卓伟良
广州市花都区花山镇儒林小学 510880
摘 要:数学是一门需要大量思维运转的课程，并且在小学阶段学生们所学习内容是最基础的入门课，老套无味的教学方式让多数学生产生厌学心理。兴趣爱好是学生学习过程中最好的老师，如果想要学好数学，首先要培养学生对数学的兴趣。下文重点讲述和解析在小学数学的课堂中激发学生对于数学课堂的兴趣，提升小学数学的教学课堂质量。
关键词：小学数学；学生学习；兴趣培养
兴趣是学生学习过程中最好的老师，这句话同样也适用于小学的教育教学方面。然而培养学生关于学习方面的兴趣并不是容易的，这是需要一步一步积累的，在小学数学课堂中，老师要热衷于使用恰当的方式来激发学生的学习兴趣。作为一名人民教师，要把在教学教育过程中提高学生对于学科知识的兴趣作为重点，多使用表扬和奖励的方法来给予学生们的自信心，从而提高教学水平。
1在小学日常数学教学实践中提高学生学习兴趣的措施
1.1 合理利用多媒体信息技术提高学生学习兴趣
小学生的因为年龄的原因，很多学生都没有意识到学习的重要性，没有自主学习的意识。再加上数学本身的枯燥性，让学生更加不喜欢数学学习。老师在开展小学数学教学的时候，要善于运用信息技术，因为数学知识如果仅凭老师枯燥的去讲解，学生是很难理解的，这时老师就可以利用信息技术去烘托课堂气氛，把枯燥的书本知识利用信息技术转变成形象的知识让学生去学习。因为兴趣是最好的老师，如果学生对小学数学学习没有兴趣，学生就不会主动的去学习。但是利用信息技术去进行教学的话，信息技术就可以吸引学生去学习，让学生产生对数学的学习兴趣，激发学生的学习主动性。例如老师就可以采用多媒体技术来进行数学教学，在面对枯燥的公式和概念时，利用多媒体软件就可以帮助学生融入课堂，老师还可以在网络上寻找微视频放给学生们去看，方便学生记忆数学知识，利用信息技术还可以弥补教材中的不足，将教材中不详细的知识点进行拓展与延伸，让学生们对知识有更好的理解，提高教学质量和学生学习效率。
1.2 充分结合学生的心理特征对学生学习兴趣进行培养
对于大多数小学阶段的数学教师来说，教师们大多数都是受过高等教育的知识水平。
最好掌握每一位学生的性格特点和学习状况，通过日常生活表现进而对其制定出一套合适的学习方法与鼓励模式促进学生自主学习能力的培养，帮助学生在学习过程中建立起自信，逐渐克服自主学习能力培养过程中畏惧、胆怯的思想负担，在学生表现良好时，教师要能够给予足够的鼓励和表扬，使得小学生在自主学习数学时能够放松心情，同时让思维得到最大程度的活跃，以便逐步地建立起在数学学科的兴趣与爱好。当前大多数小学数学教师的教学模式仍旧是不够新颖，没有强烈的个人教学风格，不能给学生在课堂上强烈的参与感和获得学科知识的成就感。长期的教学死板化导致学生在数学学科的学习过程中逐渐失去学习热情和探索欲望，十分不利于未来数学学科自主学习的培养与提高。
1.3创造教学环境，鼓励学生互相讨论学习以激发学生学习兴趣
在学生的学习阶段,学生的学习环境的好坏对于学生的成绩影响是很大的，所以老师在小学数学教学工作过程中要积极为学生创造一个积极向上的学习氛围。数学这个学科更注意逻辑思路，所以它的教学模式相对比较固化，整个过程也较为枯燥，正因如此我们老师才更应该选择讨论式教学法来活跃班级中的气氛，而通常讨论式教学法可以选择一些有趣的教学过程。对于小学生他们刚刚进入小学，并没有固化自己的学习思维和行为模式，这个时候就需要老师对他们加以引导，激发他们的活跃思维，很明显的是讨论式教学法就可以做到这样的效果。在我国，目前重视素质教育的大环境下，老师的职责不仅仅是对课本知识的传授，还有培养学生的自主动手能力和实际运用能力。随着我国社会经济的不断发展，教学条件也相对于之前有了相当明显的改善，在很多的地区区都已经有了多媒体教学的仪器和方法，教师可以借此设备，设计一些课件来辅助教学，同时在教学课件中加入一些视频和动态图来吸引学生的注意力，并借此机会来提出一些问题，来引导学生与教师进行互动让学生们对一个观点进行讨论，帮助学生更好地学习。比如说学生在学到与图形有关的章节的时候，老师可以让学生列举生活中各种物体的图形与课本知识相联系起来，然后提出一个观点让学生进行论证。这些操作会使得学生注重对周围环境的观察和思考，进一步的培养学生的实际操作能力和大脑思考能力。
2?结束语?
总的来说，小学数学阶段是培养学生数学基础，建立起基本数学涵养的一个重要时期。综合多方面考虑，需要教师和学生的双方面共同努力。建立起合适的教学模式，并提高学生自身的思想觉悟，在乐趣化的教学模式当中，教师也应不断创新教学方式，激发起学生学习数学的兴趣，以使得的学生的学习成绩和学习能力得到全面提升。
参考文献：
[1]张琼. 如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣[J]. 西部素质教育,2018,2(17):122.
[2]郭丽. 在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣[J]. 华夏教师,2019(04):26.
[3]周瑞霞. 浅谈小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣[J]. 决策探索(下),2019(06):51-52.