黄菊
湖南涉外经济学院音乐学院
摘要：声乐演唱的过程其实就是歌唱者运用自己的声乐技巧结合自身对作品内涵的理解，向听众呈现完美演唱的过程，作为声乐当中艺术美的综合，声乐美学是由声乐演唱所呈现出来。本文以声乐美学的发展为切入点，据实分析了声乐美学在声乐演唱中的运用，以期为高校相关教师提供参考。
关键词：高校；声乐美学；声乐演唱；作用
所谓声乐美学，从宏观视觉来看，就是系统地研究音乐当中所蕴含的美学元素的结果，通过人声歌唱来传递感情及思想的一种艺术。旨在体现音乐当中最纯粹的美，对于声乐美学的研究，实际就是为了更好地实现声乐演唱对于美的传播。
一、声乐美学的发展
声乐发展至今，已成为一种流行的艺术表现形式。为了更好地满足人民群众的精神文化需求，声乐逐渐演变成多种风格，以适应不同环境下的演唱模式，使声乐进一步普及。正是基于这一背景的影响，探讨了高校声乐教学风格的多样化，使学生能够在学习过程中掌握丰富的声乐演唱风格，为今后的发展打下坚实的基础。在人类文明中，音乐的起源绵延悠长，是人类在实践过程中及集体活动中的产物，是感官中感知能力的进化，进而形成文化审美的认知，相较于语言来说，是一种更易理解的表达情感、思想的一种形式。在人类整个发展历程中，浸润着人类历史的文化与美学，从原始人类靠吼叫为声音，靠情绪来发泄，到现代的舞台艺术的声乐展现，从原始的实用性到现代丰富的内涵，始终都是人们生活所必须的精神食粮，在历史演变下，声乐艺术的持续发展，逐渐朝着更加规范和专业的方向演变着。
二、声乐美学在声乐演唱中的运用
（一）声乐美学能够指导声乐演唱
优美悦耳且表现力丰富的声音是歌唱者掌握正确的歌唱方法及技巧的基础。但是，每个人的声音条件都不一样，若想改善音质，使自身的音质听起来美好，就需要不断的学习、不断的训练来实现，作为一名优秀的歌唱家，不仅要提升专业化的声乐敏感度，做好各种练声训练，还要适应非自然艺术化对于发声的需求，使其形成自然的活动反应，只有达到声音美的目的，才能为自身的艺术修养及歌唱能力的提高奠定一定的基础。
其次，讲到歌唱就离不开语言，评价声音美的重要标准之一就是字音的纯正，由于每个字的字音结构各不相同，要想吐字清楚、准确，增加声音的圆润度、柔和度、甜美度，就需美化发声，扩大共鸣器官，一般情况下，声乐唱法中锻炼吐字的方法大致有“开、齐、撮、合”，同时还要依据不同作品的风格特点，明确咬字的速度和力度，确保听众听清歌唱者的每一个字、每一个词、每一个音，从而为呈现完美的声乐演唱提供便利条件；再者，字正腔圆是影响声乐演唱效果的重要因素之一，因此，在高校声乐演唱中，要依据字音的情感变化处理创腔，协调歌曲中的曲调、字调，将它们配合好，进而将音乐情感及形象通过唱腔的旋律发挥出来，从而在突出歌唱艺术美感的同时，展现作品独有的艺术魅力；最后，声乐歌唱艺术中的节奏对于表现作品美感起着不容忽视的作用，声乐歌唱一旦脱离了节奏，则作品旋律就是一副躯壳，此外，建构音高、调式、和声的有效载体就是节奏，其在结构上的变化复杂且丰富，为体现作品的艺术美感，歌唱者要充分依托作品中的节奏来传递对声乐演唱的审美价值。因此，声乐美学中的“声、字、腔、节奏”这四个要素对声乐演唱具有一定的指导意义。
（二）声乐美声在声乐演唱中的情感表现
音乐是一种表情艺术，表情艺术中最基本的美学特征就是抒情性及表现性，声乐艺术的魅力在于歌唱者用圆润优美的声音加上声情并茂地演唱，使听众陶醉、共鸣的同时，产生美的享受。声和情之间有着密切联系，声是情之根本，情是声的灵魂，声乐艺术实质就是表现歌唱者的情感，是歌唱者反映内心的一种形式。对于歌唱者来说，声乐演唱就是对作品进行二度创作，围绕作者的创作意图，以自我认知和体验为基础，结合悠扬的旋律、面部表情、形体动作在歌声中传情达意，这样不仅能引起听众的情感共鸣，还能达到情景交融的声乐审美效果。需要注意的是：虽然声乐演唱需要一定的夸张化，但不能与实际演唱不符，更不能脱离情理。此外，声乐曲调的情感就是曲情，词与曲的关系是相互依存的，歌唱者要从多方面分析体会音乐的曲情，如：节奏、调性、旋律走向等，只有这样从多角度来体会作品所有蕴含的感情，才能完美的表达出真情实感，才能达到声乐美学的本质要求。
结束语
总而言之，声乐是一种听觉艺术，需要依靠歌唱者的歌声来体现它的艺术感染力，这就奠定了所有美的享受都是在歌唱中传播出来的，高校相关教师要重视声乐美学对声乐演唱的指导作用及其在声乐演唱中的情感表现，引导学生深入挖掘声乐艺术的形态及特点，用自已的表演使声乐之美广泛的传播下去，在声情并茂的演唱下，完美的将作品趁现在大众眼前。
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