邵君兰
黑龙江省绥化市第一中学 152000 黑龙江省绥化市第一中学
摘要：由于信息技术发展速度越来越快，其与人们的生活密切相关，改变了人们的生活和工作习惯。将信息技术与体育教学相结合，不仅可以实现课程改革，还能对学生展开针对性的教育。在高中教学中，体育是一门基础性学科，对促进学生的身心发展具有重要的作用。将信息技术融入至体育教学之中，不仅可以转变传统的教学思想和教学模式，还能激发学生的兴趣，为学生提供良好的学习空间。
关键词：信息技术；高中；体育教学
引言
体育是素质教育的重要组成部分。在倡导素质教育的今天，要高度重视体育教学，发挥出教学的实效性。教师要积极应用信息技术辅助教学，使体育教学内容以更加直观新颖的方式展现在学生面前，激发学生的学习兴趣，达到理想的教学目的。信息技术在各行各业中多有涉猎，带来了十分显著的社会效益和经济效益。将信息技术与高中体育教学相结合，可以为学生创设恰当的教学情境，提高教学效率，转变传统教学方式中存在的不足。教师要积极应用信息技术开展高中体育教学，才能提高学生的身体素质，实现学生全面发展。
一、信息技术在高中体育教学中应用的必要性
1、激发学生的学习兴趣
在现代教育技术中，信息技术的重要性不言而喻。高中体育教师应用信息技术可以对教学进行优化，使学生具备明确的学习动机，加深学生对体育知识的理解，有效提高教学质量。教师可通过多媒体技术为学生展示专业的技术动作，对学生形成良好的感官刺激，使学生的思维更加活跃。由于体育教学中包含许多抽象的内容，在传统的教学模式中，教师通常要通过示范等方式去讲解，学生也不一定能够完全按照标准做出正确的动作。采用多媒体技术就能对教学内容进行直观展示，还可以对复杂到动作进行反复播放和暂停，直至学生真正了解动作为止。
2、提高教学的趣味性
教师可以通过信息技术激发学生的求知欲，使学生能够被画面所吸引。同时，信息技术还能缔造愉快的教学氛围，使学生感受到体育学习的趣味性，从而积极主动参与到学习之中。教师可结合实际情况，灵活使用信息技术开展教学，满足学生的求知欲。要了解学生的心理需求，为学生带来良好的情感体验，激发学生的热情。
3、丰富教学内容
采用信息技术辅助高中体育教学，还能进一步增加课程的容量和信息密度，使教学内容更加丰富多彩。计算机具有强大的存储功能，教师可结合实际情况随时调用相关信息，为学生展示不同类型的知识，使学生能够掌握更加前沿的知识。随着教学改革的不断深入，传统的教学方法所呈现出的弊端越来越多。教师要积极对高中体育教学进行改革和创新，采用信息技术开展教学，就能保证复杂的内容变得更加简单明了。
二、信息技术在高中体育教学中的应用对策
1、缔造完善的教学情境
为了使学生能够充分配合教师的要求，使学生主动参与到体育教学之中，就要激发学生的学习兴趣。兴趣对学生的指引作用比较明显，可进一步激发学生的自主探索意识。由于高中学生会面临较大的学业压力，若采用传统的教学方法开展体育教学，就会产生适得其反的效果，学生会对体育学习缺乏积极性，甚至会忽视这门学科。采用信息技术辅助教学，就能转变教学现状，激发学生的兴趣。比如，在开展立定跳远教学时，教师可以为学生播放与该运动有关的视频，使学生能够掌握立定跳远的知识，并从中感受到学习的乐趣。教师可以为学生展示各种各样的小动物跳跃的画面，充分吸引学生的注意力。引起学生的兴趣后，教师要为学生讲解立定跳远的技术规范。采用多媒体技术为学生播放视频，通过定格的方式对学生进行指导，就能保证学生的动作更加规范。
2、拓展教学资源
人们的生活和工作因信息技术而发生巨大的变化，每天会面临庞大的信息量。在信息时代，人们可采用互联网随时搜集所需信息和知识。高中体育教师要充分发挥出信息技术的作用，积极挖掘优势教学资源，吸引学生的注意力，拓展学生的视野。比如，教师可以为学生播放体育纪录片，使学生了解与体育相关的知识，还能掌握更多层面的内容，如经济、文化、社会等方面的知识。在开展篮球教学时，为了激发学生参与的积极性，教师可为学生播放与NBA球星有关的视频，通过为学生展示激烈的对抗镜头，使学生能够感受到篮球的魅力，并积极参与到篮球运动之中。此外，教师还可以为学生播放与姚明有关的纪录片，使学生了解姚明的成长历史，了解篮球的重要性以及我国体育事业的发展。通过这种方式可对学生进行德育教育，提高学生的思想觉悟，使学生具备爱国主义情怀。
3、加大师生交流力度
教师要保证与学生在课堂中充分互动，还能使学生对体育训练充满积极性和主动性。在传统的教学课堂中，教师与学生之间的互动有限，教师通常会与灌输式教学模式为学生讲解知识，导致学生对学习缺乏兴趣，也不能真正掌握相关知识和动作。采用信息技术开展教学，就可以使师生之间实现深层次交流。比如，教师可建立微信群，通过微信与学生进行沟通。教师可在群中分享体育励志故事和相关运动技巧，既能方便学生进行学习和交流，又能使学生对体育有更加深刻的了解。教师也可以在寒暑假期间为学生布置电子作业，要求学生在假期中选择一项喜欢的体育项目，坚持锻炼，然后撰写运动心得体会，再交由教师统一检查。教师检查后要做出反馈，就能进一步激发学生的参与热情。
结束语
综上所述，为了使学生能够掌握体育知识和技能，实现学生全面发展，教师要善于发挥信息技术的优势，使学生在繁重的课业之中，找到体育学习的乐趣，缓解学生的压力，提高学生学习的兴趣。
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