李浩钊
广东省广州市天河区天府路小学 广东省广州市 510630
摘要：目前学校对于学生的培养不再局限于成绩，加强体育教育、增强学生体质也是我们关注的重点。篮球教学可以有效提升学生的身体素质，使小学生在参与的过程中可以形成良好的团队合作意识，有效提升学生的核心素养。对此，本文提出科学的游戏教学法运用策略，以加强小学体育篮球教学改革力度，为学生参与篮球运动创造良好的条件。
关键词：小学体育；篮球教学；游戏教学法
现代教育全面改革，小学的办学水平不断提升，学校为满足社会对于人才的需求，开始重视体育教育，通过各类体育运动来增强学生体质，培养学生的综合能力。篮球作为一项既具观赏性又具竞争性的运动受到很多学生的喜爱。在实际教学过程中，如果教师只是一味的讲解理论，无法让学生积极参与，就会让学生对体育产生反感心理。因此，需要将游戏教学法合理应用于小学体育篮球教学活动中，使学生的兴趣得到进一步增强，吸引学生的参与，彼此促进教学效果的提升。
一、坚持趣味性与互动性原则
在小学篮球教学中，教师需要对教学观念进行有效的创新。小学阶段的篮球教学需要对学生的专业技能进行全面地培养，但教学时间有限，教师不能一味地讲授理论，而是应该为学生参与活动创造机会，使学生的整体素质得到进一步的增强。首先，需要合理安排课程，使篮球教学与理论教学的时间可以分配好，为学生参与篮球教学创造良好的条件；同时在篮球教学中融入游戏时，必须遵循科学的原则，不能随意开展，必须与学生的实际情况相结合，确保所开展的教学符合学生实际需要，具有趣味性的特征。此外，体育教师需要对体育课程有全新的理解和认识，结合学生的实际需要，对教学方式加以创新，确保篮球运动可以具有多元化的形式，使学生在参与篮球运动的过程中可以获得新知，形成较强的运动技能。而这些要求通过体育游戏都可以满足，但体育游戏选择非常关键，教师需要选择适合的游戏，才能吸引学生的参与。
二、结合教学内容科学设计体育游戏
将游戏引入到小学体育篮球教学中，必须做好课前准备工作，首先，教师需要明确课堂教学的具体内容，选择与学生实际相符合的游戏；其次，了解学生在身体素质及基础等方面的差异性，确保所选择的游戏内容能够让不同基础的学生适应，从根本上提升教学的针对性。
例如，在教学篮球的拍球动作时，教师需要将游戏形式确定好，针对学生的基础不同，可以让学生选择适合的运动方式，使运动的乐趣得到进一步的增加，吸引所有学生都能参与篮球运动，为学生强化篮球学习信心提供帮助。
三、灵活运用教学游戏，强化学生对篮球运动的兴趣
以往的小学体育篮球运动所采取的教学模式，过于单一并没有取得良好的教学效果，因此需要灵活使用教学游戏，以保证所选择游戏的有效性，发挥游戏的重作用和价值，对学生的篮球训练产生积极的影响。在进行竞技型教学游戏时，学生可以以小组的方式进行竞技对抗，针对性的培养学生的竞技意识。而针对于合作性的教学游戏，需整个整体以班级内的所有学生为主，吸引每一个学生都能够参与教学游戏。在进行活动型教学游戏时，可以选择多元化的活动器材进一步培养学生的运动技能，使学生在参与的过程中可以形成坚强的品质和良好的体魄。例如，针对于篮球投篮运动来说，教师需要对标准动作进行针对性的讲解，然后发挥自身的示范作用，在学生对此有一定的了解后，让学生自主投篮。在投篮教学活动中，学生的动作如果与标准存在差异，教师需要及时指出，或者重新示范动作，让学生注意观察，然后再让学生做篮球投篮。这样的教学方式，在强化学生的学习，也可以有效促进体育效果的提升。
四、创设游戏情境
游戏的类型和形式非常的多元化，因而在实际的教学中必须注重情境创设，使学生在这一情境中可以轻松参与游戏，体会游戏中所蕴含的体育知识，更加愿意参与游戏。游戏规则非常关键，学生只有掌握相应的游戏规则，才能在遵守游戏规则的同时，更好地参与游戏，在参与游戏的过程中形成良好的综合素质。
例如，在教学篮球的传球和接球动作时，教师需要设置相应的游戏，让学生可以在参与游戏的过程中，对篮球有更多的了解，提高学生的参与热情。首先，教师需要将规范的动作要领以简单、直接的语言讲解给学生，并对动作要领进一步细化，明确其重点和难点，加强解析，当学生对此有一定的认识后，组织学生练习游戏，以小组的方式进行篮球竞技，最后让学生示范动作，引导学生反思自身动作存在的不足，并针对性的加以改进。
五、构建完善的教学评价体系
在游戏教学中起到引导作用的就是教学评价，无论以哪种方式开展游戏，都需要针对小学体育篮球教学建立完善的教学评价体系，以促使学生运动技能和身体素质的提高。首先，必须拥有多元化的评价主体，教师需要指出学生的不规范动作，正确指导学生，使学生可以在教师的指导下掌握篮球运动的精髓，更好地培养学生。而学生作为游戏教学的直接参与者，需要对自身的学习情况有正确的了解和认识，努力改善自身的不足，正视自己。同时教师与学生可以互相评价，进而互相弥补自身的短处，促进教学效率的提升。
篮球作为一项既具观赏性又具竞争性的运动受到很多学生的喜爱，为了将篮球运动知识更好的传授给学生，必须重视游戏教学法的合理应用，结合学生的实际情况和教学经验，组织学生积极参与游戏，进一步拓展篮球运动的范围，使学生在参与的过程中可以形成良好的素养和能力，提高篮球运动的影响力。严格执行课堂常规，准确选择场地器材。为学生们创造一个轻松、有趣的体育课堂，让学生能够通过篮球这项运动，真正达到强身健体的目的。
参考文献：
[1]秦旭,易黎,蔡林峰. 试论游戏教学法在小学体育篮球课中的应用[J]. 内江科技,2018,39(02):56-57.
[2]端传模，吴小雨. 论游戏教学法在小学体育篮球课中的应用[J]. 当代体育科技,2020,10(11):164-165.