伍刚
重庆市万盛经开区青年小学400805
摘要：教师对教学工作的投入如何，主要表现在教师工作的热情和积极性方面，而这些是教师实现教学目标，提升教学工作效率和工作质量的重要保障。但是，很多教师在教学工作方面表现出来的热情度并不明显和突出，所以，提高教师教学工作的热情和积极性，是提升教学效果和教学效率的重要保障。基于此，本文就对小学教师工作热情现状进行了分析，并提出了提高教师工作热情的对策和建议，以期可以为提升教师工作热情，提高教学效率和教学质量提供一些参考价值。
关键词：教师；工作热情；现状；对策
引言
小学教师工作热情不仅有利于小学教师身心健康发展，同时还有利于教师教书育人效果的提升。小学教师在教学工作中的情绪高涨，可以帮助教师顺利的完成教学任务，同时还可以帮助学校教育工作更好的实现；教师在教学工作中乐观、积极向上的情绪在很大的程度上还可以促进教师身心健康的发展，从而更好的投入到教学工作中，提高教学质量和教学效率。
一、教师工作热情现状分析
现阶段，我国小学教师工作热情程度并不是很高，而这种问题发生的主要原因是因为学校在制度建设和管理方面存在着一些不足和问题，无法调动起教师们的工作积极性和热情；另外，在校园文化建设方面，学校在激发教师工作热情管理方面存在着很大的不足，学校对于教师教学方面的管理比较重视，而忽视了校园文化建设；此外，学校对教师的关心不足也是影响教师工作热情不高的一个重要原因，教师受到各种不良因素的影响，对教学工作失去了耐心和信心，教学工作压力增加，也会影响到教师工作的热情和积极性。所以，很多小学教师的工作热情和积极性没有被调动起来。
二、教师教学工作热情提升对策
（一）加强小学学校各项治理，完善制度建设
受到多种因素的影响，小学教学管理制度存在着不足和问题，另外，又因为我国教育部门一直以来对小学管理制度方面不重视，所以，在小学管理方面势必有一些劣势，而这些对教师的工作热情影响比较大，所以，需要不断的完善小学各方面的制度建设和管理。首先，学校要对学校自身的编制情况进行核准，对学校教师的工作进行合理的调剂和完善，制定出可行性教师绩效考核方案，并在学校教学活动中进行严格的执行，对工作热情积极的教师给予表扬和奖励，严格执行教师绩效工资考核制度，完善教学制度建设，为教师提供良好的工作环境。
其次，建立完善的教师评价制度；在制定评价制度时，需要积极争取教师的意见，这样在对其进行评价时，可以更好的接受评价意见，因此，可以在制定评价制度时，采用民主的方式，让教师参与到评价制度制定中，调动起教师的主动性和积极性。另外，在具体的评价过程中，还要采用丰富的不同的，多样化的评价方式，同时也可以把学生和家长的意见纳入到评价体系中，这样教师可以更好的对自身的情况进行反思，提升自身的教学水平。而这些制度的完善，是调动起教师工作热情和积极性的重要制度保障。
（二）加强学校人文环境和文化建设
健康、和谐的校园文化环境对教师的工作热情和积极性有着很重要的影响，可以为教师营造一个良好的积极向上的工作环境和工作氛围，在工作上鼓励教师努力进取和上进，同时还可以增强教师的归属感、满足感和成就感，让教师对学校，对教学工作产生浓厚的兴趣，实现教师和学校的共同发展。所以，要不断的加强学校文化建设，营造良好的人文环境。首先，需要对学校的教学理念进行完善，并树立起和谐的校园文化理念，关注教师们的实际需求，在管理过程中也要注意对教师的人文性关怀。例如，学校可以组织教师参与到一些技能竞赛活动中，以此来提高教师们的专业素质；另外，还可以在每个学期时，组织教师参与教师课堂比赛、说课比赛等赛事活动，通过比赛的方式来督促教师进行相关专业知识的学习和积累，提高教师的专业技能和专业水平，同时还要在竞赛活动中设置一些激励机制，调动起教师们的主动学习性，为教学工作的开展营造良好的环境，同时在这种方式的影响下，还可以不断的提升教师的成就感，提高教师工作的热情。
（三）加强教师的情感建设
虽然小学教师的工作压力不像初中教师和高中教师的工作压力那么大，但是小学教师工作有着很强的繁琐性，这样工作压力和工作强度自然会增加，很容易影响到教师自身的情感，造成教师心神疲惫，如果不予以重视，会降低教师工作的热情和积极性。所以，在教学工作中要加强情感建设，关注教师的心理发展变化和生活需求情况，学校要多关注教师的生活状态，对教师工作中遇到的困难进行及时的解决，解决教师们的后顾之忧，调整教师的心情，以良好的心态和情感来参与到教学工作中。例如，学校要关注一些教师上下班问题，可以对离家较远的教师提供学校住宿，解决教师回家远的问题；另外，还有一些教师会受到生活问题的影响，有一些不良的情绪变化，所以，学校也要关注教师的情绪变化，调整教师情绪，调动起教师的工作热情。
结语
综上所述，教师工作的热情会直接影响到教学质量和教学效率。为了提升教学质量，需要调动起教师的工作热情和积极性，完善各个方面的制度建设，校园文化建设、以及教师情感建设等等，从不同的方面来提升教师的工作热情，为教学工作的有效开展提供重要的保障。
参考文献
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