语文高考二轮复习策略浅谈

发表时间:2021/5/13   来源:《教育学文摘》2021年第36卷4期   作者:邱贵兰
[导读] 高中阶段的新课教学在高二下学期基本全部结束,学生们会在一年左右的时间里对各个科目进行系统性复习和进阶。

        邱贵兰
        四川省叙永第一中学校    646400
        摘要:高中阶段的新课教学在高二下学期基本全部结束,学生们会在一年左右的时间里对各个科目进行系统性复习和进阶。自高考制度恢复以来,高考制度也在不断地改革,现代高考对学生们的语文综合素养提出新的要求。现代高考“语文为王”的时代渐渐到来,无论是学生还是老师对于高考语文的复习更是越来越重视。第二轮复习是学生快速提分的最关键时期,那么尤其需要更高效的复习策略来帮助学生在有限的时间内获得最大的提高。
        关键词:高考语文;作文复习;复习策略
        引言:全国卷高考语文的总分是150分,作文占比60分,对于学生来说,要想在语文考试中获得高分,作文拿到高分就是必要的条件。在语文的高考复习过程中,学生的写作训练一直都是复习的重中之重。积累写作素材,打磨文字功底,提升文章深度,这些都是日常作文复习的重点。尤其在复习备考中,作文的复习会渗透在每个阶段。一轮系统训练,二轮的复习中还会作为一个专题进行训练提升,打破瓶颈,以实现高分突破。而在这一阶段如果能结合好的复习策略,提高复习效率,就能起到事半功倍的效果。
        一.现行语文高考二轮复习的基本特点与不足
        1.当下语文高考第二轮复习的基本特点
        在高三这一年的时间里,学生们会进行一轮、二轮、三轮复习。高考语文的第二轮复习一般会针对试卷题型进行专题突破,以全国卷语文为例:阅读理解、诗歌鉴赏、语文基础、作文等等每一项都会在复习过程中逐个击破。专题突破就是当下语文二轮复习的基本特点,学生们会在这个时期,熟练运用知识和技巧进行解题。以作文为例就有一些写作万能模板,议论文三段式法,七段式法等。虽然这些会禁锢学生的思维,但这对于复习时间不多的高三学生来说,确实不失为快速提分的方法。
        2.当下语文高考二轮复习的不足
        虽然当下的高考语文复习体系和流程已经相对比较成熟,但是也同样存在着一些需要进一步改进完善的地方。一方面当下的语文高考二轮复习,而且不只是第二轮复习,语文复习的主要方式和其他科目一样也都是采取题海战术。多数学生会沉浸在已经掌握的题目训练中,因为这会带给他们成就感,他们不愿意去挑战自己没有掌握的有难度的题目,从而会造成学生的畏难情绪。另一方面,语文高考二轮复习专题复习安排过于紧张,会造成学生心理压力过大,会出现焦虑、厌倦、自卑自负、情绪激动、过于敏感等心理问题,这些都会使学生的复习效率降低,成绩无法提高,令学生陷入糟糕情绪的恶循环之中。


        二.高考语文二轮复习的高效性策略分析
        1.归纳题型,针对重难点突破
        相比较第一轮复习的注重基础知识回顾和第三轮复习学生们的回归书本、查漏补缺、全力抢分,第二轮复习主要是专项复习,讲究建立知识体系,重难点集中突破。第二轮复习来到就说明距离高考时间已经不多,不能再像一轮复习一样把知识都回顾一遍,那么结合试题内容,归纳题型就是最好的方式之一。作为老师应该要为学生们精挑细选题目来进行高效训练,让学生掌握方法与技巧。例如近年来高考语文作文多以议论文为主,这就需要老师与学生共同针对议论文进行专项复习:议论文三要素的把握,中心论点的确立,开头结尾的提炼,作文素材积累以及使用,都是需要对学生进行指导和针对性训练的,而掌握写作的技巧与方法不仅能够提升学生的写作速度,更能使学生的文章逻辑清楚,结构清晰。
        2.掌握考试动向,结合考纲提升复习效率
        虽然每年高考语文的题目题型不会绝对的相同,但是多数时候每一次新题型,或者新考查方向的出现也可能会持续,这就让高考语文具有一定的可预测性。所以及时把握高考动向,做出一定的高考预测与准备同样具有很重要的意义。近几年高考语文作文更是具有这一特性,作文的考查更加注重考生的思维深度。选材来自于社会焦点类题材、爱国主义题材等来体现学生对世界观、人生观和价值观的思考。在复习过程中,老师不只是要对学生进行议论文写作指导,掌握写作的技巧与方法,而更重要的是要培养学生的大语文观。老师要站在一定的高度看语文学科,要带领学生走出课堂,让学生去关注社会、关注民生,关心国家大事。在学生作文中能体现个人的思考,让语文真正体现“立德树人”这一核心同时,老师可以向学生们推荐一些优秀的刊物,如人民日报,光明日报,南方周末等,还可以利用课堂引导学生关注时政热点。教师自己也要深入研究考纲,把握高考动态。掌握当下高考语文的主流方向,是二轮语文复习的重点,因为这是对繁杂的语文考试内容的进一步精简,对提升复习效率有着重要意义。
        结束语:
        学生的语文能力提高虽然是需要一个长时间积累的过程的,但是对于高三学生来说,他们只有一年左右的复习时间,所以他们必须要有规划、有针对的复习。二轮复习是高考复习的一个黄金时段,结合合适有效的复习策略能让学生在这个时间段获得最大最快的进步。作为语文老师应该要深入研究高考政策、试题,结合考纲,时刻把握高考动向,积极为学生的复习出谋划策,让语文成为高考所有科目中学生的加分科目之一,帮助学生们能够顺利跨过高考这座桥梁。
参考文献:
[1]白玉敏.语文高考二轮复习策略浅谈[J].学周刊,2015:162.
[2]金容.高考语文二轮复习策略[J].考试周刊,2019:41-41.
       
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