肖潇
重庆市重庆外国语学校 400039
摘要：在高中学习中，英语对我们非常重要，不仅是高中生应对高考的重要科目，也是我们高中生未来走向国际化的交流方式，因此，作为新时代的高中学子我们要拥有国际性的战略眼光，为自己未来的发展打下基础，从现在开始积累英语知识，多听多读多练，一门语言的学习要经过不懈的努力，这个过程是漫长的也是艰难的，需要学生有极高的耐心，过程是艰难的而坚持下去相信结果是美好的。
关键词：高中英语，教学措施，文化意识，培养
引言：英语作为全球性的通用语言，原因显而易见，英美两国的历史国际地位根深蒂固，英语学习也是容易进步的，中国虽然发展迅速，但是汉语的复杂程度让外国友人的学习之路异常坎坷，中国文化博大精深，我们中学生在以此为荣的基础上也要积极关注国家事物，积极学习英语，了解西方文化与中国的不同之处，增强自身的修养，高中教师也应当培养学生的运用能力，使学习与生活相结合。作为新时代的高中教师更应该明确教英语是为了方便学生的实际应用，而不仅仅只是为了应付考试。
1高中英语教学的不足之处
高中学生面临着高考，一旦进入高中阶段，无论是老师还是家长都在不断的输出，老师在课堂上全程都是在不断讲课，生怕有一点问题没有讲到就会考到，而家长每次看见学生都是说，作业写完了吗，不要玩手机，都高中了，马上要高考了，成绩怎么样……其实家长与老师都忽略了成绩是检测学习的标准，但是不是全方面的标准，学以致用才是学习的真谛，我们要明白学习不仅仅是为了考试，学习本身就是一个提高学生自身思想境界的过程，而考试只是为了检测学生一段时间的学习情况，可当今社会，却总是本末倒置，把考试当做学习的最终目的，而忽略了将学习用于现实生活中去。
2高中英语教学的培养措施
2.1创新英语传播方式
传统英语教学总是按照理论知识反复讲，学生听不懂，老师也着急，而随着社会的发展，网络水平提高，技术越来越高超，多媒体教学的应用越发广泛，作为新时代的高中英语老师要将英语课堂灵活化，不仅仅是传授英语知识也要告诉学生一些西方文化的知识，让学生在理解中学习，例如，讲述单词时，不只是告诉学生如何读，然后让学生死记硬背，而是告诉学生发音，什么字母发什么音，词根词缀记忆法也是不错的选择，比如，ab这个前缀，表示相反，离去，变坏等意思，以此就可以记住abnormal相反的，abject可怜的，absent缺席的，abuse滥用等单词。
也可以运用单词相似英语记忆法，例如，quite相当和quiet安静的，affect影响和effect结果，adapt适用，adopt采用和adept内行等等，这些单词可以同时记忆，节省时间，提高学习效率。让高中同学在紧迫的备考阶段感受到英语的魅力，让同学喜欢上学习英语。
2.2拓宽英语传播的途径
一门语言的学习，需要长时间的坚持，英语也不例外，而仅仅依靠老师在课堂上传授的知识就想学好是远远不够的，所以作为高中生，我们应该清楚的明白，课下学习时间对我们而言有多重要，我们要学会课前预习，课后复习，高中英语老师也应该竭尽所能的帮助高中学生学会英语，如，高中英语老师可以在学校的空置地点举办英语角活动，让学生自己交流，通过交流提高自身的口语能力，也可以更加明白英语的使用方法。学校也可以适当组织一下英语演讲比赛，让学生在实际应用中感受到英语语言的独特性。学校也可以张贴英语海报，让同学们在阅读中学习英语，也可以组织英语写作比赛，锻炼英语写作能力，也可以练习字迹，让英语充满高中学子的生活，还有学校广播站可以适当放一些英语歌曲，让学生在模仿的情况下，练习自己的口语，锻炼自身的听力。
2.3组织提高教师的能力
社会在不断的进步，国家对教育的重视度也日益上升，学校也应该组织培训教师，提高高中英语老师的教学能力，随着社会的不断发展，教育水平要求严格，而高中老师压力很大，面临着学生的升学压力，紧张的教学，让高中英语老师很难有自己的学习时间，自身的学习能力也无法得到进一步的提高。首先让老师学习到西方的文化，明白为什么要如此之学，明白英语知识语法是规定是怎样产生的，只有自己理解了才能够教懂学生，才能够灵活的回答学生所提出的问题，高中英语老师首先要明白教学不仅仅是为了考试，要先转变自身的观念，才能够在教学中突破自己的弊端，进一步提升自己的教学能力。
结束语:
总而言之，高中英语的学习方法非常重要，要求学生与老师相互配合，二者要同时转变学习是为了考试的观念，以新时代的网络技术为基础，学习西方的文化，了解英语的起源，练习英语的听力，高中生要学好英语就要在生活中大声读，说，在提高自身词汇量的基础上要多听多跟读。语言的魅力就是可以让两个种族的人在一起没有障碍的沟通，高中学子更要学好英语，说好英语。英语老师也要尽自己所能去让学生理解英语课程，采用独特的教学方式方法，鼓励学生将英语口语的练习用于实际生活中去，让孩子们记得更牢固，用的更灵活。
参考文献:
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