高明丽
高青燕园国际学校
【摘要】团队精神是战胜一切困难、有效处理班级问题的一个法宝。只有当一个班上学生的心团结在一起，凝成一股绳时，一个班的班级建设才能较顺利的开展下去。
【关键词】团队精神 班级建设 培养目标
一、指导思想：
坚持以党和国家的教育方针为指南，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真学习新课程背景下的教改精神，坚持“以人为本，育人为本”的工作理念和“抓养成、重管理、求实效、上水平”的工作要求，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在校领导和教导处的领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育，以强化行为规范养成教育和打造特色班级为重点，充分依靠学生干部和学生家长，调动积极性、创造性，创建一个和谐团结上进的班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。
二、培养目标
通过实践，为学生之间架起了桥梁，密切了师生、同学之间的关系，使他们由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱。使他们互相理解，互相关怀，增进了友谊，增强了合作意识。在班级中学生当家作主，他们的人格得到了尊重，他们的参与意识，主人公意识得到了加强，从而增强了班级的凝聚力。
三、具体工作
（一）爱国主义教育：爱国爱家爱自己爱他人，这是学生必备的素质品质，所以要教会给学生这些事非常重要的。结合各项活动，让学生亲身体会各种爱国主义教育，做到爱国爱家，感恩明理。具体措施可以在班会、社会实践活动中展开。
（二）养成教育：抓好行为规范教育。本学期继续坚持上学期的“行为习惯养成教育活动”，让行为习惯养成教育贯穿学期始终，通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
（三）班风学风：我们班现在基本已经形成了较为严谨的班风，向上的学风，但是由于学生的积极性和团体协作性还不够强，所以要在张扬个性、团结向上等方面再努力。主要还是通过班会和社会活动促进学生的学习积极性和团结协作。
（四）班队会活动：本学期的班会活动要注重培养学生干部，让干部从设定主题、组织协调、主持总结、课件制作等全方面自主进行。内容要更符合学生的心理和需要，但是班主任仍旧要起到指导的作用。并且要发挥全班乃至于家长委员会的力量，开展家长课堂，使班队会活动丰富多彩、有效有意起来。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
（五）突出“明礼尚德、修身践行”的德育品牌的内涵，结合《德育实施方案》，通过端午节、清明节等传统节日的研究和庆祝，让学生接受传统美德的洗礼，进一步增强他们的爱国主义意识。
（六）文体活动：通过唱红歌、经典诵读等形式对学生进行爱国主义教育。班级的活动课、校班会课、社会实践活动中，通过集体体育比赛、音乐电影鉴赏、棋类比赛等活动，丰富学生们的课余生活，陶冶学生们向上的情操，让学生们在愉悦的环境下积极的学习。
（七）社会实践：这学期的社会实践活动应该是最有时间、最有内容的一个学期，通过上个学年的社会实践活动，已经大大的提高了学生的参与积极性，并且用社会事件作为抓手很好的调动起学生平日的积极性，所以这项工作将是本学期的工作重点之一。并且根据天气和学生的各方面特点，我们可以走得远一点，内容在丰富一点。
（八）家校畅通：利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，通过不同形式的家访，促进老师、家长、学生之间的相互沟通，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。学生的生活主要分为学校和家庭，要密切关注学生的行为必须要做到家校联系畅通、及时、有效，所以我要下大力气，花费更多的时间和家长沟通，主要方式不能仅以电话、飞信为主，必要的时候家访也是要做的。及时发现问题解决问题，学生才能更好的进步。
（九）推行书香计划。（1）读书计划。充分利用校图书馆资源，积极参与学校读书活动，班级每月组织一次读书笔记展评活动，促进学生读书的热情。（2）写字计划。利用与语文书同步内容字帖进行训练，展板开辟“书法展”专区，每周举行一次书法比赛，把优秀作品在展板上展示，期末进行总结表彰。
（十）问题学生教育与转化工作。问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
（十一）法制教育工作。利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园之声广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
（十二）心理健康教育工作。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
（十三）安全教育工作。1、通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。2、建立班级安全检查周汇报制度。各班级每天将班级中的电源、门和窗等进行检查，发现问题及时登记，并马上报总务处。
团队精神是战胜一切困难、有效处理班级问题的一个法宝。只有当一个班上学生的心团结在一起，凝成一股绳时，一个班的班级建设才能较顺利的开展下去。全员参与班级管理。推行“干部能干的事，教师不做；普通同学能做的事，干部不做”的管理原则。除了建设强有力的班委外，我还实行了值日班长制度，把班级管理权交给全体同学，给每位同学提供了做事的机会，提供了施展才能的机会，提供了使用权利的机会，从而培养自我管理的能力，提高学生自身的综合素质。有了好的班级团队精神，就来形成良好的班风、学风奠定了基础。 事实证明只有培养学生的团队精神，才能使得这个班健康向上，蓬勃发展。
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作者简介：高明丽，1974年性别女民族汉籍贯:山东省淄博市高青县，单位:高青燕园国际学校一级教师初中历史教学，本科，研究方向:课堂探究，单位所在省市:山东省淄博市，邮编:256300