黄丽娟
江苏省宜兴市实验幼儿园 214200
摘要：随着信息技术的不断发展和普及，多媒体技术在学前教学中得到广泛应用。多媒体与教育教学的有机整合，有助于激发幼儿的学习兴趣，焕发幼儿的学习热情，强化教学的关键知识点，突出教学难点，有效提高教育教学效率和质量。基于此，本文章对多媒体在幼儿园大班体育教学中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词：多媒体技术；幼儿园；大班体育；应用策略
引言
体育活动不仅能帮助大班幼儿提升运动能力，也可以借助丰富的体育活动改善幼儿的个人体质。信息技术具有图文并茂的优势，其在幼儿园体育教育教学中应用，不仅可以吸引幼儿的注意力，还能够提高幼儿学习的兴趣。因此教师要善于创新教学的方法，活用信息技术提高体育教学的趣味性，不断地丰富体育教学的内容，提高幼儿参与体育课程学习的积极性。
一、多媒体在幼儿园体育教学中应用的必要性
把信息技术手段引入到幼儿园体育教学中具有特殊的意义，最为核心的价值便是可以激发幼儿的学习兴趣，有效的提高教学效率。兴趣是最好的老师，幼儿正处于人生的初级阶段，教师在教学过程中应用信息技术手段还需要考虑到，幼儿的年龄特点以及心理特征，根据教学内容不同采用多元化的声音和影像、图像等技术辅助教学。但是真正把信息技术手段应用到体育教学中也是有着一定的难度，由于部分教师对信息技术并不熟练，错误操作、过度应用、不合理应用，这些都会对幼儿身心产生不良的影响，还有便是有些幼儿园虽然引入电子平板，引入多媒体技术，但是教师在教学的过程中依然采用传统授课模式，这种教学法极为不利于对幼儿心智的启发。还有便是教学中要明确教学内容，不能过度依赖工具而导致课程内容丢失的情况。
二、多媒体在幼儿园大班体育教学中应用的有效策略
（一）利用多媒体提高幼儿学习兴趣
随着互联网信息技术的发展，多媒体教学在当今的教学过程中的应用越来越广泛，借助这种新型的教学方式，可以有效地拓展幼儿所学习的知识，提高其学习积极性。在体育教学上，老师可以事先准备好需要讲解的项目的图片或者视频，用多媒体的形式把原本只能用语言讲解的动作技术进行生动化和形象化讲解，从而提供教学质量，更好地完成活动目标，解决教学活动的重难点。同时站在幼儿角度，可以提高其学习积极性和兴趣，使其爱上体育活动，从而能够更主动参与到各项体育锻炼中，这种教学方式能够提高幼儿园原有教学资源的利用率，创造出更多可能性。
例如，在指导幼儿进行篮球游戏活动时，教师可以利用幼儿模仿能力强的特点，收集、整理一些有关篮球运动的直观、易懂、趣味性强的动画资料，让幼儿通过观看动画片，提升对篮球游戏活动的了解和兴趣。例如，教师可以播放《灌篮高手》这部动画片的片段，通过樱木花道、流川枫、赤木刚宪等几位鲜明动画角色在篮球场上的激情表现，让幼儿的情绪受到感染，进而对篮球游戏活动充满兴趣，同时让幼儿学习主人公顽强拼搏、永不言败、斗志激昂的人格品质，以此掀起打篮球的热潮。
（二）利用多媒体进行直观化教学
幼儿阶段的孩子年龄较小，因此幼儿教师不能将过于抽象的体育技巧及其知识直接讲解给孩子们听，这样孩子很难理解不说，而且还很容易磨灭对体育运动项目的参与兴趣及其融入的热情。这个时候我们幼儿教师不妨尝试着引进现代信息技术设备，通过直观化、动态化的视频演示进行体育教学，这样一来，生动的画面能给予孩子视觉、听觉等感官以强烈的冲击，从而能在吸引他们注意力的同时，促使他们更好地融入到学习活动之中，也加深他们对所学知识的认知与理解。以篮球项目教学为例，教师可以在教学活动中利用多媒体为幼儿播放篮球的各种玩法，让幼儿在观看视频的过程中感受到篮球运动的魅力，原来篮球不仅仅是拍，还有很多种不同的玩法。教师与幼儿互动过程中，可以为幼儿挑选适合的音乐，让幼儿在富有动感和节奏的音乐中尝试左右手交替、过障碍、开合跳等拍球动作。当个别幼儿对篮球的某一个动作感兴趣时，我们可以通过多媒体教学进行讲解，并组织幼儿进行相关的实践活动。通过多媒体情境的设计，将枯燥的技能技巧教学活动变得形象，展示体育运动独特的魅力，使幼儿在知识学习中形成运动意识，掌握篮球运动的方法，提高学习效果。
（三）利用多媒体视频展现幼儿活动成果
体育教学活动的设置是为了提高幼儿的身体素质，陶冶幼儿的情操。在体育活动后教师可以将幼儿比赛的画面录制成一个视频，继而成为教学评价及指导的辅助教材，不断丰富教学形式，提高教学活动中的趣味性，优化体育教学的效率。例如，在学习到篮球时，当幼儿掌握了篮球的基础、规则以及移动、运球等知识时，教师可以将幼儿分为三人一小组进行比赛，在比赛的过程中让幼儿去体会篮球，感受与同伴间相互合作的魅力，在实践中获得真知。教师可以在一旁将幼儿的比赛形式用相机录制下来，选择具有典型错误的小组比赛视频放置大屏幕上进行讲解，当幼儿看到自己在比赛过程中的各种动作时，也会做出自己的评断，这样的方式更容易让幼儿吸取其中的教训，继而达到优化体育教学的目的。
结束语
综上所述，信息技术是一项辅助幼儿高效开展体育活动的有效教学技术。多媒体技术能为幼儿提供十分丰富的教学资料，能有效促使幼儿提升学习的自觉性和主动性，这些都是他们未来养成良好习惯的关键所在，对于幼儿的未来发展是十分有利的。
参考文献
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