孙丽华
湖南省溆浦县教师进修学校 419300
【摘要】当前，我国普遍人群都接受过高等教育。不同于初等教育，高等教育的背景更贴近于社会，更注重培养学生的实践能力和职业能力。以前，高等教育所突显的问题是应用型人才供给不足。而现如今，高等教育所面临的主要挑战是虽然输出了大量的应用型人才，但是大部分人才的素质和质量不高，不能满足当代各行各业的需求。这也意味着，提高高等教育质量是当今教育的首要任务。高等学校在教育上需与时俱进，优化教学模式，培养出符合时代需求的应用型人才。时代同样在进步，国家在计算机科学与技术专业方面需要越来越多的人才。因此，本着“应用型、实用性”的教学方针，科学地构建教学体系，创新教学方案，提高教学质量，来提高地方高效计算机科学与技术专业应用型人才的总体质量。通过社会实践活动，培养学生的创新能力，增大各高校人才之间的竞争力。
【关键词】计算机科学与技术 人才培养 方法
【正文】在培养计算机科学与技术专业应用型人才时应考虑需要培养具有什么技能、专业知识和实践能力需要掌握到某种程度。只有制定好清晰明确的目标，才有可能培养出适合当代需求的应用型人才。所以，明确教育体系、优化培养方案是当前高等教育所要面临的一大难关。应用型人才培养已经逐步成为高等教育的必然趋势，伴随体系的不断改善，各大高效开始注重开展各自的教育教学特征，办学形式也越来越丰富多彩。计算机科学与技术专业应用型人才作为学校想要培养的一种类型，面临着在人才培养时所要面临的重大困难和挑战，本人将根据如何更好地进行培养计算机科学与技术专业应用型人才展开讨论。
一、当代人才培养现状
虽然，我国已经出现了许多培养计算机科学与技术应用型人才的高校，这些高校也制定出了看似完整的的教学体系和课程安排，明确了教学的总体方针。但是，随着计算机专业在各大高效不断的发展壮大，本专业学生越来越多，各大高校的教学特点也层出不穷。因此，通过传统的教育培养出来的应用型人才已经难以满足IT行业人才的需要。计算机专业领域的学生既需要在掌握相关理论知识的同时又结合生活实践来提升自身专业能力。目前，各行各业都在使用计算机技术，不仅IT行业需要大量的计算机人才，其他工作领域同样也需要计算机应用型人才。所以，需要各大高校在培养更多的计算机人才时，也要让学生在学习上涉及到其他领域的学习，以便在任何岗位做起工作都能够得心应手。
时代在进步，以往对于计算机专业的定位与当今社会发展有着许多偏差，比如：培养出的人才不能适应社会所需、人才培养方式不能够与时俱进、人才知识结构不明确等等。也就会出现即使是计算机专业毕业的学生也会在企业不能很好地完成工作任务。
二、人才培养模式方法创新
1.优化课程教学改革
根据以往专业课程的安排，已不能满足当今时代对于计算机专业应用型人才的需求。为了高效毕业学生能更好地适应社会，需要从根本上对学生进行能力培养和提高专业水平。培养应用型人才上应从多个课堂角度对学生进行教学，力求于提高学生的总体专业水平。第一，开设公共基础课堂；公共基础课堂所教授的内容是学生所要掌握学习的基本知识。简单来说，通过公共基础课堂主要目的是培养学生综合素质以及道德修养，其次培养学生的思维创新能力。因为现在各大互联网公司都经常会面临着与其他国家公司合作的情况，所以学校在公共基础课堂上应开设英语课堂，着重培养学生的英语口语能力，提高学生口语表达能力。第二，开设专业课程；基础课作为培养计算机科学与技术专业应用型人才的基石，其次开设专业课教学，让学生对于计算机知识理念进行学习，提高学生自身专业水平。第三，开设实践课堂；实践课堂可以锻炼学生的综合素质水平以及动手能力。在实践中学生可以更好地对专业知识得到充分的理解，从多个角度来培养应用型人才。
2.优化实践体系改革
为了培养计算机科学与技术专业应用型人才，应不断创新实践体系。取其精华去其糟粕，针对在教学中所面临的问题，不断地创新方法进行改善。第一，应展开课堂实验；教师可以结合实验的方式进行教学，不仅可以帮助学生对知识点加以巩固，还可以锻炼学生的动手操作能力。第二，应加强对实践课程的设计；比如通过计算机相机原理设计可以培养学生的头脑思维能力。
3.进行考核制度改革
单一化地考核当时已不再能调动起学生学习的积极性。所以，为了更好地激发学生的学习兴趣，教师应创新教学理念，在理论考核的同时增加对动手实践能力的考核，不仅可以考察学生的动手能力还可以考察学生的思维分析能力。对于实践方式可以通过设计程序、答辩等等方式来展开，培养出更多社会所需的应用型人才。
【结束语】计算机专业课程与普通课程对学生的要求不同，计算机应用型人才不仅需要理论过关，实践操作还要技术过硬。随着互联网的不断发展，各大领域越来越需要计算机科学与技术专业应用型人才。所以，在对学生进行教育的同时，应增强对计算机专业学生培养的力度，不断地通过制度改革，完善教学体系，优化教学方案。同样也要注意在讲授理论知识的同时注重实践操作，培养学生综合素质的全面发展，为向社会输出应用型人才打下坚实的基础。
【参考文献】
[1]卿宇.高校计算机科学与技术专业应用型人才培养模式探究[J].佳木斯职业学院学报,2020,36(05):114-115.