李丽娟
（广东省肇庆宣卿中学，广东 肇庆 526700）
摘 要：随着社会的不断发展，中学生的视野进一步开阔，初高中阶段，学生自发组织的社团活动在种类和数量上逐渐呈现出多样化的趋势，而中学共青团能够发挥的作用也越来越大。在新高考改革的推动下，在全面推进和实施素质教育的过程中，研学活动，实践能力培养已经逐渐走向学校舞台的中心，学校也需要结合中学生的年龄和心理特点，开展形式更多样的教育活动，以提高学生的综合实践能力和培养创新意识。但同时，00后与05后的学生成为在校中学生的主体，其广泛的兴趣活动，在当下大多数中学却很难得到合理的引导和开发。本人在中学担任团委书记四年，针对上述矛盾及学生发展需求进行多方调研，希望能够通过研究为中学共青团组织多样化活动，引导学生发散思维，助力德育工作提供新思路。
关键词：共青团 学生社团 课外实践活动 德育
随着时间的推进，中国当下的初高中学生主体已基本为00后与05后，在互联网发展的推动下，中学生的视野进一步开阔，学生社团的种类和数量均大幅增加，中学共青团组织的各项活动是中学生思想政治教育的主阵地之一，通过建设学生会、组织社团联合会等方式，可以更好的深入学生活动，发挥作用。
一、新形势下中学共青团组织活动对培养全面发展的学生的作用
共青团的性质决定了它的主要功能，一是凝聚功能，通过正确的舆论导向，引导青年学生形成正确的世界观，人生观和价值观。二是管理功能，通过建设学生会，自治委员会，社团联合会等组织学生开展丰富多样的组织生活，推动中学生全面发展。
共青团活动的特点，第一，密切配合学校的教育工作和德育工作，以学生为中心，引导，学生积极向上，努力完善自我，第二，将思想政治教育工作融合在学生喜闻乐见的各种文化活动和社团活动当中，根据学生的年龄和心理特点，创新形式，充实内容，第三，充分发挥优秀共青团员和学生干部的带动作用，发挥榜样力量。
作为党的助手和后备力量，共青团在学校德育工作中发挥着不可忽视的重要作用。
1.思想教育引导
共青团组织生活，必须把学生的思想政治教育作为工作的主要内容，用爱国主义，集体主义和党的基本方针理论来教育引导学生，帮助学生树立正确的思想价值观，培养良好的行为习惯和道德修养。
2.服务成长成才
中学的共青团组织，是学术和青年教师为主体的，在学术成长中起着潜移默化有举足轻重的作用。新时期青年群体的文化需求、信息来源、生活方式愈趋多元，良好的团组织活动，更有利于引导学生发挥主观能动性，激励学生自我发展。
二、中学共青团组织开展活动与中学德育工作现状分析
中学阶段是树立正确的世界观，人生观，价值观的重要时期，但随着我国经济的发展和互联网、APP移动终端等新兴媒体深入到学生生活学习的方方面面，中学生的社会价值观念也越来越趋于多元。
中学阶段学生层次多，思想差异大，心理发育不成熟，情绪波动比较明显，在思想上追求独立性的同时，也存在着一定的特异性和不稳定性。以我任职的学校为例，现行的学校德育体系，已经很难满足学生一发展的需求，因此，通过团的组织生活及社团活动，进一步深入学生群体，了解青少年的所思所想，有的放矢的给予指导和帮扶，更有利于学校开展德育教育工作。但不得不注意的是，当前中学共青团工作仍然存在着一些比较突出的问题。
学生会作为学校团委和学生工作处共管的学生组织，在协调具体工作的时候缺少侧重点，往往由学生处（政教部门）主导，团委的工作变成了组织升旗仪式、颁奖仪式等表面工作，而在社团建设方面，受到中学教育资源的限制，社团活动所需的资金和物质基本无法得到保障，往往需要通过学生通过自筹等形式来解决。对优秀团干和优秀团员的奖励也往往与教学等其他方面的奖励混为一谈，不能有效的激发学生团员，尤其是团干的工作积极性。
三、中学团组织工作的发展方向
1.创新活动形式，突出实践育人功能
中学共青团的的活动目前均是以校园活动为主，如升旗、颁奖、元旦晚会等，传统的活动学生们基本习以为常，变成按部就班的工作内容甚至课余压力，很难调动学生广泛参与的积极性。这里所说的创新除了与校外社会实践活动的结合外，还是要着眼在开发更多校内活动上。除了传统的活动项目，通过加强社团建设，真正赋权给学生，更多的从学生视角和学生需求出发，丰富内容的同时，还能培养团干的组织领导能力。
2.推进学生会与社团建设，丰富活动的内容与方式
以我校为例，2018年成立校学生会后，从章程到制度建设，全部由团委老师与学生共同制定，建设以学生会为主体的微信公众平台，通过更诙谐的表达方式替学生“发声”，吸引了大量学生关注；2019年初成立完全由学生管理的摄影协会，下半年引进摄影专业人才作为技术指导，2020年组织第一次全校性摄影大赛，作品通过校内展出和网络平台推送扩大影响力，同时评选采用线上投票的形式，吸引了更多学生甚至家长的关注；2020年元旦，学生会文艺部和摄影协会联动，第一次作为晚会导演组参与制作过程……除此之外，将初高中结对和“老带新”活动与义务服务相结合，改变了传统的义务服务必进敬老院、孤儿院、志愿劳动就是卖报纸、扫大街的简单方式，在树立正确价值观和舆论导向上起到更积极的作用。
四、结语
中学共青团是学校党委（党支部）领导下的先进青年群众组织，是学校德育教育的得力助手，是师生、生生联系的主要桥梁和纽带。中学共青团活动组织与社会实践的育人功能促进了教育多层面的结合，将学习、德育、实践有机融合，在满足青年学生需求的同时，促进了中学生的组织管理能力，协调能力，实践能力，同时增强了学生的社会使命感。
参考文献：
[1]张蔚萍.思想政治工作学教程[M].北京：中共党史出版社，2004.
[2]陈旭，徐可晶.活动课程：共青团工作新思维[M].北京：北京理工大学出版社，2013.
[3]罗成翼.论高校学生社团文化的德育功能[J].思想教育研究，2003.
作者简介：李丽娟（1985.11——），女，汉族，甘肃张掖人，肇庆宣卿中学地理教师