万玛吉
中共达日县委党校 青海省 果洛州 814200
摘要：中国拥有五千年的文明发展历史，在这一过程中凝结出的传统文化是中国发展至今的力量源泉，对中国国人精神力以及凝聚力的构建具有直接的影响力，为中国奠定了独有的人文特色。随着时代的发展，人们对传统文化的继承与发展也越发的重视起来，所以中共中央党校应当积极地挖掘传统文化的精髓，积极地创新党校思想政治教育，带给学员全新的课堂学习体验感受。基于此，本文将对弘扬中国传统思想文化的德育价值创新党校思想政治教育形式展开研究。
关键词：弘扬中国传统文化；德育教育价值；创新党校思想政治教育形式
前言：
党校的全称为中共中央党校，是由中央成立的针对青年高中级领导干部的培训学校。通过弘扬中国传统思想文化的德育价值创新党校思想政治教育能够带来诸多的良性影响，一方面基于传统文化思想的党校政治工作的开展能够让更多的青年干部获得进一步了解中国传统文化，理解党的领导政策的机会，让党的思想得到有效的传播，另一方面则能够有效地加深传统文化在党干部中的渗透，为传统文化的继承与发展奠定坚实的基础，更好地推动我国的特色发展进程，为国家的稳定性以及和谐性奠定坚实的基础。由此可见，对弘扬中国传统思想文化的德育价值创新党校思想政治教育形式进行探究是十分必要的，具体策略综述如下。
1传承和弘扬中国传统思想文化的必要性
1.1弘扬传统思想文化是树立和继承本民族文化价值的重要需要
一个国家具有强大的凝聚力离不开其自身的文化的作用，只有具备良好的传统思想文化并充分地发挥其中的德育价值，才能够让民族拥有统一的发展目标与精神，进而为国家的提供源源不断的发展力量。我国的传统文化具有多元化的特点，依据地理位置的不同，传统文化的特色也各不相同，不过因系出同宗，所以在多元化的传统文化中凝聚的德育思想是相通的，能够在长期的传承中影响一代又一代的人，在树立国民的自信心、提升人们的社会责任感等方面拥有突出的作用。但随着时代的发展与全球经济化的不断发展，越来越多的西方文化流入到国内，在一定程度上对我国的传统文化造成了冲击，为我国的传统文化的继承与发展带来了全新的挑战。针对当下的文化思想的侵蚀，以弘扬中国传统思想文化的德育价值为心中的，党校思想政治教育形式的创新能够发挥极大的缓解作用，让学员在获得进一步了解传统文化的机会，使其能够在学习的过程中得到思想上的启发，认识到我国的传统文化的重要性，进而让青年高中级领导干部对我国的传统文化的继承与发展建立起信心，以更为积极的踊跃的状态投入到今后的传承和弘扬传统思想文化的工作中，逐步地推动我国的民族文化的发展步伐。由此可见，传承和弘扬传统思想文化是树立和继承本民族文化价值的重要需要，具有实施的必要性。
1.2弘扬传统思想文化是应对全球化文化竞争的需要
经济全球化的发展让各个国家之间的文化实现了交融，并引发了文化思想之间的竞争，对当代人的成长造成了一定的冲击。由于西方国家抢占了先机优势，以“经济援助”等名义向我国发起了多次的文化思想的侵袭战争，在极大程度上对我国的传统文化造成了伤害。就实际调查结果显示，目前越来越多的人存在对传统文化的错误认识以及对西方文化的过度崇拜的情况，极大地影响了我国的本土文化的继承与发展，致使部分优秀的中国传统文化逐步地消失在了人们的视线中，无法在继续传承，这对中国传统文化的发展是极为不利的。而通过对中国传统思想文化的德育价值的利用，进行党校思想政治教育形式的创新，则能够为中国传统文化的发展提供一定的助力，让学员认识到西方国家标榜的“人权”“自由”背后的真正面目，逐步的学会理性的分析西方文化侵蚀下的影响，找到我国文化自我保护以及对抗侵袭的方法，合理的应用于现实的工作中，通过宣传我国的品牌、价值观、传统文化精髓等方式，提升中国在世界上的影响力，让中国传统文化能够被越来越多的人认可，进而为国民建立起文化的自信心，保障国家的稳定与和谐发展。所以传承和弘扬中国传统思想文化是应对全球化文化竞争的需要，具有必要性。
1.3弘扬传统思想文化是提升国家文化软实力的需要
在我国的五千年的发展历史中，一次又一次的应征了文化是一个民族的精神支柱这一现实，凸显出了我国经久不衰的真谛。
随着时代的发展，传统文化的继承与发展也随之受到了更为广泛的重视，在十七大报告中就明确地指出了传统文化与民族凝聚之间的关系，以及提高我国的软实力的根本方法。开展以中国传统思想文化的德育价值为前提条件的党校思想政治教育形式的创新工作就是响应党的领导的有效途径，能够为我国的软实力的提供核心力量，因此传承和弘扬中国传统思想文化具有必要性。
2吸纳传统思想文化德育精华，创新思想政治教育的方法
在我国的传统文化思想中，对其德育教育价值的体现以及实践教学的方法作出了着重的强调，决定了传统文化的核心是人格教育。
在对中国传统文化研究中可以发现，我国的历史上曾经出现了多位思想、教育等领域的颇有建树的大家，为我国的传统文化能够在历史的长河中历久弥新奠定了坚实的基础。通过将传统文化思想与当今时代的发展对比可以发现，中国传统思想文化中有关德育方面的内容在当今时代依然适用，充分地体现了古人的智慧，为我国的党校思想政治教育形式的创新带来了全新的机会与挑战，以下将从多个方面对吸纳传统思想文化德育精华，创新思想政治教育的方法展开几点研究：
2.1遵循学科建设基本要求，梳理德育教育文献的教学思路
党校应做好思想教育工作，党校需要不断创新，打破传统教育理念的束缚性，以此，弘扬中国传统思想文化，从而树立学生的正确三观意识，避免出现三观扭曲的现象、这就要求我们党校的思想政治教育工作要特别注重解决广大干部党员的“思想疙瘩”。在党校思想政治教育课程中，德育教育大多是以问题为载体出现的，教育工作者的主要任务是引导学员思考，为学员之间创造交流与讨论的空间，让其针对传统文化思想话题展开深层次的分析，从而实现对新党校思想政治教育模块的有效创新。不过想要让这一策略充分的发挥作用，在教学的过程中教育工作者还需设立清晰的明确的教学目标，以此为中心整理系统化的教学知识材料，并制定周全的教学计划，从而帮助教师更好的应对课堂中学员的不同需求，让专题讲座发挥教学设计的有效性，带给学员更为正面的清晰的思想指导，帮助其发现中国传统思想文化的弘扬的重要性，使其能够从中获得一定的启发，产生更为独到的见解，进而实现创新党校思想政治教育形式的价值。
2.2借鉴传统道德修养方式，实现“知情意行”合一
“知情意行”合一是传统文化中的道德内容所强调的，是中国传统思想文化的价值的重要体现形式，对创新党校思想政治教育形式具有极大的帮助作用。因此，教师应充分的发挥自身的专业能力，在制定党校思想政治教育课程方案时积极的借鉴传统道德修养方式，通过将党校思想政治课程理论知识内容与实践教学相互融合的方式突出党校思想政治教育的核心，带给学员新的思想启发，并让其在中国传统思想文化的实践探索中获得关键性的能力，逐步地学会通过理论联系实际的方法，进而达成“知情意行”合一的目的，为弘扬中国传统思想文化的德育价值，创新党校思想政治教育形式的落实提供支持力量。
2.3突出学员在党校思想政治课程中的主体地位，创新思想政治教育
在以往的党校思想政治课程中大多采取教师为主，学员为辅的教学方法，极大地阻碍了学员对党校思想政治内容的理解，并且由于实践课程内容较少，学生对所学的思想政治知识的认识也相对较为浅显，无法让其在实际的党建工作中发挥切实的价值，不利于党校思想政治教育的长期发展。因此，党校思想政治教育形式必须实施革新，在教学的过程中教师应加强对中国传统思想文化的德育内容的利用，并融入丰富的现实生活元素，为学员构建生活化的情景，进而让实现党校思想政治教育内容与现实社会充分的结合的目的，带给学员更为甚至的感受。而后，教师应以学员为根本，设计一定的实践研究任务，调动学员参与活动的积极性，有效地突出学员在党校思想政治课程中的主体位置，让学员真正的走进现实生活，了解中国传统思想文化与现实生活的发展之间的关系，进而逐步地理解弘扬中国传统思想文化的德育价值，创新党校思想政治教育形式的根本目的，在今后的学习过程中主动地参与到相应的知识研究与活动中，从而为今后的党校思想政治课程的顺利有效开展奠定坚实的基础。
2.4开展经典思想文化著作阅读，创新党校思想政治教育形式
阅读是一个思想发散与重建的过程，对启发学员的思想，渗透中国传统文化具有帮助作用，因此，教师应积极地创新党校思想政治教育形式，开展以“弘扬中国传统思想文化的德育价值”为主题的经典思想文化著作阅读活动，为学员创造进一步了解我国的经典国学的机会，营造出良好的阅读氛围，让学员在阅读的过程中实现视野的有效开阔，寻找到现实生活的缩影，进而打通现实生活与中国传统思想文化之间的通道，在二者的对比与融合下获得新的人生见解，实现传统文化的底蕴的构建以及精神世界的进一步构建。另外，为提升经典思想文化著作阅读的影响力，党校还可以组建专门的实践活动基地，并不断的优化教学配置，为学员提供优质的实践学习的空间，让其在阅读的过程中实现进一步的爱国主义精神的建立，进而充分地体现出创新党校思想政治教育形式的价值，为中国传统思想文化的弘扬提供推动型的力量。
结语：
综上所述，弘扬中国传统思想文化的德育价值创新党校思想政治教育形式是新的时代发展趋势下，党校人才培训的新途径，具有极大的良性作用，因此，党校应对此起到高度的重视，做到立足于当前，着眼于长远，明确当今时代的真正需要，不断的优化党校思想政治教育形式，让党校教育带给学员正面的影响力，为中国的和谐与稳定发展保驾护航。
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