宋爽
七台河市第二中学
摘要：艺术生、体育生是现阶段在高考大军中的特有群体，他们在学习文化课的前提下，还要学习术科。例如：美术、体育、舞蹈、音乐等等，他们和普通高考学生的差别在于，在日程学习中还要多学习一门专业课，同等条件下，文化课的学习时间就会被压缩，在许多高中，例如我现在所任职的学校就是一所以培养艺体生为主体的高级中学，学校将近一半的学生为艺体生，纵观他们现在的文化课学习情况，数学成绩一般都很差，总是拖文化课后腿，如何提高这些艺体生的数学成绩，将他们送进一所理想学府是我们现在面临的挑战。所以，就如何提高艺体生的数学成绩，我有以下几点想法。
关键词：艺体生；数学成绩；如何提高
随着我国经济实力的不断发展，社会的不断进步，人们日常需求的综合性越来越强，综合类大学也越来越多，文化知识的掌握水平已不再是高考考量的唯一标准，随着社会的不断进步，有越来越多的学生喜欢上了艺术以及体育。除了高考政策的开放，我们还要看到艺体生这一群体不断发展壮大的其他原因：许多学生小学初中文化课不好，到了高中文化课学习一直都不太理想，仅靠文化课很难进入理想的学府，甚至有的根本考不上大学，因此，许多学生和家长就想通过艺体考试这个可以加一科专业知识的特殊捷径，考入一所理想的大学，所以绝大多数的艺体考生文化课的成绩都是很差的，特别是数学这个文化生都很难掌握的学科，对于他们来说更是难上加难。还有，艺体生在高三阶段文化课学习的时间较短，每年的专业课考试结束后，一般距高考仅剩不到三个月的时间，如何在 如此短的时间把这些数学基础较差的学生的成绩提高上来，让数学学科不在瘸腿，这是一项亟待解决的问题。
一、艺体生高中数学成绩不好的原因。
1.数学课程方面的因素
许多在小学初中阶段数学成绩一直处于上游的学生，在进入高中阶段的学习之后，一提起数学这一学科的学习都表示比较吃力，普遍反应上课学习的知识过多，课程开进的过快，根本跟不上老师的教学节奏。原因是在高中阶段的数学相对于较为简单的小学初中数学而言，难度更大、层次更高、知识点也更多，并且，现在的高中数学教学又正处于实验课程课改阶段，在高中许多数学逻辑、数学公式、数学理念、数学思维发生理很大的改变。而对于我们的艺体生数学基础本来就比较薄弱，所以，学习起高中数学来就显得更加的吃力了。
2.学习兴趣方面的因素
许多艺体生都反映，对于数学课堂是最不感兴趣的，在专业训练后，特别是体育生，在数学课堂听不进去老师讲课，睡觉、走神、开小差的情况比比皆是，注意力很难集中到数学课堂上来，导致一不注意就不知道老师现在讲的知识和上一个知识的衔接点在哪了，越来越跟不上节奏，越来越不懂，不懂就上课鸡血溜号、睡觉、开小差，如此的恶性循环，就越来越讨厌数学了，有的甚至直接放弃了数学这一高考主要学科的学习。
3.学习时间方面的因素
高三对于艺体生来讲学习时间是极其紧张的，一年中专业课以及文化课的学要的同步进行，每年专业课的考试时间集中在12月至次年三月，战线长，许多艺体生因为参加专业课考试要参加封闭式培训，暂停文化课学习进行专业训练，他们在文化课方面投入的时间被大量挤压，学习时间非常有限。
二、高三艺体生数学成绩提高方略
在艺体生专业考试过后回到学校时，文化考生的一轮复习大致已经结束，一轮复习对于艺体考生来讲基本没起到什么作用。他们回到学校后三个月时间基本就主要运用二、三轮复习来提高自己的文化课成绩。时间紧，任务重，加之他们的数学基础本身就比较薄弱，每人差异很大，基本情况又不尽相同。所以，要在这么短的时间内，用有效的方式、方法来提高他们的数学成绩，作为数学老师我们应该注意从以下几个方向展开。
1.根据实际情况制定复习计划
要加强数学复习的针对性，数学老师要制定行之有效的具体复习计划。要在时间上做好统筹安排，分时间段定制学习计划，完成学习目标。首先，进行简单知识、基础知识的复习，复习高考当中最容易拿分，最不容易出错的知识点。随后，根据每名同学情况以天为单位，弄一些简单小题，题量不要太大，让学生天天练，反复练，让基础知识学习上入心入脑，牢记基础知识，基本公式。最后，拿出与我省考情相近省份的数学试卷高考真题，专门对之前训练过得题型进行反复练习，熟悉高考考法，做到游刃有余。
2.践行欣赏教育帮助树立信心
信心是一个人进步的动力，唯自信者强。作为一名教师我们要深谙这个道理，跟住教育部的方针，认真开展鼓励教育、欣赏教育，对于基础较差的艺体生，不要挖苦和刺激，要用欣赏的眼光看待他们，用奋进的语言激励他们，充分调动他们学习数学学科的积极性，让他们能树立一颗一定能学好数学的信心。日常教学过程中，只要他们的思路基本正确，我们教师就要给与相应的鼓励与肯定，让他们意识到自己以前没有学习好数学之一学科不是因为一些不能控制的客观因素。而是自己之前没有尽心尽力的主观思想方面泄劲而导致的，要以基础题为目标，对学生树立信心，也对自己能教好他们树立信心。
3.研究历年真题把握考试重点
高中数学最主要有五大知识板块。函数和导数；数列；平面向量和三角函数；空间向量和立体几何；概率和统计。归纳出大点以后就要逐层的剖析下去直到最基本的环节，最基础的公式。例如，函数与导数考察的主要是函数的性质，一些基本函数的定义域、值域、单调性等一些基本性质，导数主要考察求导计算；数列主要考察的就是求通项以，求和过程中主要运用的集中常用方法；三角函数考察的一般都是较为基本的公式推导；概率和统计主要用于应用数学方面，有时候结合实际求解的时候较多。
4.掌握高考重点强化类型训练
对于一体考生而言，在短短的三个月时间想要全面掌握本来就基础差，学习兴趣缺乏的数学学科，那是根本不能实现的。但是时间少任务重就是摆在我们师生面前的事实，所以在卷面重、中尽可能的让学生掌握他们能掌握的题型做法就显得尤为主要，将有限的紧迫的时间和精力放在这些重点题型上。找到适宜每个人的重点后，反复练，反复考、反复背、反复记，特别是历年高考试卷上的必出题，定要作为重中之重，多练习、求突破、保得分。
总的来说，高三艺体生学数学教学时间紧、任务重，我们作为高三数学教师要以强烈的使命感、责任感，认真研究，细致探讨，全方位投入到数学教学工作中，努力提高每一名学生数学成绩，为他们迈进更高等的学府助力。