程健
河南省信阳市罗山县灵山镇中心校 河南 信阳 464236
摘要：随着社会的发展和人民生活的不断进步，人民的生活方式发生了很大的变化，城市的生活节奏变的匆忙，而农村的生活也有了很大的改变，许多农村的青年人或中年人为了支持家里的经济，选择外出打工，留下老人和孩子在家，迫于生活的压力，农村的留守儿童一直是广泛存在的现象，然而因为父母不在身边，农村基础设施简陋甚至缺乏，农村留守儿童的安全一直得不到保障。基于此，本文将浅谈浅谈农村留守儿童的安全教育及事故防范。
关键词：留守儿童；安全教育；事故防范
引言
留守儿童父母外出工作，而家里的监护人一般为亲戚或者老人，监管力度不够，加之农村地区基础设施条件落后，留守儿童的安全存在很在隐患，而解决留守儿童的安全教育和事故防范问题通过一方的努力是远远不够的，需要家长，学校和社会多方面的共同努力来守护留守儿童健康安全的成长。
一、留守儿童社会现状
其实不管自己身边是否有留守儿童的存在，通过社会多种多样的媒体镜头不难发现，留守儿童存在很在的安全隐患。农村地区本就基础条件设施落后，加之留守儿童的第一监护人，也就是父母不在他们的身边，他们的身边存在的安全隐患变的更多，更可能因为监管力度的不够导致留守儿童发生事故【1】。通过广大社会镜头，留守儿童安全事故频发，这也让越来越多的人对留守儿童的关注度越来越高，这是一个好的现象，因为现情况下，越来越多的农村父母为了获得更多的收入来支持家庭的开销，已经不再是传统意义上的农民，而是从农民转型成为农民工，他们涌入到了城市，为城市的发展做出巨大的贡献，可与此同时，他们便不能和孩子在一起，只能将孩子留在自己的家乡，拜托给家里的老人或者亲戚照顾，在这样的背景下，越来越多的留守儿童成为农村地区的普遍现象。【2】
二、留守儿童的安全教育及事故防范
（一）家庭层面主动参与
留守儿童最基本还是一个家庭的问题，只是这样千千万万个家庭的问题才变成了一个社会的问题。要解决留守儿童这个问题，首先还是需要从家庭开始着手解决。父母不在孩子的身边，孩子身边就多了一些基本的问题，比如人们最关注的食品问题，孩子不在父母的身边，孩子就有可能对于日常饮食的摄入不合理；儿童最喜欢吃的就是零食，父母不在身边，监管不够，儿童就可能购买各种各样的零食，过多的摄入零食就会引起儿童身体的病变，影响孩子的成长发育。所以父母对于儿童的成长有很大的决定作用，其实上面所提及的只是浅层次对于儿童的影响，父母不在儿童身边更多的是会引起儿童心理发现变化，由于父母在他们成长中的缺失，可能会造成他们的性格孤僻；由于得不到“完整的家”，儿童不能感受到温暖，也不能得到家长管理的束缚，可能会助长他们坏情绪，坏想法的延伸。因此，要想从根本上解决农村留守儿童的安全隐患，和他们身边可能的事故防范，最好的解决方法就是父母陪伴在身边。父母可以选择把自己的孩子带在自己的身边，把孩子带到自己所在城市上学生活，这样，父母便能够及时的照顾到孩子的感受和生活。
父母还可以选择留下一人和孩子在家乡，陪伴孩子成长，亲自照顾儿童的生活学习，让孩子身边的安全隐患降到最低，也就能大大降低儿童身边事故发生的概率。简而言之，农村留守儿童的安全教育和事故防范，父母的参与是最有效的。【3】
（二）学校层面积极开展
我国推行的九年义务教育政策使得每个孩子都能享受到去学校学习知识的权利。在学校孩子不仅能学到知识，还能够学习到许多的道理，影响孩子性格的形成。在农村地区，虽然基础设施条件相对落后，但是教育事业的有很好的发展，学校的建立也还是覆盖比较全，基本都能保证农村地区孩子有学可上，对于农村留守儿童的学习，学校在进行正常文化课程的教育的同时，应该更注重学生的安全教育，因为在农村地区，加之留守儿童本身的特殊性，安全教育对他们至关重要，因为每年都会有一些令人叹息的留守儿童安全事件的发生，夏季常发的溺水事件，打架斗殴事件都是有很大可能性发生在农村留守儿童身上，所以学校更应该注重留守儿童的安全教育，填补他们对于安全问题缺失的短板，给予他们一定的束缚力。学校可以通过多种多样的方式对留守儿童进行安全教育，在对于孩子食品安全问题上，学校可以对孩子给予食品安全的教育，开展相关的讲座，以及加强对于学校附近食品商店的监管力度；对于孩子心理安全问题上的教育，学校可以组织教师送学生回家，定期的对学生进行家访，保障学生上下学路上的安全，以及及时了解学生的生活状况，了解学生可能存在的心理问题，对留守儿童及时进行心理辅导。【4】
（三）社会增强推广政策
留守儿童这一现象是顺应时代而产生的现象，社会各方面都应对留守儿童给予更多的关注和照顾，特别是对于地区的留守儿童问题，社会更应该给予更多的关注，制订相应的政策，来增强农村留守儿童的安全教育，关心农村地区留守儿童的生活，改善留守儿童的生活条件，降低农村地区留守儿童的事故发生率，为他们的成长保驾护航。社会即地方政府应根据各地方不同的情况，建立相应的福利机构，就像福利院那样，能够深入到留守儿童的生活中，对留守儿童进行除学校外的安全教育。地方也应该创造更多的就业机会，留住更多的年轻人，减少农村留守儿童的基数。社会应多为留守儿童的安全教育考虑，为他们创造一个健康安全的成长环境。
结束语
农村地区留守儿童是一个比较严重的问题，家庭方面应该做出更多的思考，学校方面应该做出更多措施，社会方面应该建立更多机构，来解决农村留守儿童的问题，特别是在安全事件频发的现在，家庭，学校和社会更应该把注意力放在农村留守儿童的安全教育问题上，从根本上消除安全隐患，才能让农村留守儿童健康成长。
参考文献：
[1]郭一建.农村留守儿童性安全教育机制构建的必要性与重要性[J].长江丛刊,2020(33):66-67+126.
[2]王朵朵. 学校对农村留守儿童的教育补偿性研究[D].华中师范大学,2020.
[3]张南. 关注农村留守儿童心理健康和安全教育[N]. 各界导报,2020-09-10(002).
[4]张修东.基于社会支持理论的农村留守儿童安全问题及对策研究[J].儿童绘本,2020(12):81-82.