高运良
西华县城关初级中学 河南省周口市 466600
摘要：突发公共卫生安全事件存在很大的不确定性，当这一状况出现在大家面前的时候，学校负责人需要引导教职工有条不紊地去应对公共卫生安全事件。作为中小学教师要以更大的热情融入到突发公共卫生安全知识的学习当中，认真进行技能训练。学生要热情的融入到突发公共卫生安全基本知识的学习当中，从而达到自我防护的目的。
关键词：突发公共卫生事件；安全教育；策略
1引领教职工做好打赢突发公共卫生安全攻坚战的准备
学校平时的工作当中，学校负责人要善于对管理工作进行把控，并且提前对有可能出现的突发公共卫生安全事件做好准备。
1.1为应对突发公共卫生安全开展物质准备
关键是进行资金方面的筹集，汇聚更多的人力资源和物力资源，提前进行准备，积极让学生反复的演练卫生防护相关内容。要尤其重视校舍、教室等多个活动区域当中的清理和消毒。
1.2为应对突发公共卫生安全进行技术准备
1.2.1重视制定学校突发公共卫生安全事件应急预案，构建起针对突发卫生时间进行预防和控制的工作小组，进一步完善体系，加强这方面的管理。
1.2.2融合学校的具体状况，积极行动起来，通过线上和线下两个方面共同开展公共卫生安全教育。对相关知识、预防和控制的技能方面可以提供相关视频，通过试卷或者征达方式开展活动，也可以提供和突发公共卫生预防控制相关的动漫游戏等等，总地来说，通过网络远程进行针对突发公共卫生安全相关知识的技能培训，可以聘请相关专家学者、医务工作人员等开展突发公共卫生安全教育方面的防护训练等多项活动。聘请有名的法律专家、法制院校的校长等融入到校园突发公共卫生安全相关法制法规方面的培训活动中。
1.2.3长远方面考虑要制定校本课程，为针对突发公共卫生安全事件进行预防和控制做好准备。日常情况下要产生危机感。只有在人和大自然不存在冲突的前提下，才能够促使人类能够更好的社会当中长长久久地生存下去。学校要从长远方面考虑要形成自己的教材，从而能够从容应对突发公共卫生安全事件。首先需要认真研究和阅读这方面的这方面的相关措施和文件，将校内以及校外的专家学者、学校负责人以及班级负责人和教师等组织起来，根据相关文件当中提出的明确规定，形成适合本区域范围、满足学校具体状况的相关方面的实施规划。突发公共卫生安全教育需要放在学校教育当中的首要位置，按照一定的阶段、依照学生的年龄、按照一定的规划、遵循一定的步骤在班主任以及科任教师的引领下，让校园当中的所有教职工都融入到对突发公共卫生安全事件的预防演练活动当中。其次，学校负责人要针对校园突发公共卫生安全预防演练活动提升自己的认知。积极的将突发公共卫生安全事件有一定关联的各个领域的专家学者以及相关人员组织起来，将学校当中以及学校外面的教育资源汇聚在一起，依照进一步确定理念、对具体状况进行剖析、形成目标、对相关规划进行设置、加以评价五个步骤针对突发公共卫生安全教育校本教材进行开发。最后以学科作为重点、学生作为重点、以社会作为重点来进行校本课程的开发，并且提前对校本课程的管理方面、施行方面、评价方面和考核方面做好准备。
2教师要学习突发公共卫生相关安全知识，自觉进行技能训练
教师肩负着将儿童引领到具备一定的文化修养以及走向美好未来的重任，这一切可以说完全取决于教师。所以教师肩上的担子很重，并且会对学生带来深远的影响。通过这些可以看出，教师是在学校当中开展教育的人，对于学生进行突发公共卫生安全教育是应尽的责任。除了以更大的热情融入到校方提供的突发公共卫生安全方面的培训工作之外，还需要进行与之对应的自我学习。
2.1“充电”工作
2.1.1利用互联网，手机等对国家以及地方下发的突发公共卫生事件相关的文件和措施进行学习。
2.1.2对学校针对突发公共卫生事件进行处理的规划进行学习，对于学校当中和突发事件应急处理相关的各种组织、组织需要履行的职责、检测和预警体系、预防和控制措施、报告体系、通报体系、病例检查及处理规划等以及学校形成的相关预防演练实施规划等通过学习做到心知肚明。
2.1.3可以反复练习公共卫生安全教育方面的相关内容，也就是和食品安全、环境卫生安全等多个方面相关的基础知识。
2.1.4可以通过互联网、微信、qq等多种平台来进行公共卫生安全方面的技术能力方面的演练。
2.1.5班主任老师和科任老师要积极形成和预防活动相关的校本内容，进一步促使预防教育工作产生更好的效果。
2.1.6依照学校制定的校园公共卫生安全防范相关内容掌握在公共卫生安全防范过程当中需要涵盖的内容、检查的规范，依照相关要求检查班级当中的公共卫生安全状况，并且依照本班级的具体状况给出与之对应的完善措施。
2.2“放电”工作
2.2.1积极的学习相关文件和报告，通过加入社区的QQ群、微信群等平台当中，积极的面向社区进行宣传，将党和国家相关的政策、措施等对社区居民展开宣传，为社区居民带来大家喜闻乐见以及尤其关注的内容。
2.2.2大部分教师都会依照本地教育机构的规定，对学生进行课业方面的辅导，比如通过网络为学生进行作业的批改，作文方面的辅导等等。
2.2.3积极和学生打成一片，尽可能的熟知学生、理解学生、信任学生，以此来提升学生在针对突发公共卫生安全基本知识进行学习方面的积极性。
3学生要学习突发公共卫生安全知识，掌握自我防护的技能
学生属于学校教育当中的关键，他们关系到祖国的未来，关系到民族的未来。所以学生在突发公共卫生事件出现时要能够独立应对，积极进行调节和控制，能够有所创新的学习突发公共卫生安全基本知识，通过训练做到更好的进行自我防护。
3.1在校方、家庭和社会教导下，对突发公共卫生事件形成清晰的认知，以正确的态度对待突发公共卫生安全基本知识，以健康的心理对待突发公共卫生安全事件，并且通过学到的知识和技能更好的应对突发公共卫生安全事件。
3.2懂得如何对突发公共卫生事件加以类别划分，并且对突发公共卫生事件负面影响形成清晰的认知。
3.3依照校方、社会和家长的要求，积极的开展基础知识学习和技能训练。
3.4积极地融入到防护训练当中，积极的学习安全教育知识，也需要学习一些法制内容。
4结语
综上所述，学校进行突发公共卫生安全事件方面的学习和积极应对等具备很大的价值，需要持续融合学校以及学生的具体状况展开更深层次的探究，寻找出针对性的措施，促使公共卫生安全事件的防范和应对产生更好的成效。
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