沈新福
柳州铁道职业技术学院。广西柳州545616
摘要：阐述了建筑工程技术的具体情况，分析了建筑工程技术专业教学中建筑工程技术在职业中的重要性，指出了建筑工程技术专业教学中建筑工程技术的价值，介绍了围绕建筑工程实践教学，建筑工程技术专业实践教学中建筑工程技术优势的应用，包括提高学生理解能力、团队合作促进学生协作能力、技能、提高学生竞争能力等细节，最后探讨了建筑工程技术专业实践教学中建筑工程技术的应用。
关键词：BIM技术；高职院校；建筑工程技术
1引言
目前，建筑工程技术已得到充分应用和推广，高职建筑工程技术专业的课程体系和教学规模也有必要进行改革。建筑信息模型技术作为现阶段建筑工程领域的一种新型技术手段，虽然还处于起步阶段，但其在教学中的应用和推广应成为当前教学的发展方向，也是新时期建筑工程技术专业人才培养模式创新和教学改革的重要途径。
2BIM技术在高职建筑工程技术专业教学中应用的重要性
近年来，随着我国建筑工程行业的不断发展，BIM技术在建筑工程领域应用的价值日渐凸显，企业对相关人才的需求也不断增加。因此，BIM技术在建筑工程相关专业的教学改革将成为高职教学研究的发展方向。许多高职院校也对BIM技术在建筑工程技术专业的课程实践教学进行了大量研究，推动了该技术的普及应用。目前，随着建筑工程行业的不断发展，BIM技术在建筑工程施工中的应用也发生了改变，逐步发展为以在建筑工程技术专业教学过程中的应用为主的阶段。应用BIM技术成为了工程建设行业的发展趋势，也为企业竞争提供了有利条件。建筑工程行业对BIM技术专业人才的需求越来越大，这与国内BIM技术人才的缺乏形成了明显的对比。因此，培养掌握BIM技术的专业人才成为高职建筑工程技术专业教学改革的重要任务。
3BIM技术在高职建筑工程技术专业教学中的价值
BIM作为我国建筑工程行业的一个重要发展趋势，光纤光栅技术具有突出的应用价值。与传统的几种建筑工程技术模式相比，数字化建模技术可以更直观、更有效地提高管理效果。从建筑工程技术实践应用的角度来看，越是涉及到建筑工程项目的内容和模式，建筑工程技术在建筑工程项目实施中的表现也就越是不同，这就要求高职建筑工程技术专业的学生能够在实际工作中熟练地运用建筑工程技术，通过项目实践，运用理论知识和现场施工环境的操作与结合能力，以及同时具备一种或多种以上的学习能力，使建筑工程技术在建筑工程中发挥作用。特别是在协调管理过程中，光栅技术的作用更加明显。综上所述，在高职建筑工程技术专业实践教学中应用光纤传感技术具有十分重要的意义。
4BIM技术在高职建筑工程技术专业实践教学中的优势
对于目前的高职院校建筑工程专业实践教学来说，BIM技术的应用具有十分明显的优势。具体来说，BIM技术在高职院校建筑工程技术专业实践教学中的优势主要体现在以下三个方面。
4.1细节讲解提升学生理解能力
随着建筑复杂性的增加，相应建筑模型的显示难度也逐渐增大。
传统的二维模型展示已经不能满足现代建筑工程行业对建筑细部和建筑结构细部展示的需求，容易遗漏建筑细部，甚至导致建筑结构的偏差。因此，有必要重点研究如何提高建筑模型展示的效果。与传统的二维平台相比，bim 技术提供的三维可视化平台使高职院校学生能够快速、直观地理解和理解相对复杂的建筑细节。可见，建筑造型技术在建筑细部的展示方面具有明显的优势，可以使高职院校学生更好地把握和理解建筑的各种细节，从而提高高职院校建筑工程专业实践教学的效果。
4.2团队合作提升学生协作能力
目前，在我国建筑工程实施过程中，对建筑工程相关人员的专业要求越来越高，许多工作不可能一个人完成。因此，建筑工程人员必须具备协同工作、组织和部署的能力。通过建筑工程技术教学，可以使高职建筑工程技术专业的学生更好地组织和协调，提高学生的综合学习能力。特别是对于不同专业方向和研究领域的高职学生，利用建筑工程技术的多层次教学，在建筑工程技术教学过程中会产生不同的效果，从而达到培养建筑工程人员协同工作能力的目的。
5BIM技术在高职建筑工程技术专业实践教学中的具体应用
5.1BIM技术课程体系构建
BIM技术课程体系可以从概念理论、技术应用、实训实践三个方面进行构建。对于概念课和理论课，可以认为《建筑工程图基础应用》是对建筑工程图基本理论及相关专业软件的简单介绍，使高职建筑工程技术专业的学生对建筑工程图技术有一个初步的了解。此外，应与其他专业的基础课同步开设“数字信号处理基础应用”课程。技术应用课程主要是指将数字信息技术与基础应用课程相结合，使相应的课程实现信息化和模拟化。例如，将建筑施工技术与建筑模板技术相结合，利用建筑模板施工软件模拟施工过程中的实际操作，使学生对各施工阶段的组织设计和进度有初步的了解。工程测量与评估一体化建筑信息系统技术就是通过建立虚拟建筑物，使学生能够准确地计算出建筑各个阶段的工程量和工程造价，从而合理利用相关资源。建筑地图识别与建筑信息处理技术相结合，使学生通过三维可视化模型对图形地图识别有更深入的理解，从而提高学生的三维空间想象能力。高职院校要顺利开展电子信息技术课程，需要专业教师和电子信息技术培训室。这两个条件的实现需要政府、企业和学校的合作。具体来说，政府和建筑工程行业协会将在企业中推广光电子技术的实践和应用，企业将为学校提供实用的基地和专业平台，共同推动光电子技术人才的培养。
6结语
建筑工程技术专业要求学生具备综合的实践能力、管理能力和分析能力，以使其能胜任后续的工作，具备行业竞争力。因此，对于建筑工程技术专业实践教学工作来说，加强对于BIM技术的推进，是高职建筑工程技术专业教学的目标。高职院校建筑工程技术专业教学必须跟随市场导向，积极开设BIM技术建筑工程方面的相关课程，综合各方面因素，确定高效的教学方法。相信BIM技术在建筑工程技术专业人才的培养和教学中一定能取得良好的教学成果，培养出合格、专业的BIM技术人才，为建筑施工企业服务，推动我国建筑工程行业的信息化发展进程。
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