杨添
中共辽宁省委党校 辽宁省沈阳市，110000）
[摘要]互联网时代的到来，不仅丰富了人们的生活，也使高校体育走向全新的发展方向。在“互联网+体育”的大背景下，高校体育积极引入新的教学模式和理念，优化教学资源配置，开办特色体育课程，努力建设特点鲜明、科学合理的校园体育文化。本文结合教学实际，阐述高校体育特色文化，分析其构建的重要性，并探讨有效构建方式。
[关键词]互联网+体育 高校特殊体育文化 建设
高校校园体育文化是一种客观性的群体文化，包括高校师生参与的各种体育活动，旨在培养学生的体育意识、技能和精神，让青年学生们都能拥有健康的心理和强健的体魄，彰显校园文化氛围和精神。近年来，随着网络技术的发展，越来越多师生的业余时间被网络娱乐所侵占，而校园体育文化的单一性也无法吸引他们参与，致使运动能力下降，身体素质不容乐观。在这种情况下，如何合理利用互联网的便利性，构建新的校园体育文化生态环境，提高师生体育修养，成为高校体育教学者需不断探索的课题。
1“互联网+体育”和高校校园体育特色文化
“互联网+体育”，即将互联网技术运用到体育产业中，和传统体育消费市场相结合。在“互联网+”的环境下，体育文化可以成为社交的重要方式，全国的体育爱好者们都可以通过APP、微信、QQ等平台来寻找有着共同体育爱好的人，探讨体育活动、交流经验，或者组织线下活动。互联网的出现给体育运动的发展带来了全新的思维方式。“互联网+体育”的生态圈和产业链不断完善和细化，带来了更广阔的市场前景和发展方向。
高校体育文化以体育为主题，实践对象为校园的师生群体，形式有社团、课程、运动会等。特点有差异性、积极性、偏好性。高校校园由各个不同职责、层次分明的小单位构成的一个统一整体。长期的教学实践管理中，小单位内部会形成相对封闭的部门体育文化圈，不同单位间的文化圈有着明显的差异性和独立性。高校体育文化在长期的教学实践中发展，和学校文化氛围、体育项目、对外交流等都有着密切联系。体育文化产生于特定的校园氛围中，对体育活动的实施有着直接影响，致力于提高学生的体育素养，并帮助他们建立终身体育意识，进而对校园文化产生蓬勃的影响力，呈现出积极良好的发展态势。大学生群体是体育文化的重要载体，对体育活动的选择直接影响到体育文化的特性。除了教学课程内容，许多大学生也会自觉投入日常体育活动，进而在活动中得到放松和锻炼，提升相关实践经验和知识，像经济型体育比赛、素质拓展活动等，调节乏味的学习生活。
2构建高校校园体育文化的重要性
高校德育的核心是新定位当代普通高校的发展使命，使其回归到以学习科学知识，崇尚科学精神为宗旨，培养社会主义现代化建设接班人。所以，高校体育文化对提高大学生综合素质起到积极作用，成为推动他们健康成长、个性发展的精神力量。高校体育文化作为师生共同营造的精神特质，能集中表现校园价值取向和信念追求，尤其是具有凝聚力、鼓舞性的体育文化，能在长期的熏陶下使师生获益。在体育教学、实践中，师生会主动传承和发展这种文化，并对其进行深度挖掘，传递出既有校园文化特质又具现代体育精神的群体意识。体育教育的开展能丰富学生的大学生活，也能在整个大学阶段锻炼学生的身体素质，培养他们终身体育的观念。
通过这种精神上的渗透，可以引发大学生群体在思想、心理上的共鸣，使体育活动成为生活中不可替代的部分。在校学生在参与体育活动的过程中受体育文化熏陶，有利于提升体育素养，推进人文价值转向，激发学生个性解放和情感抒发，在体育锻炼中获得丰富的人文体验，将体育教育回归到以人为本、提高人的综合发展的本质上来。
3“互联网+体育”背景下高校特色体育文化建设途径
3.1 扎实校园体育文化建设基础
各高校需树立品牌意识，从学校实际出发，重视特色课程建设和项目培养，展现体育文化活力。如英国剑桥和牛津大学的划船比赛，就已从君子之战发展为体育文化品牌，并在全球范围内都有较高声誉。我国高校也可借鉴这些模式，加强校际间的体育项目交流，促进特色体育改革，如沿海城市可举办高校校际赛艇对抗赛，东北地区可举办校际冰雪类体育项目比赛等，为特色体育文化打下坚实的基础。
3.2引入流行运动元素
到了大学阶段，学生已具备强健的身躯，来应对较高强度运动，更追求运动的刺激感和新鲜感，也能接触到不少常见运动之外的更新颖、特殊的另类项目，如现代舞、射箭、橄榄球等。同时，和各个学习阶段不同，高校并不是单独发展的个体，而是和各个教育企业都有合作和交流关系。这些因素都要求高校体育向特色化、个性化方向发展。高校可通过和校外俱乐部合作，将这些课程引入课堂，丰富教学内容。也可以创建“俱乐部+课堂”信息化平台，加强师生和专业人士的交流，共同促进特色体育文化建设。
3.3完善校园特色体育文化建设机制
高校应以激励学生进取精神为主，以校园文化为素质教育的载体，发展特色体育文化建设。可将竞技体育和普通体育活动相结合，如开设触摸式橄榄球，去除传统橄榄球运动中厚厚的保护衣和头盔，让运动更灵活。而项目中勇猛精进、团结协作的文化精髓，帮助学生们形成顽强的意志，培养进取精神，对大学生体质健康水平有积极的促进作用。
3.4创建高校特色体育文化平台
“互联网+”背景下，信息技术已经逐渐与各个领域发展相融合，体育教学也不例外。因此，高校特色体育文化建设要实现信息化，构建智慧校园。比如组织微信、微博平台等，促进高校特色体育文化传播，提高高校特色体育知名度。另外，还要结合本地具有浓厚生活气息、风格各异的民间传统体育项目特色，构建民间体育展示交流平台，像武术、腰鼓、舞龙、舞狮等，不仅可以锻炼身体，还能够传播中国传统文化，培养爱国主义精神。
总之，高校应借助“互联网+”技术，以建立品牌意识，引入流行元素，完善文化建设机制，创建平台的方式，发展自己的校园特色体育文化。
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作者简介：杨添（1971.3.13---）男，辽宁省灯塔市人，本科学历，副教授职称，研究方向：体育。