梦雪
成都高新区益州小学 610000
摘要：对于小学阶段的教学活动开展而言，语文学科的教学是相当重要的，因为语文学科的教学可以加强学生的知识理解能力，不仅可以提升学生的语文学科学习，而且对学生理解其他学科的知识内容起到一定程度上的帮助作用。因此，教师应当加强对小学语文课堂教学活动的重视程度，创新课堂教学模式，从而使课堂教学符合素质教育的要求。而且，现在的学生由于从小成长于互联网时代，他们所接触的东西变得更加的丰富，所以，如果教师单纯地依靠教师口头讲述课本中的知识内容则不能够很好地激发学生的学习兴趣，从而使得学生的语文学习效果不好。文章针对如何在小学语文课堂教学活动开展的过程中来激发学生的学习兴趣进行了相关的研究探讨，以期可以提升小学语文课堂教学质量。
关键词：小学语文；学习兴趣；教学质量
由于小学阶段的学生年龄尚且较小，他们还处于一个比较活动的阶段，思绪很容易就会被其他的事物所吸引，从而导致学生的学习注意力不集中，无法提升课堂的教学效果。因此，教师就应当抓住学生的这一特点，通过趣味性的语文课堂教学内容，来激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极主动性，从而来提升学生的语文学习水平。教师可以通过趣味性的语言，为学生构建趣味情景，来为学生打造丰富多样的课堂，从而来吸引学生的眼球，提升小学语文课堂教学的趣味性。
一、创设带有趣味性的教学情境
在传统小学语文课堂教学模式下，教师的教学活动开展往往都是单向的，只有知识的输出，而忽略了学生的学习反馈，这样的教学方式比较死板，对于学生而言，存在一定程度上的弊端。因为教师不能够在教学完成之后了解学生的知识掌握情况，所以，教师就应当在开展小学语文课堂教学活动的过程中做出改变，可以采用情景化的课堂教学模式，来根据知识内容构建合适的情景教学，从而来激发学生的学习兴趣，引导学生投入到语文知识内容的学习之中，从而来加深学生对于知识内容的理解程度。例如，教师在向学生讲解《乌鸦喝水》这一篇课文时，就可以让学生来扮演乌鸦，然后教师带领学生用瓶子和石子进行实验，引导学生自己体验乌鸦喝水的整个过程，从而来加深学生对于这篇文章的理解程度。这样一来，合适的教学情境就可以在一定程度上来激发学生的学习兴趣，从而来丰富课堂教学的趣味性，促进小学语文教学质量的提升。
二、运用幽默有趣的教学语言
教师在小学语文课堂教学活动开展的过程中，可以通过丰富自己的教学语言，来使学生感觉到整个小学语文课堂教学氛围是比价轻松和谐的，使学生的精神可以得到一定程度上的放松。
教师应该在日常与学生接触的过程中收集学生的兴趣点，并将其结合到课堂教学之中。这样的教学模式不仅能为学生营造一个生动的学习氛围，还能使学生保持对语文课程的新鲜感。教师可以多和学生进行交流，了解学生日常的说话方式，然后在课堂教学活动开展的过程中，也通过学生日常的语言表达方式来展开，可以使学生发觉语文课堂学习的趣味性，拉近学生与语文知识学习的距离，从而促进小学语文课堂教学质量的提升。例如，教师在向学生讲解某一篇课文时，可以融入一些现在比较流行的网络语言，如学生在背诵某个知识点时，不能够很快的记住，这时，教师不能够对学生进行批评，而是可以用“你们还没背过啊，老师的头都要秃了”，既让学生可以明白教师想要他们赶紧记住的心情，又可以使学生觉得这不是在背诵课文，增强语文课堂的趣味性，从而来提升课堂的教学效率。
三、为学生布置带有趣味性的课后作业
课后作业对于学生来说还是比较重要的，因为它可以帮助学生查漏补缺，让学生发现自己的学习不足之处，也可以帮助教师找到学生掌握不足之处，然后及时的调整自己的教学策略，为学生呈现出更加完美的课堂。但是，教师不能够通过为学生布置大量的书面作业来加大学生的学习压力，让学生感觉作业是一种负担，从而无法从内心深处认同作业，这样一来，也就使得学生在做作业时只是为了完成任务，而不会从中获得提升。因此，教师就应当改变自己的作业布置形式，跳脱出书面的形式，从而来激发学生想要完成作业的欲望，全身心的投入到作业之中，使得学生可以从作业之中学到知识内容，发现作业的乐趣所在。例如，教师在向学生讲解《黄山奇石》的知识内容时，教师就可以让学生在学完之后自己来制作一块“奇石”，并为自己的石头命名，然后将自己的奇石之奇特之处在课堂上和同学们分享。在分享结束之后，教师可以让学生来挑选自己比较喜欢的石头，进行描写，小组合作进行交流，积极分享自己的意见，从而来增加课堂教学的趣味性，激发学生的学习兴趣，提升课堂教学的质量。
四、结语
综上所述，在开展小学语文课堂教学活动的过程中，学生的学习兴趣是相当重要的，既影响着学生学习的效果，又影响着课堂教学的效果。因此，教师应当加强对于构建小学语文去趣味性课堂的重视程度，从而来提升课堂的教学质量，促进学生更好地发展。
参考文献：
[1]丁新梅.小学语文教学中激发学生学习兴趣的策略[J].新智慧,2021(03):69-70.
[2]包福海.如何激发学生的语文学习兴趣[J].小学生作文辅导(上旬),2021(01):93.