代倬凡
绍兴市中等专业学校 312000
摘要：随着我国制造业的崛起，中等职业学校每年都要向社会输送大量技术型人才，为了让中等职业学校培养出合格的社会人才，中等业职业学校的班主任应该更加关注学生的思想政治教育工作，帮助学生树立正确的价值观。文章将从中等职业教育学校中学生思想政治教育存在的问题开始分析，并对相关的问题提出一定的指导性原则和建议。
关键词：中职学校；思想政治教育工作
近年来，中等职业学校入学规模不断扩大，由于学生素质状况的差异，中等职业学校学生的思想政治教育工作成为比较具有挑战性的课题，中等职业学校班主任首先负责学生的思想政治教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，担当着培养社会所需的全面人才的重任。
一、中职学校学生总体状况概览
随着信息化时代的到来，今天中等职业学校的学生的世界观，人生观，价值观都深受电子产品和大众传媒的影响，在现代信息化社会，中职学校学生的竞争逐渐加剧。不过一些学生仍然存在这样的问题或那样的问题，职业学校的学生大部分都有一颗善良单纯的心，拥有对知识、真理、善良、美丽未来的追求和渴望。他们思维活跃，独立创新，个性丰富。总的来说，大多数学生都有很强的爱国精神和民族自豪感，都有努力学习、进取、争取上进的决心。他们大部分都是因为期中考试成绩不好而落榜或家境贫寒不能上高中或大学，所以选择中职学校学习一门技能的学生。但也有一部分学生一般缺乏自我约束力，学习不认真，不听从老师的管教，甚至有些学生会出现旷课、打架、吸烟、酗酒等不良现象。
二、中职学生存在的问题以及产生原因
中等职业学校中的学生一般都处在青春和成年的交接期，心理上不完全成熟，容易都发心理问题，在这个阶段终止学校的学生对于情感方面更加的敏感，而且也更具反抗精神，很有可能形成自己自认为正确的认识。外在因素主要有家庭、学校和社会三个因素。由于我国的计划生育限制，现在大部分学生都是家里的独生子女，从小受到父母的宠爱，享受懒惰，总是以自我为中心，缺乏团队合作意识，抵抗挫折的能力不足。一些中等职业学校的家长对孩子们的思想政治教育不太感兴趣，因为他们的教育水平不高也不愿意进行相关教育[1]。
三、做好思政教育工作的原则
要贯彻习近平总书记在学校情况和教师座谈会上的重要讲话精神。明确教育方向，围绕培养谁，如何培养这一根本问题，坚决贯彻党的教育方针，让立德守仁落到实处。第二，全方位立体化要帮助学生成长。生活指导教师既担负着教学任务，又担负着管理任务，长期奋斗在学生工作第一线，比专业教师的工作更广泛，发挥着学生关怀者、导师、引导者等全方位、立体的多种作用，在学生成长中起到重要的指导作用。
在今后的工作中，为学生服务生活指导教师要政治强，情商深，始终保持政治精神，提高政治地位，加强使命和责任，引导青年的爱国主义情绪，建立人才报国，培养社会主义建设者和接班人为根本任务。第四，要始终以爱人的心去进行教育。一位教师以爱情的感情爱学生，以海洋的宽广宽容学生本身就是巨大的教育力量，比任何高明理论的说教都有效。学生们正在生长发育阶段，生理和心理上正在发生巨大的变化。为此，要以平等的视角看待学生，关怀特殊群体学生，真心尊重学生的人格，从细微之处开始，从生活的一小部分开始，逐渐培养学生的坚强和勇气。第五，做好本职工作，积极开拓创新。要不断改进、总结，不断探索，为其他老师积累宝贵经验[2]。
四、具体进行思政教育的手段与方法
（一）从实际中践行社会主义核心价值观
社会主义核心价值观包含着一个民族、一个国家的精神追求，反映着一个社会判断对错的价值标准。学院从营造校园环境氛围开始，在校园道路、建筑物和班级上张贴社会主义核心价值观的学习内容，鼓励学生营造积极的环境文化，树立正确的三观。邀请校外专家、教师代表、企业领导人、优秀毕业生进行专题讲座。将学校建设成学生传播文明、凝聚人心、引导思想的大舞台。组织市志愿者协会、学校周边社区、商场、学生参加志愿者活动，在母亲节、教师节、重阳节等主要节日策划学生共同参加的主题活动，用理性说服人，融入感情震撼人。随着时代的发展，传统媒体和新兴媒体融合，将形成价值统一和多种形式的新主流媒体舆论格局。可以组织学生们进行网络非法内容的鉴别，帮助学生在网络世界中经常自我的信息价值判断。保证学生学习现代先进的思想价值理念，将社会主义核心价值观牢牢的印记在心中。第二，学校积极重视校园稳定维护工作，密切关注学生思想动态，重视宗教信仰学生的追踪监督工作，通过网络舆论监测、座谈会等建立健全的信息收集、研究和提交机制。拓展师生沟通渠道，做好青年学生思想政治工作，指导学生树立正确的社会主义核心价值观[3]。
（二）加强具体化管理
学校要因材施教，重视学生的管理工作，选拔素质高、管理能力强的教师，充实生活指导教师职位。中等职业学校的学生是比较特殊的学习群体。他们接受很多信息，社会化倾向明显，但愿景不明确。独立倔强，自主自立意识强，但遵纪守法，集体观念薄弱。二是具体化管理，加强集体意识。面对经常发生的公共物品破坏情况，要加强思想政治教育指导，同时不断完善相关规章制度，进行监督，积极尝试提高学生自觉性、加强集体荣誉感。从学生的生活出发，对学生的生活更加伤上心，帮助学生解决遇到的实际困难[4]。
结语：中等职业教育学校的学生大部分在毕业后都是直接进入工作岗位的，因此，在中等职业学校教育阶段，是这些学生所经历的最后一次比较系统的教育教师，应该着重从思想政治教育和技能方面出发，相互融合，在活动中培养学生的正确政治思想，成为社会主义合格的建设者。班主任自身也要认识到思想政治教育的重要性，通过加强学生的思想水平，帮助学生确立正确的三观。
参考文献：
[1]杨勇,张远.融媒体视域下高校农村青年思想政治教育工作对策探析[J].高教学刊,2021,10:171-175.
[2]李一聪,刘民月.高校辅导员职业素养的构建及对大学生思想政治教育工作的作用[J].长春师范大学学报,2021,4003:149-152.
[3]罗细兵.网络时代高职院校学生工作中思想政治教育工作的发展与创新[J].湖北开放职业学院学报,2021,3406:13-14.
[4]王琛,谷源.微信创新高校思想政治教育工作的对策思考[J].公关世界,2021,06:141-142.