颜舒宁
丽水市实验幼儿园教育集团 ，浙江省丽水市，323000
摘要：信息技术的发展对幼儿教育教学产生了非常大的影响，由于信息化教学手段和教学设备的出现，能够更加符合幼儿的学习需求与天性，针对幼儿时期好奇心重的特点，利用信息化设备制作幼儿感兴趣的课件，将学习知识穿插在在平时的娱乐中，充分激发幼儿们的学习兴趣，为幼儿教育做处理巨大的贡献。本文就是探讨利用信息技术手段对幼儿教育教学能够产生多大的影响。
关键词：现代信息技术；幼儿教学；影响
引言：开展幼儿教育教育教学工作首先就要了解幼儿的想法，了解幼儿的学习状态与学习能力，从实际出发，针对幼儿制作教学方案，而利用现代信息技术，不仅可以加快教师制作课件的速度，还能在教学课件中加入幼儿感兴趣的部分，这方面可以激发幼儿的学习兴趣，还可以利用多媒体技术，将教学知识与生活常识剪辑在幼儿动画里面，通过寓教于乐的方式提高幼儿的学习能力。而对于教师而言。互联网技术的发展带来的不仅仅是教育方式的变化，更重要的是教育理念的改变，加强信息技术与教学手段的结合，主动接纳新的技术在教学过程中的使用，提高幼儿教育质量。
一、对于教师的教学方法进行优化
在幼儿开始进行学习时，由于刚从一个生活环境搬到一个集体学习的环境，幼儿在开始的时候一般都会有各种不适应的表现，比如上课时比较紧张焦虑，无法集中精神听课，学习效率自然也就无法提高。通过制作精美和富有趣味性的课件，吸引幼儿进行听课，既能够激发幼儿的兴趣，也能让幼儿在课堂上能够认真听讲，融入到学习气氛中来，再通过结合板书，图画，视频以及各类教具的使用，将抽象的知识进行形象化处理，转变成幼儿容易理解的东西，让幼儿学习更加认真，掌握的知识理解上更加深刻，幼儿通过自己的理解，对学习到的知识进行理解、分类、应用，提升自己的综合运用水平[1]。
比如我们在教幼儿学习唱这首《世上只有妈妈好》这个歌的时候，利用多媒体技术，通过对课件文本，图像，视频，歌曲进行剪辑融合，再加上教师在学生们中间收集的亲子活动的照片，把这些内容与生活常识以及教学知识充分结合起来，幼儿在看到这种课件的时候会更加有代入感，产生学习的兴趣，带着愉快的心情来学习，学习效率自然就提高了。虽然通过信息技术手段对于幼儿教育教学确实有很大的帮助，但是教师在教学的时候不能单单只依靠视频以及图片的形式，在课堂上，还要了解学生的学习情况，以及幼儿对于知识的接受能力高低，在进行多媒体教学的时候，教师一定要及时引导学生，不能让学生听完看完没有自己的思考，在学习过程中，不断通过提问引起学生的思考，让学生带着问题学习，在课件里、在课堂上寻找答案，要根据实际情况对幼儿进行教学引导。
二、对教师的教育理念进行变革
幼儿教师的教育理念一般是从专业所学的知识以及对于平时教学经验的总结中得出的，对于幼儿教学有了自己的看法和见解，在教学过程中常用习惯的思想观念开展教学工作。新课表改革更注重教师的教育理念的改革，因为传统的教育理念里面，教师对于幼儿的教育是通过讲解课本上的知识点，给幼儿灌输知识进行的，不利于学生的自我思考能力的发展，以及学生真正对于知识的需求，要想使幼儿教育达到更好的结果，教师就必须跟紧时代发展的步伐，利用信息化技术的普及，改变自己的教育理念，充分针对幼儿的学习需求与天性，从学生角度出发思考问题，在课堂上，要以幼儿为主体，让幼儿成为学习的主要因素，教师进行引导和讲解，做好课堂的组织工作，充分发挥幼儿的自主学习能力。
在其余时间，作为幼儿教师，本着对学生负责的态度，需要不断学习，跟上时代发展的变化，保证自己的教学手段与教育理念能够顺应最新形势的发展。而教师要想利用这些新技术完成高质量的教学，自身就要学习掌握这些技术，利用计算机技术制作课件，处理课业以及其他事务工作，达到好的教学效果。但是由于很多教师岗前接受的信息技术使用较少，难以短时间灵活运用新媒体技术，就要求教师在学习新媒体技术的时候要有耐心，认真学习相关技术，为改变自己的教育教学理念做好准备[2]。
三、加强师生之间的互动以及学校与家庭沟通
在幼儿园的教育教学中，灵活使用新媒体技术，可以帮助师生之间有一个良好的互动平台，加强师生之间的互动，增进幼儿对教师的信任，使得学习效果更佳。在课堂上，教师可以利用多种技术手段创设一个有利于学生与教师之间进行互动的教学环境，在这个时候，学生会更加融入到学习中来，教师也可以趁此机会了解幼儿的思想情况与学习情况。
现代幼儿教育教学思想多体现在幼儿的平时活动中，比如在幼儿歌声合唱中表现在利用多媒体教学设备进行帮助，幼儿的音乐兴趣培养比较简单，掌握一定的旋律与唱法就可以，但是利用多媒体设备，将幼儿喜欢的动画之类的片段结合音乐制作成课件，既能激发幼儿的兴趣，活跃课堂学习的氛围，也能对幼儿的合唱练习起到促进作用，帮助幼儿更好的掌握合唱方面的知识。
而在幼儿成长的过程中，家庭的教育也是不可或缺的，通过教师与家长的交流沟通，家长可以了解学生的学习状态，教师可以知道学生在家庭中的表现，从而在学校开展针对性教学，家庭与学校联手，共同培养孩子。现在的互联网技术十分发达，网上交流平台众多，利用QQ、微信群等交流方式，家长与学校的交流十分便捷，家长可以在第一时间知道孩子在学校的表现情况，平时布置的作业任务也可以通过微信群发布，家长可以及时与教师沟通，帮助孩子完成课业，为孩子的成长创造良好的环境。
结语
通过信息技术的使用，幼儿的教育教学工作开展会有极大的帮助，教学效果也会更好，在教学过程中，要注意合理的使用，加强幼儿教育的成效。
参考文献
[1]郭璐璐.解析信息技术对幼儿教育教学的影响[J].中华少年,2020(17):11-12.
[2]殷佳惠.浅谈现代信息技术对幼儿教育教学的影响[J].教育界,2020(23):89-90.
【作者简介】颜舒宁， 1996年8月，女，汉族，浙江省丽水市 二级教师，本科学历，从事幼教教学相关工作