高军
湖北省天门市皂市小学 431703
摘要：随着信息化社会的到来，传统的中小学教育模式已无法满足时代发展的需求，利用现代教育技术装备辅助教学成为一种新兴的教育方式，并逐步普遍应用于中小学教育教学之中。国家对教育越来越重视，各地教育部门也不断改进教育观念，更新教育理念，使得教育技术装备的使用在小学教育中地位越加重要。通过教育技术装备的广泛应用，可实现小学教育的创新与发展，对正处于启蒙教育中的小学生来说，对其学习兴趣的激发及发展有着重要的促进作用。但教育技术装备在农村学校的教育教学过程中还存在一些普遍问题，如何促进农村中小学教育技术装备的使用与发展，需要我们进一步的探索和思考。
关键词：农村教育 教育技术装备 现状 发展
一、发展中小学教育技术装备具有重要意义
教育装备，是指为实现教育教学目的，在一定的环境下进行建设、配备、管理、使用、研究的各种物质条件和手段的总和。
在这个信息飞速发展的时代，教育教学也必须跟上时代发展的脚步，而教育技术装备的出现和使用也是教育发展的需要。当今社会提倡的是素质教育，而素质教育的实现则要求老师们一改往日教书匠试的教学模式，培养学生动手、动脑的能力，培养学生自主发展、创新的能力。这些能力的提高与培养，除了需要老师们灵活的教学方法，还需要教育技术装备的支撑。比如，中小学的实验课，其目的是培养学生动手能力、观察能力和求实创新的科学精神。假如没有现代教育技术装备提供必要的物质条件，其过程实施起来将给教师带来不少的困扰，学生也无法直观清晰的了解新知，最后势必会影响教学的预期结果。再比如，现在数学教学，不再是以前的照本宣科讲解，更注重的是学生的兴趣及自主学习能力的培养。众所周知，学习兴趣是学生学习的内部动机，是推动学生探求内部真理与获得能力的一种强烈欲望，它在学习活动中起着十分重要的作用。有教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，那么他们总是会积极主动、心情愉快的进行学习。而多媒体等现代教育教学装备的投入使用，使得现在的数学课堂更加生动活泼，教学内容的展现更加立体多样化，能更好的吸引学生的注意力，让学生对数学不再抗拒害怕，而是感兴趣。特别的小学数学，兴趣的培养显得尤为重要，甚至会影响学生今后更深一步的数学学习。因此现代教育技术装备在教学过程中有着愈发重要的作用。
在农村学校，教育技术装备的投入使用更是让农村的孩子能享受到公平的教育资源，缩小了城乡教学的差距。可以豪不夸张的说，中小学教育技术装备的使用与发展是教育继续发展的需要，更是推进农村中小学素质教育的重中之重。
二、农村中小学教育技术装备现状
当前，随着科学技术的不断进步，学校的教育技术装备在近些年来得以迅速的发展，各地都已经进入建设和使用的高潮期，信息技术、多媒体、电子白板、优课系统等速度成为教学中非常重要的辅助工具，并取得了明显的成效。但由于种种原因，在教育技术装备的使用、管理、维护等方面还存在着许多需要解决的问题。特别是农村学校，由于受条件限制等多方面因素影响,其教育技术装备还存在一定的特殊性，学校对教育技术装备的使用、管理等方面存在着明显的滞后。
首先，有些老师们忽视了教育技术装备的使用及管理。由于受传统教育教学思想和模式的影响，一些地方和学校仍然固守以考试为中心、以教师为中心的传统教育理念，对提高学生动手能力、思维发展能力等方面的认识不足，有的老师更青睐于传统的教学方式和工具，因而对一些教育技术装备的使用率不高，甚至忽视了对其的管理与维护。不少学校为了谋求成为地区的、省的、甚至国家的一个重点学校、示范学校的样板，在教育技术装备工作中，往往只重视装备，而轻视管理。学校不惜投入重金进行装备，而这些花巨资装备的教学设施，由于忽视管理，造成使用等无法跟进，导致其利用率低下，不能发挥应有的作用，实用功能也不尽如人意。
其次，有些地区和学校忽视了对教育技术装备使用的交流指导。有的学校虽然在信息化建设方面每年投入不少，但效果不够明显，有个重要原因是对新型教学工具的有效使用培训指导不够。由于没有专业技术人员的培训指导，导致一些教育技术装备的功能不能充分被开发利用，无法全面发挥其功效，而在农村学校这些问题更是突出，尤其是一些偏远地区的学校，教师使用现代教育技术设备的技能不容乐观，严重制约了农村现代化教育的发展。
除了老师在使用上的忽视，有的也忽视了学生对教育技术装备的体验。当前现代化的教育技术装备不断充实着各类学校，如电子白板、数字实验室、录播教室等等。这些设备不仅仅是教师的教学辅助工具，也是学生学习、感受知识的有效途径。但在一些课堂上，教师常常会忽略学生的直接体验方面。比如，在有些实验课上做什么实验主要由任课教师来决定，并且很多老师都是通过视频演示来代替实验操作，缺少实验教学上的规范，不仅浪费了教学资源，也使得学生失去的自己动手实验感知的机会；在数学等学科的教学过程中，教师往往都是自己讲自己使用，学生在下面看其演示，但如果在有些活动等环节让学生自己操作体会，不仅使设备的作用更大化，学生对知识也会更加感兴趣，印象更加深刻。
三、教育技术装备的改进和发展
面对教育技术装备存在的一些普遍问题，地区及学校要加强监督和管理，教师也应该进行反思和改进。
首先，学校方面应该整合当地的资源和条件，因校制宜，促进对装备的认识和使用。教师要更新自己的教学观念，充分认识到教育技术装备在教学过程上的重要性，尽可能的使其功能得到最大化的发挥和运用，让老师们教学更加轻松，学生学习更加生动有趣，达到互赢的教学环境。
其次，相关的设备技术人员应定期组织相关老师进行技术培训和交流，尽可能的解决教师在使用上存在的问题的困惑，从而提高教师利用教育技术设备进行教学的积极性，使得农村教育技术装备的利用率得以提高。为提高学生各方面的素质提供好服务。
总之，现代化的教育技术装备在当今教育教学过程中起着至关重要的辅助作用。要充分发挥其教学作用，提高使用率，科学的进行管理，使现代教育技术装备与学科教学进行有效的整合，为教学过程增添色彩，使农村教育增添新的活力，这样才能更好的促进农村素质教育的发展，培养出更多有创新思维、动手能力强等全面发展的优秀人才！
参考文献：
1.程思评《浅谈农村中小学教仪配备的现状与对策》
2.唐志炜《浅议农村中小学教育技术装备的使用和发展》