陈晓玲
广东省揭阳市揭西县金和镇金坑中学 515434
摘要：班主任在学生的学习、日常生活起着十分关键的作用，班主任除了在日常的学习中教授学生需要的综合知识外，还承担解决学生在学校内的组织纪律、环境卫生等各个方面的问题。初中生有一定的判逆心理，班主任在管理班集体时要重视方式，假如方式和方法不善，反倒会得不偿失，造成学生学习效率不高，文中简略剖析了初中班主任的管理方法。
关键词：初中；班主任；管理；教育方法
初中是学生学习的重要阶段，初中是学生世界观、价值观、人生观产生的关键期。学生每日有一半的时间在校园里学习，因而班主任的耐心指导十分关键。教育管理实践活动中，班主任应留意几个问题：一是协助学生处理学习与生活上的问题；二是进行一系列主题活动，协助学生塑造恰当的人生价值观和学习的观念；三是在管理过程中注意管理的方式，避免学生有不满情绪出现。
一、重视与学生沟通交流。
为了更好地协助学生处理学习与生活上的问题，拉进班主任和学生的距离，班主任在日常管理活动中要多与学生沟通交流，沟通交流搭起班主任和学生的桥梁。由于学生对班主任抱有一种敬畏之心，因此，在日常的学习生活中，除非是碰到重大问题，学生不容易积极地与班主任沟通交流，这就要求班主任积极地与学生沟通交流。运用业余时间，班主任可以和学生聊一聊学习问题，也可以聊一聊兴趣爱好。通过此过程，学生可向班主任求教他们在学习上所碰到的问题，班主任也可以借此机会掌握学生的学习情况，以制订下一步的管理模式。虽然班主任的日常事务管理比较多，空闲时间也很少，但提升与学生的交流是搞好班级管理的基础，不管怎样，班主任都需要抽出一定的时间和学生沟通交流。例如：班主任可以在课下找一找问题学生谈心，可能在以前的几次沟通交流中，学生并没有告知班主任自己的想法，但历经长期的沟通交流以后，学生慢慢开放了自身的胸怀，师生关系也因而得到调节。
二、发掘学生的潜力。
因人施教是一种十分合理的方式，它能充分运用学生的特长，使学生能依据自身的状况更深层次地学习某一方面。每一个人的性格特征都不一样，并且每一个人都是有自身善于的行业，针对初中生更是如此。初中学生个性较为独特，并想要把大量的时间花在对自身很感兴趣的某层面内容的学习上，班主任做为班集体事务管理的管理人员，在日常管理过程中要重视发掘学生的潜力，善于观察每一个学生本身的特性，发觉学生的身上的亮点，并给予学生充足的适用的协助，使学生可以充分发挥自身的特长。如：班主任可以让学生们多参加一些诗歌朗诵比赛、歌舞表演，班主任能够在平常留意观察学生的特性，随后让学生充分发挥自身的特长，在某一层面大胆的自主创新，积极参加班主任所组织的各种各样主题活动，为此来激起学生的信心。
班主任不可以片面强调学生的学习考试成绩而忽略学生的特长发展，另一方面，学生特长的发展也会对学生的学习具有推动作用。
三、按时进行班级活动。
班级活动是班级管理的关键步骤，合理的班级教学主题活动能使学生相互信任，活跃课堂氛围，构建优良的课堂氛围，使学生在之后的学习中更积极地参加各种各样主题活动。初中生没有面临非常大的学习压力，课程计划和高中相比较为轻松，学生有一部分空闲时间，在学习的过程中，班主任不要去抑止学生的个性化发展，要让学生在班级活动中去放松身心，让他们能够依据自己的特长去进行比赛，在比赛中享受成功的愉悦。实际的教学管理过程中，为了更好地提高班集团队的凝聚力，提高学生的使命感和团结一致的观念，班主任能够按时组织学生参与一系列的主题活动，以提高学生之间的心有灵犀。例如：班主任可以让学生紧紧围绕课堂教学过程中的某一主题风格开展诗歌朗诵比赛。在课堂上，学生能够提前准备演说内容，班主任能够挑选统一的时间让学生自由地在课堂上开展演说，演说的方可以是单人演说，还可以是多人协作演说，这类方式能够激起学生的兴趣爱好，假如学生选用多人协作的演说方法，还能够提高学生间的心有灵犀，提高学生的协作观念。除此之外，因为课堂教学讲演的主题风格与教学内容有关，学生就能充足阅读教材内容，那样也可以提升学生的学习效率。
四、完善对学生的点评体制。
班主任在学生心里占据较高的影响力，因此，班主任的点评对学生而言十分关键。学生在日常的学习生活中，假如在某种方面做得非常好，班主任就可以果断地给学生适度的夸奖，它是大部分班主任在管理过程中能够保证的，此外，当学生在日常生活中碰到问题或产生小的错误时，班主任也不能盲目跟风地给学生指责，应当协助学生分析问题，解决困难，那样学生就能学得大量知识。比如：班主任可以让学生们进行互评，改变教师评价的单一方式。适当的点评体制有益于激起学生的学习主动性，而适度的点评体制又能拉进班主任与学生的距离，缓解班主任与学生的分歧心理状态。
总之，依据每一位学生不一样的性格特征和特长，班主任在管理时要重视学生的个性化发展，充足发掘学生本人的潜力，协助学生塑造自信心。除此之外，班主任还应与父母开展立即、有效沟通，处理学生校园内碰到的一些问题，进而协助学生能够更好地学习、更好地发展。
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