参考文献：
1.胡国兵：语文教育教学有效性浅析[J];新课程(上);2013年12期.
2.孙红艳：浅谈网络环境对初中语文教育教学的影响[J];散文百家(新语文活页);2014年02期.
3.李吉武：为语文教育教学找一些借口[J];语文教学之友;2006年01期.
4.谢柏林：浅论做好6—7年级语文教育教学的过渡和衔接[J];中学语文;2011年36期.
5.赵立民：浅谈中学语文教育教学发展的方向[J];新课程(上);2012年09期.