信息网络下高中学校管理的创新策略

发表时间:2021/5/14   来源:《中小学教育》2021年第4期(下)   作者: 黄永胜
[导读] 高中阶段,教师应该将互联网的资源与学校的管理相结合
        黄永胜
        江苏省常州市武进区横山桥高级中学  江苏常州 213119
        摘要:高中阶段,教师应该将互联网的资源与学校的管理相结合,这样才能够使得学校的管理也改变传统的管理方式,更加适合学生,又能呈现出专业化的倾向所在。使得高校管理水平呈现出提升的状态,学生的学习质量会有所改变。
        关键词:信息网络;高中学校;管理
        引言
        信息时代影响之下,高中学校想要保持着健康迅速的方向发展,就要结合新技术对学校进行有效的管理。不管是在流程上的创新、模式上的更新、还是在其他方面都应该与时代相结合,这样才能够创新活力提升学校管理的专业化,让学校、家长、教师三合一,共同发展才能够提高管理水平。
        一、信息网络下高中学校管理的问题
        (一)管理水平较低
        信息的迅速发展,人们在工作过程之中能力都在逐渐的增强。每个学生在学习环境也知晓如何管理自己的时间,并且利用互联网也能够学到相应的措施。尤其高中阶段的学生自律性强,信息的来临也能让自己的能力得到增强,同样对于学校管理也是如此。应该根据学生的实际情况,制定合理的措施,这样才能使得管理水平提高。但是就目前的学生状况和教师的管理方法,可以看出教师还是在使用传统的管理方式进行管理,学生面对这样的管理呈现出的大部分都是厌烦感。
        (二)体系不完善
        高中的学生与教师虽然在信息化的影响之下具备了相应的信息操作功能,甚至教师也知晓了信息资料的神奇之处,还能够提高自身的信息整理能力。但是还有一部分的管理人员对于以往旧的管理方式比较熟悉,所以对于新出现的管理方法并不是十分的认可,再加上不会采用复杂的方法去应用信息体系。这一状况的出现自然而然就会影响了学生信息化管理体系的完善程度。如果教师在这一过程之中不会有效地应用,只会使得学校管理处于停滞不前的状态。
        二、信息网络下高中学校管理的创新策略
        (一)创新管理理念
        高中学校管理在信息时代的影响之下,应该更加倾向的是专业化。因为,只有专业化的出现才能保证学校管理呈现出高效的步伐。这要求学校在进行管理过程之中要将管理的方式与信息资源进行有效的结合,这样才能够呈现出一支专业的团队,去提高各方面的管理手段和效率。比如:每个学校之中都会有教务处,而在教育无处选管理过程之中为了能够综合整个学校学生的实际状况,通过数据进行监测以此来进行及时的反馈,以此来摆脱以往安排不周出现不足的状态,让学生在良好的学校管理状态之下进行学习。

其实信息时代的来临最主要的是应该加强教师和学生之间的沟通和交流,只有这样学生的实际状况教师才能够加以理解,以此来使用有效的方式进行管理。
        其次,师生之间的沟通和交流就可以利用如今十分火热的微信、QQ等一些设备进行沟通和交流。高中的学生有了一定的自律性,为了能够呈现出这样公平、公正,又能够互动的平台,教师就需要通过多方面的渠道进行有针对性的服务。
        最后,高中院校所进行的学校管理最为主要的目的,就是打造出一个让学生综合能力提升的平台。那么既然信息网络时代的来临,正好可以实现这一目标,应该鼓励学生去利用这些信息资源进行自我提高。比如:高中课堂之上,所出现的知识比较复杂,学生学习起来比较累,吸收的状态也不是特别得好。那么这个时候就是为了使得资源的配置更加的合理去提高自己的能力,就可以利用互联网资源搜索相关的知识,甚至也可以利用一些微课的形式,为学生展现出相应的内容。
        (二)建立信息化评价体系
        网络信息化时代的来临,高中院校在进行管理的环节应该争取最大可能地去发挥信息化的优势之处,去分析学生各个方面的实际状况,并且通过一个整体的数据让教师知晓学生的真实状况,等到学校和教师知晓了相应的结果之后,就要求运用这些大数据对学生进行管理。无论是各个方面指标的输入,还是客观性的评价,都应该以信息技术为基础。在这一过程之中如果要进行创新评价模式,教师就应该根据学生的实际情况进行改革和创新。
        比如:传统教学模式之下会存在很大的弊端,同时评价体系也是存在着不足之处。高中学校为了能够避免过于重视学生的成绩,影响学生综合能力的提升,就可以利用信息技术在高中有效管理的过程之中推动评价管理模式的上升,降低教师对于成绩的重要性。制定合理的评价体系,从学生参加的各种活动和课外活动入手,鼓励学生德智体美劳全面发展。这样才能够在信息化评价体系的来临之下,培养优秀人才。
        (三)加强信息运用水平
        信息网络时代来临,高中院校要以学生的实际情况为基础进行理论性的数据分析,争取解决实际的问题。为此,学校在开展管理之时应该采取相应的管理机制。比如:教师在对学校管理知识会涉及到相应的档案管理。档案管理是涉及哪个学生的具体状况的重要档案,可以适当的利用信息化查缺补漏,进行分析。对以往多余内容将信息加以覆盖,同时也能够便于之后的信息数据进行整理。
        三、结束语
        综上所述,信息网络在高中学校管理想要提升质量就要改变传统模式,从学生实际问题出发,以此来提升管理效率。同时,教师在这一过程之中一定要借助网络的优势,为学校之后的发展指引方向。
        参考文献:
        [1]高歌.信息网络下高中学校人才管理的创新思考[J].人才资源开发,2021(02):13-14.
        [2]孙玉海.在信息网络下高中学校管理的创新策略研究[J].中华少年,2020(12):193+195.
       
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