罗卫东
广州市花都区梯面镇民安小学 510870
摘 要：小学阶段，学生在学习数学的时候，基础比较薄弱，因此学习起来比较吃力，且小学生比较喜欢新颖的东西，教师在教学的整个过程中，需要不断改进教学模式。交互式电子白板教学的产生，使教师在教学的时候提升了教学效率，减缓了教师的在小学数学教学中的压力，这种直观性的教学模式使同学在学习的过程中比较轻松掌握教学内容。
关键词：交互式电子白板；小学数学；教学研究；应用
交互式电子白板在当前的教学中已经有所使用，并且取得了比较突出的应用效果，交互式电子白板教学明显的特征就是直观与互动性，还有生动性以及有效性等多个方面的特征，都具有非常独特的性质，身为一名教育工作者，在教学的时候，应该更多的接触这些新颖的教学方法，熟练的掌握这些新颖教学方法的特点，并且有效的进行利用，这也是教育工作者想要不断提升教育能力的一个必备技能，以及必须要掌握的能力。小学的数学教学工作长久以来均是小学教育内容中的一个重难点问题，对于这一难题，更多的应该引进交互式的电子白板开展教学，从而改善这种教学困境。
1 交互式电子白板概述
交互式电子白板是一种新型的信息化教学设备，它主要是以数码触摸屏的方式运用到日常的教学活动当中。老师在上课的时候不用像以前那样将重点的内容书写到传统黑板上，反而可以通过触摸这些屏幕就可以灵活的掌控电脑的主机，只需要触摸一下版面，就能够进行相关设置的操作。从电子白板的规格来讲，它与普通的黑板相差不大，但是通过计算机的硬软件，就可以让整个白板变成感应屏幕，所以在小学教学的课堂当中，任课老师只需要通过电子白板书写笔，就能够随意的在黑板上写字，或者是通过相应的鼠标去调控一些电子软件，最终再结合相应的电磁感应传输到计算机当中，最终呈现在电子白板上。
2 应用交互式电子白板进行的教学难点突破
2.1利用直观性提高学生的注意力和理解
在当前应用的新的教学模式当中，新兴的多媒体教学模式利用交互式电子白板所具备的直观特性就能够缓解数学课堂上枯燥无味的这个现状。电子交互式白板在教学课堂上可以为学生展现有关内容，利用动态化的模式表明每一个定理的推理过程，以及这一定理的主要应用案例，同时还一步一步进行验算，可以使同学观察到的内容不再是一堆枯燥的数字，而是一段针对问题的解决过程，这种教学模式显然可以更好的吸引学生，让学生直观地理数学知识内容。
比如说学生在观察长方体的时候，利用电子交互式白板进行学习，学生就不需要抽象的去理解这些内容，在黑板上观察教师画的图形，在交互式多媒体上面有着可以利用的自由进行旋转的立体模型以及相对应的投影结构，同学可以直接的观察到这一立体旋转图形，在这种教学模式中学生理解的更加直观，更加的形象，并且还可以使得学生对于这些内容的理解进一步加深，印象也会相对较深刻，缓解同学面对这些抽象有关的知识内容所产生的恐惧心理。
2.2利用互动性提高学生数学的探究欲
当前运用了交互电子白板的新媒体教学过程当中，就可以有效的改善之前的教学状况，教师可以在课堂上和学生进行互动，不再是教师一味的去讲解，学生只需要记笔记的教学模式，而是教师提出问题，并且对学生进行引导，让学生解决问题的教学模式，这种教学模式很显然，让学生可以参与到数学知识的讲解，探索过程当中，能够让同学在学习的过程中有比较深刻的参与感，与此同时也可以缓解数学学习过程中的恐惧心情，让更多的同学把自己对于数学学习的恐惧心情转化成对数学知识的探究欲望。
比如说在学生学习运算律这个章节的时候，教师就可以利用交互式的电子白板为同学展开教学内容的讲解，举出几个运算的例子，让学生自己进行归纳，并且总结出来，同时找到其中的规律，得出运算的最终结论等，之后再由老师在交互式电子白板上直接给出这些内容的正确答案，以及正确的讲解评价，这和教师在传统教育学过程当中直接得出的结论，和口头的讲解更具有说服力，同时对于同学的激发性，学生可以利用这种教学模式，对于运算律有着比较深刻的印象和思考。
2.3利用有效性提高课堂的教学效率。
课堂效率比较高的教学课堂，不仅能够使教学的时间不断的缩短，而且还可以让同学学习到更多的知识，同学也能够利用课外的自学，有效的提升教育的质量，而利用多媒体教学中交互式电子白板的辅助工具来对数学内容展开学习，更加可以使得教师的教学效率得到进一步的发展和提升，在一些传统教学当中，比较难以理解的问题，直接运用交互式电子白板进行解决，可以缩短解释的时间，也能够让学生更加清晰的展现出来整个解题的过程，有效地提升了数学教育的效率水平。
比如说在学习多边形内角的相关知识内容时，教师就不需要再像以往传统教学的教育过程中挨个的测量几何图形的，每个内角均可得出相应的结论，应用交互式的电子白板展开的教学，能够直接利用多媒体的模式拼接每一个内角，从而更加直观的展示出多边形内角和的定理，节约了教育的时间，而且提高了教育的质量水平。
3 结束语
综上所述，由于教学改革的深入，教育背景已经产生了新的变化，在教学方式与教学目标上已经得到更新。因此，数学教师一定要跟随时代发展的潮流，不断地更新自己的知识技能与教学方式，为学生带来新的教学体验。
参考文献
[1]买云臣.探究交互式电子白板在小学数学教学中的应用[J].数学学习与研究,2019,14:138.
[2]王秀锦.交互式电子白板在小学数学教学中的应用研究[J].新教师,2019,05:54-55.