宁康健
（菲利宾克里斯汀大学，广东医科大学）
摘 要：随着目前跨境电商发展势头越来越猛，社会对掌握外语能力、交流能力等复合型人才的需求量越来越大。为了更好的培养出符合社会需求的人才，本文以跨境电商为背景，对高校商务英语专业教学改革的必要性进行了简要分析，并且粗略提出了其改革措施。
关键词：跨境电商；商务英语；教学改革；措施
随着改革开放的不断推进，商务交易的范围已经不仅仅局限于在我国内部，社会在不断发展，网络越来越发达，越来越多的企业开始进军跨境电商行业，对相关的语言人才以及销售人才需求量巨大，高校作为输送社会人才的主力军，其对应的商务英语教学也应该随之有所改革。
1 跨境电商背景下高校商务英语专业教学改革的必要性
1.1 适应社会需求
首先，当前社会需要大量的外语人才。在当今社会，地球逐渐趋向国际化，无论在任何国家都有可能存在着其他国家的人，也就是说其所学习的语言不同，无法进行正常的交流，因此需要一个统一的语言来完成众多语言不通国家之间的交流，然后有了英语学习的诞生，英语作为世界通用语言是所有人都应该具备的第二。语言能力特别是对于高校教学而言，英语教学更应该随着社会的需要而作出调整，因为高校英语专业的教学并不仅仅是为了满足其学生的基本交流，更是为了使其学生帮助他人进行交流，比如说翻译、商务洽谈等工作。即便是不需要进行语言交流，在当前社会上各种说明书、地标等等也需要运用到外语，有许多专业相关的器械工具等配备的说明书都是英语。
其次，企业发展需要复合型人才。无论是何种企业，其未来的发展都离不开复合型人才的使用，对于任何专业人才都需要适当的掌握相应的商务英语，才能够更好的谋求发展。比如说医疗器械企业，虽然说医疗器械的生产看似与商务英语无关，但其实二者之间关联颇深，因为许多医疗器械的生产技术需要与外国技术人员进行交流探讨，其中各种专业名词以及技术名词都需要进行专业的商务培训才能够熟练的掌握，而且大部分医疗企业都有着跨境电商的销售渠道，更需要商务英语人才来进行跨境销售业务的相关开展，例如对外宣传以及销售方案。因此无论企业所运营负责的商务是何种类型，都避免不了与外国人员之间进行商务洽谈以及技术交流，所以商务英语的改革势必要与企业发展不谋而合。
最后，社会发展需要外语人才，而人才也需要顺应社会发展。社会的发展进步离不开对外开放贸易，而在互联网时代，跨境电商是当前最主要的对外交易模式，跨境电商需要专业的商务英语人才，也就是说社会发展需要专业的商务英语人才。与此同时，商务英语人才培养也应该顺应社会发展进行培养，因为人才培养的最终目的是应用于社会，如果其所学英语与当下甚至是未来发展相驳，那么人才便毫无用武之地，也就不可被称之为人才。总而言之，顺应时代发展，改革商务英语人才教学，无论是对学生、对学校，亦或是对社会，都是当前跨境电商背景下所必须进行的教学改革。
1.2 提高教学效率
顺应时代发展背景进行教育改革，可以避免在教学过程中所走的弯路，减少不必要的教学内容，在有限的课堂教学时间内使教学效率大大提高。
对于高校的商务英语教学而言，对学生的知识教学都是通过课堂进行，老师与学生之间的联系较少，根据跨境电商背景进行恰当的教学改革可以通过改善教学模式来提高教学效率。在大部分课堂上英语的教学都是老师对单词、语法、句子进行讲解，根据教材内容安排课堂内容，虽然说这是大部分的英语教学内容，但是不见得是最正确的英语教学内容。当前社会处于互联网时代，社会发展迅速，商业交易模式也与互联网相结合有着很大的变化，许多商务内容都在不断的更新变化，如果只按照课本内容记单词、背句子，那么对学生的英语能力将毫无提高。在跨境电商背景下改善教学模式，比如说以课堂教学内容为中心，分组让学生根据中心内容模拟相关电商交易，使用英文进行情景再现，拍摄成短剧在课堂上展示，让其他小组的学生和老师进行评分，并且指出不足之处。在这个过程中，以课堂教学内容为中心保证了教学任务的完成，不会偏离学校规定的教学目标；学生在情景再现的过程中通过自己的探索完成短剧的拍摄，不仅会对知识有着更加深刻的理解，也掌握了独立学习的技能，能够更加完善的配合老师的教学；课堂教学内容已经被浓缩在短剧当中，不需要进行过多的讲解，只需要发现学生的问题并且解决即可。总而言之，通过教学模式的改善，让学生掌握了独立学习的能力，不需要老师进行过多的干预，在课堂上也能够更加高效的对学生进行讲解而不必担心学生的理解能力。
1.3 谋求专业发展
高校商务英语专业的开设和教学便是建立在商务之上的，因此其教学内容必须能够做到紧跟商务的脚步，随着商务的发展变化而变化，在当前商务模式逐渐转变为跨境电商交易的情况下，商务英语专业的教学也应该随之转变。这是专业立足的根本，如果专业的教学内容没有改变，只停留在老旧的教学内容和毫无更新的商务概念中，那么其专业知识的学习则与普通英语学习无异，该专业的开设也就毫无意义。
随着商业模式变化而变化是商务英语专业立足的根本，也是商务英语发展的核心内容。商务英语专业要想得到有效的发展，就必须要与商务发展相结合，根据商务发展变化的内容来改变自身的教学内容和教育模式。高校专业的教学目的就是为了顺应社会需求来对人才进行培养，当前社会的商务模式以及未来的发展潮流主要便是跨境电商，所以高校专业的教学内容也应该据此有所变化，从而保证其所培养出的人才能够符合社会需求，只有这样，该专业的开设才算是真正的有了意义，才能够算得上是有所发展。
2 跨境电商背景下高校商务英语专业的教学改革措施
2.1 发展课程多样性
根据商务发展特点，开设相应的配套课程，会更加有利于对人才的培养。既然是商务英语，那么英语类的课程自然是必不可少的，除了基础的英语学习之外，还要进行专有的商务英语学习，更要开设相应的跨境电商英语学习课程，让学生学习相关知识，掌握相关技能，保证与时俱进，能够对新出现的电商名词尽心解释和翻译。
除了英语课程之外，学校还要开设相应的商务课程，学习相关商务知识，因为商务英语虽然所学知识主要是英语，但是其内容也是依托在商务之上的，学习的目的也是为了应用于商务之中，所以学校应该开设相应的商务课程。首先，是基础的经济课程，让学生了解当前的经济情况，因为商务的发展是依托于经济环境的，而商务的进行也会影响到经济的发展，所以让学生学习经济课程可以让其对商业环境更加了解，对所学专业的用途以及未来发展更加掌握，有助于学生对自我进行定位，对自身职业发展进行规划。其次，是跨境电商课程，跨境电商已经是当前商业交易的核心内容，任何企业无论是发展何种产品，都已经参与到跨境电商的行业中，所以商务英语的学习必须要开设跨境电商课程，在课程中，应该对学生教授跨境电商的运营模式、经营现状、发展趋势等，保证学生知识掌握的全面性，才能够更好的满足企业发展的需求，因为当今社会企业对于人才的要求多种多样，单一的专业人才无法满足社会的迅速发展，如果学生只会说英语而对电商行业毫无了解，那么在工作过程中可能会出现行业知识的错误，即便其英语是对的，但是不一定是适应该行业的，所以对学生开设电商课程必不可少。除此之外，还要根据跨境电商背景对学生开设职业规划课程。其实在高校之中对于所有学生都开设有职业规划课程，但是其内容却是大同小异的，没有针对不同专业开设的职业规划课程，商务英语作为一种根据商务形势变化而时刻变化的专业，其职业规划课程也应该有所对应，高校应该开设具有针对性的商务英语职业规划课，其内要针对英语、商务进行专业分析以及就业规划，帮助学生认清其专业形势以及未来发展变化，在跨境电商的商务大背景下应该如何掌握专业知识才能够更加符合社会对人才的需求，帮助学生根据明确其自身规划，从而选择其所需要学习的课程，更加有目的性的进行专业学习。
2.2 加强学校和企业之间的交流
商务英语专业学习应该与实际应用相结合，与真实的企业项目相关联，学校应该和企业之间加强交流，才能更好的完成对学生的商务英语教育。
首先，在课程内容学习上，在对学生进行商务英语教育时可以使用真实的企业案例作为教学内容来对学生进行课堂讲解，让学生在学习的同时了解专业知识的实际应用。实际案例作为课堂教材，有着课本内容所不能及的作用，实际案例不仅更加与时俱进，也与实际情况更加贴合，既可以让学生真正的感受到商务英语在社会上的用处，也可以保证学生所学习到的知识是最新的，不会由于知识的老旧而导致知识的无用。
其次，可以从企业中聘请相关人才来担任部分的商务英语课程，比如说专业的商务英语学习以及商务知识学习。企业中的专业人才相对于学校中的老师而言，更加了解专业在工作中的实际应用，更加能够帮助学生在社会上应用知识。通过聘请企业中的工作人员，可以让学生更加直接的了解相关的专业知识，对自己存在的专业应用疑问进行解答，因为在大多数学校中的专业老师可能更加偏向于学术研究，对其专业的社会没有过多了解。而企业人才担任课程老师能够为学生的发展道路提供更多的可能，无论是进行学术研究还是走向社会，都能够找寻到不同的意见。
最后，在专业实习中，学校可以多与企业进行合作，与相关企业建立联系，将学校中商务英语专业的实习点设立在该企业之中，可以保证学生实习的质量。学生在企业实习的过程中可以对当前的就业形势有着更加详细的了解，可以更加直接的接触到当前的跨境电商商务模式。在学校和企业合作过程中，不仅学校能够为学生实习提供更多的便利，企业也可以从学校中选拔出更多优异的人才，通过学校定期输送的实习生中，发现适合企业发展的人才，减少人才的流失。
2.3 提高老师水平
伴随着教学改革，老师的水平也应该有着相应的更新和提高。首先，老师应该及时更新其商务英语知识库，对出现的一些新名词以及商务专业名词改动及时学习掌握，才能够更好地将其及时教授给学生。其次，老师应该时刻掌握商务英语的应用范围，在跨境电商商务背景下，商务英语的应用范围也有所更新，老师要及时对这些更新变化进行捕捉，方便调整教学内容。最后，老师应该学习更多的教学模式，根据时代变化以及课程教学需求来选择合适的教学模式对学生进行教学，才能够最大化的发挥出教学效果。
除了老师自我学习之外，学校也应该注重对老师的培养，定期组织老师外出培训、交流、学习，保证老师了解其专业在时代中的发展以及潮流变化，避免闭门造车的情况出现。只有提高了老师的知识水平以及教学水平，才能够为学生带来更好的教学内容。
3 结束语
时代发展迅速，商务教育模式也随之产生变化，跨境电商的浪潮也越来越大，为了更好的应对时代发展，满足社会对人才的要求，高校在培养商务英语专业人才时应该根据商务模式的变化而随之变化，通过课程的改革、老师水平的提高以及与企业的联合，为学生提供更好的教学服务。
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