康建
正定县南牛乡东杨庄小学 050800
摘要:小学英语既是一门语言类学科，又是小学学习阶段的组成部分。作为一门外语类学科，学生在学习中常常会出现拼读困难、运用困难等问题，如若不及时解决，学生的学习积极性就会大幅度降低，甚至产生厌烦心理，这些问题不利于学生今后的学习。而将自然拼读法应用于英语教学中，能更好地解决学生拼读难、发音不准等困难，进而提高课堂教学效率。本文对此进行阐述与分析。
关键词：小学英语；英语教学；自然拼读法；应用
随着新课改教学的不断推进，教学方式也发生了翻天覆地的变化，多元化的教学方式更易于学生接受。为了有效激发学生的学习兴趣，帮助学生理解掌握英语学科中的知识点，就要淘汰传统应试教学机械式的教学方法，通过采用自然拼读法，帮助学生在短时间内有效掌握英语单词的拼写技巧，加深学生的记忆里，进而提高学生的学习效率，提升课堂教学质量。
一、自然拼读法在小学英语教学中的优势之处
英语学科中大多数单词在字母排列上与读音上都有着一定的联系。当学生能正确掌握英文字母的发音规律与组合排列关系时，就可通过自主学习与自主探究正确的读出未学习过的单词与句子。在教学中教师可以通过运用自然拼读法有效激发学生的学习积极性，提高学生自身的学习效率，帮助学生在掌握自然拼读法的基础上，让学生借助此学习方式找出学习英语的技巧，并及时发现自身存在的不足之处。并且，教师还可以通过读音结合字母排列的方式提高学生的记忆力。教师还可通过让学生自学或采用小组合作学习的方式来运用此项学习技巧，进而提高学生的学习效率，为学生今后的学习打下坚实的基础。
二、自然拼读法在小学英语教学中的应用探析
（一）完善读音练习，打好英语学习基础
合理的教学方式与读音练习能有效缩减学生学习时间，帮助学生在英语教学中养成音形一致的思考方式。掌握词汇、积累词汇是学好英语的重要途径之一，当学生掌握大量词汇后，也能拥有扎实的英语基础。因此，在开展英语教学时，教师必须引导学生掌握大量的词汇，通过深入学习英语词汇的读音，进而提高学生的语言感知能力。教师运用自然拼读法帮助学生找寻词汇具有的独立音源，引导学生发现不同单词之间具有的差异性与同构性。让他们找寻出单词发音的小窍门，进而培养学生的语言感知能力，提高学生的英语水平[1]。
例如，学习“Unit Lesson 3 Fish and Birds ”这一课，当学习“fish”这一词汇时，教师首先要讲解此单词的读音[fi?]，并且教师还要将与[i]类似的音源整理出来，如“sing、see、swim”等，让学生能够在掌握此类发音的基础上，更全面的学习该音源的单词，如在次遇到此类单词时，也能掌握正确的发音方式。
（二）调整教学模式，开展自然拼读教学
传统应试教学多采用机械、灌输式的教学方式，教师强行将英语知识点灌输到学生的脑海之中，这种被动式的教学方法，只会让学生更加讨厌学习英语知识，不利于学生的学习。因此，在实际的教学中，教师为了有效提高学生的英语阅读能力，就要运用新型的教学手段，以此激发学生的学习兴趣，教师通过引导学生运用自然拼读法来进行文章阅读，让学生在阅读中找寻出文章的主题、找出段落之间的联系，进而提高学生的阅读理解水平[2]。例如，学习“Unit4 Lesson19 Family”这一课，当教授学生学习完“mother”这个音标中“ther”的读音后，依次学习father、brother、sister等，在学生大声朗读英语单词时，教师还要时刻纠正学生的读音，当学生能掌握本课重点词汇后，教师引导学生阅读本课课文。通过自然拼读法有效锻炼学生英语的语感能力，加强听力与阅读方面的理解，引导学生通过高频率出现的英语单词，理解文章的中心思想，进而提高学生的阅读水平。
（三）开展多样化教学，激发学生学习兴趣
当学生对学科知识产生兴趣时，他们的主动性与积极性也能被充分地调动起来。小学生刚刚接触英语知识，英语学科为学生带来的陌生感，导致教学总是达不到预期的效果。为此，在实际的英语教学中，教师要根据学生现阶段的年龄特点，及时转变自己的教学方法与教学理念，通过运用自然拼读法将英语中的生词分解成音素，以此来加深学生对单词的掌握与理解，引导学生找出单词的正确发音，最终有效提高学生的拼读能力[3]。例如，学习“Lesson 2 Cats and Dogs ”这一课，本课中涉及到的单词都是学生日常熟知的动物，如cat、dog等，教师让学生通过简单的读音来帮助学生掌握基本的读音规律。之后教师在增添英语单词的难度，运用这样的帮助学生丰富自身的单词储备，以此来降低学生学习英语知识的难度，进而提高学生自身的学习主动性与学习积极性，最终帮助学生掌握英语单词。
结论：
综上所述，自然拼读法能有效提高学生学习英语的积极性、主动性，还能帮助学生掌握英语单词的正确读音，降低英语词汇的难度，进而提升课堂教学质量，提高学生的英语水平。
参考文献：
[1]王晓燕.自然拼读法应用在小学英语教学中的对策探析[J].中华辞赋,2019,000(005):P.164-164.
[2]肖先友.自然拼读法在小学英语教学中的应用策略[C]//华南教育信息化研究经验交流会论文汇编（四）.2020.
[3]曾茜.探究自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用[J].百科论坛电子杂志,2019,000(003):645.