魏姣姣
河北省邯郸市磁县观台镇观台中学 056500
摘要 伴随着素质教育的不断深化改革，传统的教学模式已经不再适应飞速发展的时代教学需求。近些年来，英语在我国乃至国际上的应用都越来越广泛，对于英语的教学也受到了很大的重视。对于初中英语而言，一个很大的误区是学生只会死板的学习课本上的文化知识，没有对英语进行实际的实践应用。这样导致了越来越多的人学习到的是“哑巴英语”，对于语法等理论知识了解较多，但口语及英语表达能力较差。互动式教学模式就是在初中英语课堂充分的激发学生学习英语的热情，提高学生的语言应用及表达能力，鼓励学生开口说英语。
关键词：互动教学；初中；英语教学；有效应用
引言
伴随着我国教育体制的不断深化改革，传统的课堂教学模式已经逐渐的被摒弃，新的教学理念和方式正在逐渐的进入我们的视野。互动性的教学模式，因为在实践中的高效运用，受到广大教育工作者的热烈欢迎，互动性的教学指的是在课堂上以学生为主体，而老师作为引导者来引导学生进行学习，这样的教学模式可以激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极的参与到课堂当中来，能够让学生学会自主学习。我国的教学模式由于受到应试教育的影响，英语老师比较注重学生英语单词的记忆、语法的学习等等，从而忽略了英语其实是一门语言学习的根本，目的是在于交流[1]。因此，现代英语教学者应该要学会转变传统的教学思维模式，从学生的角度出发，培养综合型人才。
英语不仅是初中英语教育教学的重要组成部分，更是现代重要的交流语言，因此在学生今后的学习和发展当中，英语的学习至关重要，并且持续很长时间。因此，初中英语老师更应该注重实践的教学，促进英语学习的实际应用，将学生对于英语学习的重点转移到实践教学上来，这样才能够促进学生的学习成绩的提升和英语能力的提升。本文从以下几个方面讨论互动教学模式在课堂中的运用。
一、情景互动，提升英语实践能力
情景互动式互动教学模式的重要组成部分，教师可以创造一些独特的情景，与学生在同一情境下进行学习，鼓励他们运用日常的简单英语口语进行交流。让学生学会开口说英语，首先需要克服对英语的畏惧心理，勇敢地开口说。久而久之，会发现英语水平会得到很大的提升，在实践中学习到英语[2]。在情景互动中，教师对于学生的英语口语表达可以进行大量的鼓励，鼓励他们开口说，不论对错、语法、时态，自由表达。
教师可以引导学生进行一些与情景设置相关的话题，让大家在上课之前根据自己选择的话题自由分组，然后进行一些对话。
表演小组成员之间可以自己编写对话，在课堂上给大家展示，教师可以将英语能力较好的学生与英语能力较差的学生进行交叉组队，互相学习、互相鼓励，让学生在课堂上有较好的表现，逐渐树立起学生学习英语的自信心。老师可以逐渐地引导学生进行即兴的一个表演，学生在情境中能够更加自由地利用英语进行交流，逐渐提升英文水平。
二、提问互动，提升英语表达能力
教师也可以通过在课堂上利用英文进行提问互动交流，学生利用英文来进行回答。这样可以提升学生的课堂专注力，也可以锻炼学生的英语综合能力。在提问时，教师可以先提问一些比较简单的问题，给予学生思考的时间，或者重复多次给予一定的提示。例如：教师可以就what is your favorite?color/animal/food? Why? 这类问题与学生进行相关讨论，对于回答问题较好的学生，老师可以给予充分的鼓励，提升学生的成就感和自信心，这样久而久之，教师可以在后面逐渐加大问题的难度，提升学生的综合英语能力[3]。
三、游戏互动，激发英语学习兴趣
初中阶段的学生多数都很活泼，爱好玩闹，对于游戏类的东西会具有更多的兴趣。因此初中英语教师可以根据这一特点，在课堂中引入相应的英文小游戏，跟学生进行游戏教学，让学生在游戏中学习英语，激发学生的英语学习兴趣，从而能够带领学生逐渐的进入英语学习的状态。例如，教师可以让学生进行你画我猜的游戏，两两一组，一个学生上黑板画一幅画，另外一个学生利用英语单词来表达出这幅画是什么东西或表达了什么意思？如果回答正确则加分；回答错误则减分。回答10轮之后，每组之间的分数进行PK，分数最高的队伍可以获得奖励[4]。
教师在设置游戏的时候，要注意了解学生们之间的英文能力。如果基础不是非常好的，就可以玩单词游戏，为了让学生在游戏中学习到单词，掌握到单词的用法。如果学生的英文能力较好，可以采取对话交流的方式来玩游戏，在英语游戏的过程中，学生可以逐渐的熟悉句型、语法等英语知识。
结语
综上所述，英语的教学是初中教学中非常重要的一部分。然而，在初中英语教学中，互动教学模式可以作为很重要的一个方法进行应用，本文站在学生的角度，从情景互动、提问互动、游戏互动三个方面来进行讲解。教师要从学生的角度出发，逐渐提升学生的英语运用能力，提出适合学生的互动式教学策略，将英语教学作为一种语言实现的实践性教学，培养学生的英语综合能力。
参考文献
[1]毛萍.互动教学在初中英语教学实践中的运用[J].新教育时代电子杂志(学生版),2019(46):0050-0050.
[2]杨君花.互动教学在初中英语教学实践中的运用[J].中学生英语,2020(24):115-115.
[3]王秀妹.互动教学在初中英语教学实践中的运用[J].试题与研究:教学论坛,2020(35):0027-0027.
[4]杨晓荣.互动教学在初中英语教学实践中的运用[J].中学生英语,2020(12):35-35.