夏建均
重庆市南岸区珊瑚鲁能小学校 400060
摘要：随着我国教育的飞速进步，学生面临着越来越大的学习压力。在这个经济时代，教育应该随着时间而改变。数学是一门重要的学科，但是由于小学数学老师过多地关注于学生的学习成绩，一味地解决问题和进行枯燥的教育活动，因此教育质量下降了。在本文中，将在面向生活化的指导下如何在小学二年级教授数学教育。
关键词：小学数学；二年级；生活化教学
引言：随着经济时代的到来，数学知识变得极其不可忽视。当前的教育体系使数学学科处于重要地位，特别是在初等教育体系中，数学已成为激活学生思维的重要学科。但是，由于学习压力太大而过多强调学业成绩，因此教师和家长使用传统的以测试为导向的教学方法，例如课堂指导的题海战术。这无法让学生将知识与自己的日常生活保持联系。对知识的灵活应用的深刻理解并没有引起人们对学习的兴趣，学习效率持续下降，教育目标被推迟。为此，通过实践提供基于生活的基础教育，使学生能够学习数学的含义，增强实践经验并加深他们的理解，这一教学目标显得尤为重要。学生可以将数学知识应用于实际问题，解决方案是真正了解数学与生活之间的密切关系。
一、面向生活的小学数学教育的意义和价值
1、引发学生的学习兴趣
在当前新的课程改革的背景下，传统的教育和教育模式不再能够满足实际需求，无法提高学生的学习动机和动力。以生活为导向的小学数学教育的实现，不仅使学生能够更好地利用他们在现实生活中所学的知识，更好地学习相关的数学，而且还影响了他们的学习兴趣，学生的学习能力可以得到加强和鼓励。通过最大限度地提高学生的热情，学生可以通过更好地解决数学问题从而获得成就感。这使学生可以学习更多数学，并让教育产生了积极影响，这对提高和发展学生的数学素质起着非常重要的作用。
2、小学数学教育可以提高学生的创造力
创新能力在小学生的成长和发展中起着非常重要的作用。它不仅使学生能够实现更好的发展，而且还使他们能够更好地满足当今创新型社会的发展需求。基于小学数学教育，学生可以在轻松舒适的氛围中学习数学，这有效地提高了热情和学习效率，有效地激发了学习的热情和信心，并使学生具有创造力。随着创新能力的不断提高，学生将具有更好的创新能力，打下更加理想的数学基础，确保提高自身的数学水平和能力，并实现更好的数学发展。
二、小学数学中生活教育的具体方法
1、建立数学环境
如果教师想将面向生活的课程与小学数学正确地结合起来，则需要对日常生活与数学知识之间的关系有所认知。首先，教师可以通过改变学习的氛围为他们的学生创造一个数学学习环境。例如，在墙上贴出日用品的价格，以便学生可以指导数学知识和日常消费间的联系。常规购买和折扣购买之间的价格差。其次，教师租用多媒体设备播放有关数学应用程序的故事，例如改编乌兔赛跑的故事，并使用动画确定乌龟和兔子之间的距离，让学生更直观地理解数学问题。再例如，教师可以吸引学生学习加、减、乘、除的知识点，引起学生的注意，并最终使他们了解数学与生活之间关系的内在原理。
2、丰富数学的学习内容
由于教科书修订速度缓慢，大多数学校仍使用较旧的教科书，导致教科书与当前社会状况之间脱节。学生对新事物感兴趣，长时间沉浸在旧环境中不可避免地会影响学生的思维和视野。如果学生有自己的知识基础和生活经验，教师可以适当地添加新知识以激发他们的思维。例如，教师可以收集国内外优秀教师的视频，并根据班级学生的能力和教科书的内容将其融合进来，这不仅增加了数学学习的内容，而且提高了教学能力。此外，教师可以分发各种小物件，例如罐子和塑料，以帮助学生更好地理解几何学与数学之间的关系。例如，老师为每个学生分配一毛钱和一元人民币，在教室中创建一个小卖部，根据他们手中硬币的面值，将学生随机分组，让学生确保总数与产品价格相符的情况下购买商评。这种方法不仅可以帮助学生理解数学，还可以帮助他们学习财务管理习惯。
3、案例教学法
知识最终被用来解决生活中的问题。为此，学生需要积极发展自己的思维能力。通过在教育过程中介绍许多生活案例，并要求学生使用不同的方法来解决问题，学生可以养成研究具有多个答案的问题的习惯。例如，老师要求学生以多种方式计算学校到家的距离。当前，步行、汽车和公共交通工具是三种主流上学方法，学生根据各种工具的距离，成本和时间做出全面的决策，以找到最佳的上学方式。以上方法可以帮助学生直观地了解他们的数学知识以及他们对生活的亲近感，开放思想，发展创新能力，而不仅仅是思考问题。
结语：
小学数学生活教育是一种全新的教学方法，它使教师能够合理地组织教科书的内容，在教科书之外收集大量资料，灵活地开展各种教育活动。在本文中，教师应该创建一个良好的数学环境，增加教科书的内容，融合案例教学，提升动手教学的趣味性和趣味性，并通过面向生活的方式真正提高学生的数学技能，提出一种新的教学方法。
参考文献：
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