陈发正
广东省东莞市清溪中学
摘要：在当前初中数学教学中培养学生的科学素养已成为促进学生全面快速发展的重要教学目标之一，而数学是一项相对抽象的教学科目，学生的数字运算能力是学生数学核心素养的技术表现。学生只有通过反复训练，才可以真正提高运算能力增强数学逻辑思维能力。因此初中数学教师在核心素养的影响下，必须要关注学生运算能力的培养，给学生更具针对性的教学，促使学生能够形成正确的数学思维认识，帮助学生降低学习难度，养成正确的数学运算习惯。
关键词：核心素养；初中数学；运算能力
数学运算能力主要是指学生在数学学习中需要根据所学的数学知识以及相关运算法则，选择正确的运算方法，求得问题的正确答案。数学运算是初中数学教学中帮助学生解决数学问题的基础手段，本文将对核心素养下出融入数学教学中学生运算能力的培养展开探讨，通过不断优化改革初中数学教学内容，帮助学生在数学运算时可以采用更加灵活准确的运算方法，真正达到提高学生计算能力的目标。
一、初中数学教学中学生运算能力培养当前所存在的主要问题
（一）学生在数学计算时过度依赖计算器
随着当前智能化设备的快速普及，学生的日常数学学习活动中使用计算机就可以更为简单方便的获得计算题的答案。虽然计算机能够为学生的学习带来一定的便利性，但是对于初中学生的运算能力来说，却没有任何促进作用，反而导致学生在数学计算时缺乏自主思考的过程，所以不利于培养学生的数字敏感度[1]。学生对计算机过度依赖，将会直接降低学生的运算能力，甚至还导致学生缺乏基本的口算和数学计算思维，对学生未来的数学学习和个人发展都会起到一定的负面影响。
（二）学生数学基础运算能力较差，未养成良好的运算习惯
初中学生虽然经过小学，数学学习已经具备了一定的数学基础，但是每一名学生在小学学习过程中的学习质量有所不同，则导致初中学生的数学学习能力差异性较大。部分学生缺乏学习兴趣，对于一些较为基本的运算法则的应用方法也相对模糊[2]。并且,由于在小学学习，中学生并未形成良好的运算习惯在初中数学教学中也不会对自己的运算过程进行检验，因此很难在运算过程中寻找到个人的学习缺陷。最终导致学生的学习问题越积越多，影响到学生的总体学习质量。
二、基于核心素养对学生数学运算能力培养的策略
（一）帮助学生养成良好的运算习惯
学生在初中数学学习中能否拥有良好的运算能力，最主要的影响因素是学生是否能够养成良好的运算习惯。
学生如果在运作过程中粗心大意，经常漏题错题，或者书写错误，那么无论任何练习方法都无法有效增强学生的运算能力，所以教师为了培养学生的运算能力，就需要帮助学生重新构建解题习惯，规范学生的解题过程让学生能够在预算中保持认真整洁且思路清晰的思维[3]。
以初中一元二次方程的解题教学为例，为了能够让学生正确的解答方程，除了要让学生清楚的认识到解题条件以外，还需要帮助学生养成良好的检验习惯。初中学生由于马虎大意，不够认真等情况，经常会出现数字抄写或书写错误的问题。而这些问题就能够通过对条件以及结果的再一次验算，可以快速检测出学生在学习中所出现的错误，从而让学生在学习过程中了解自己的学习缺陷，在未来的学习中逐渐查漏补缺，养成正确的解题和验算习惯。
（二）加强学生基础运算能力，促进学生个性化发展
在学生养成良好的运算习惯后还需要增强学生的基础运算能力。首先教师应当引导学生在日常学习活动中经常去总结自己的错题原因，随后将这些原因进行归类整理寻找出自己在计算过程中容易出错的部分，从而让学生在未来的学习中，能够加强针对性训练，明确数量关系以及运算规律之间的不同特点让学生能够进行更为多元化的运算训练，提高学生的运算效率和运算基础能力。除此以外，教师在教学活动中还需要根据学生的学习程度采取分层化教学，让每一阶段的学生都能够去解答具有一定挑战性但又不是无法解决的问题，让学生可以在教学中以个人运算能力为基础获得不断的提高，从而促进学生向更高的学习阶段迈进。
（三）引导学生正确使用计算器，发挥计算器的最大教育价值
计算器虽然能够有效帮助人们完成一些复杂的计算提高工作效率，但是对于学生来说，计算器的使用却容易导致学生缺少对数字的探究精神，在学习过程中过于依赖计算器妨碍了学生计算能力的成长与进步。所以教师就需要引导学生正确使用计算机，将计算机作为一种学习辅助工具，而不是主要的运算工具。例如在学生完成一道较为繁琐且对运算能力要求较高的数学题目后，教师就可以让学生利用计算器去进行验算，这样就可以大大缩短学生的验算过程，还能够让学生对自己的运算能力保持良好的信心，在未来的学习中，可以积极展开自主运算。
结语：总而言之,在初中数学教学中，教师应当认识到对学生运算能力培养的重要性，采用多元化教学手段，帮助学生养成良好的运算习惯，增强学生的基础运算能力，引导学生正确使用计算器来展开数学验算,从多方面提高学生的运算能力，为学生的数学学习打下良好基础。
参考文献：
[1]黄治国.核心素养视角下初中数学教学中学生运算能力的培养[J].中学数学,2021(02):88-89.
[2]申翠英.核心素养视角下初中数学教学中学生运算能力的培养[J].科普童话,2020(23):14.
[3]郑周明.核心素养视角下初中数学教学中学生运算能力的培养策略分析[J].考试周刊,2020(45):97-98.