谢丽琼
云南省红河州开远市泸江小学，661699
随着经济的进一步发展，我国教育行业也应该以一个新面貌面向社会，小学教学应以学生自身情况为基础，注重因材施教。在小学数学的教学中，要以“立德树人”思想为基调，以小组学习、户外学习、竞赛教学等。故而，在教学的过程中，坚持“立德树人”的教育理念，教学范围由课堂普及到生活的方方面面。培养学生的学习能力、系统梳理学习知识、建立正确的价值观及人生观等。
一、深度挖掘小学数学课程的“思政元素”
课堂上，对学生的各种要求，如:不迟到，不早退、不旷课等规范学生的学习习惯，教育学生做人做事要有严谨的态度。小学数学教育素质目标：(1)使学生学习数学的来源，树立正确世界观;(2)培养学生严谨的学习习惯。(3)培养学生优良的道德品质和团队合作精神。从教学内容进行思政教育，崇尚理性精神。
深入挖掘每个数学符号的思政元素，认真做好每堂数学课的笔记。比如，学习圆的知识：“圆的半径越长，圆也就越大。”我们从中学习到生活的道理，半径为努力的程度，而圆则代表收获。由此，从数学知识中领悟生活的道理，坚持努力才会有收获。从数学知识中衍生出来哲学道理，教导学生从这样浅显的数学知识中领悟深刻的做人道理，是我国教育的目标。“立德树人”理念和理性数学学科相结合，更有效的引导学生完善自我逻辑思维。教育是漫长的事业，需要我们养成并坚持积极地学习习惯，才会收获成果。
二、当代教师言传身教落实思政教育进课堂
在传统的教学方式里，学生在课堂上被动接受老师教学，所学知识局限于课本。现代教学应与道德相结合，引进“立德树人”等传统思想。用故事教学方式吸引学生的注意力，以学生为主体，老师为客体，在提高学生的自主学习能力的前提下，教授学生做人的道理。老师不仅要传授学生课本知识，还要扮演好引领者的角色，引导学生的掌握正确的学习方式，树立积极的学习目标，养成自主的学习态度。数学学科的内容十分丰富，充满了创造美感，如：对称美、曲线美、设计美等。在小学数学的课堂上，让学生从这样浅显的数学知识中领悟做人道理，是我们教学的最大目标。因此，老师在课堂上应该以身作则，以自身人格魅力潜移默化教会学生去鉴赏数学的美感，培养严谨态度，崇尚理性精神，提升数学审美，养正家国情怀。在提高学生的自主学习能力的前提下，教授学生做人的道理。传统教学的刻板性、滞后性、片面性已经跟不上现在教育发展的脚步。在小学数学的教学中，教师应以自身人格魅力影响学生可以激发学习的潜能、学习的兴趣、自主学习的能力等。在传统教学的基础上变更教学方式，更有助于因材施教，细化教学对象，使学生的成绩更上一层楼。
总而言之，教育应该与时俱进。当代教育，应与素质接轨。老师化身为知识殿堂的引领者，教育的主体是每一个学生们。原国教副主任柳斌指出：“爱国主义要作为一条红线贯穿于一系列的教育中。故而，素质教学在小学数学中的作用是不可或缺的。学生是国家的未来，要注意培育学生成材，共建超一流的教育体系。
《妙不可言的位置》教学设计
高国辉
云南省红河州开远市泸江小学，661699
教学目标：
１、认识本课生字词，通过查字典或联系上下文弄懂词语意思。
２、能正确、流利地朗读课文，明白“地球的位置妙不可言”的缘由，激发学生热爱地球的情感。
３、找出文中的说明方法。
教学重难点：
1、朗读课文，理解内容，明白“地球的位置妙不可言”的缘由，激发学生热爱地球的情感。
2、找出文中的说明方法。
教学准备：词语卡片，课件。
教学过程：
一、谜语导入，板书课题。
出示谜语：说它像球不是球，肚子里面啥都有。人物、动物和植物，全部生活在里头。高山、森林处处见，江河、湖水向海流。天天围着太阳转，猜猜它是什么球？（学生思考，说出谜底）
二、初读课文，认读生字词语，了解位置，理解内容。
1、活动一：学生轻声读课文，要求：把课文读通顺。把难读的句子多读几遍。
2、检查：
①你认为课文中哪些句子比较难读，读给同学们听。（指名读，随机抽查指导）
②指名认读、带读生字词语。
③读了课文，我们知道了地球之所以这么美丽，是由于地球所处的位置……（学生发言。）
3、快速浏览课文，找找地球在太阳系中处在怎样的位置？根据学生回答出示：地球在太阳系中，是距太阳排序的第三颗行星，正是由于地球所在的位置，使它成为宇宙的一个奇迹。
4、活动二：学生合作朗读2-4自然段，完成表格，体会地球上的水是液态水。
5、交流：为什么只有地球上会出现生命？（根本的原因是地球上有液态水，而其他行星上没有水。我们知道，液态水是产生生命必不可少的条件。）
6、全班朗读课文。
三、再次阅读，感悟说明方法。
1、列数字。
①指名读：重点指导读好数字（1.496乘以10的八次方公里。）
②师：地球距太阳约为1.5亿公里，这到底有多远，你能想象吗？（先让学生说说这距离有多远）然后说：我们来看《太阳》一课中的一句话，它可以帮助我们了解这距离有多远。
回忆课文《太阳》：太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机也要飞二十几年。
2、作比较。金星受太阳的照射要比地球强得多，这就造成了金星表面温度非常高。读读课文中的句子。据现在对金星观测所知，它的大小、质量、构成都与地球相似，但它却是个被大气层笼罩着的、表面温度高达480摄氏度的死星。与地球平稳的气候相比，其差别好比天堂与地狱。
四、总结课文。
因为地球与太阳的位置恰到好处，不远也不近，万物才得以借助太阳的光来生长繁衍，生生不息。如果与太阳的距离再近一些，也许我们赖以生存的液态水会被强光蒸发变成水蒸气；如果与太阳的距离再远一些，也许地球上的水就全部结成冰，我们也无法生存。因此，地球所处的位置真是妙不可言。
五、阅读课外资料，增强环保意识。
1.每天有15亿人呼吸受污染的空气，有800人因此死亡。
2.每天，有1500人死于饮用不洁净水造成的疾病。
3.每天，有55000公顷的森林被砍伐变成不毛之地。
请你牢记：地球只有一个，让我们行动起来，保护地球，保护我们赖以生存的家园。
六、板书：
妙不可言的位置
近 ← 地球 → 远
被分解 液态水 冰