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党的十九大报告明确指出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。时代在呼唤 “匠人”、“匠心”。国有建筑企业作为我国国民经济的重要组成部分，是国民经济的基础部分，因而坚持和弘扬“工匠精神”是其关键所在。应该主要从以下几个方面予以努力。
（一）顶层设计的体制机制创新
顶层设计作为企业发展的核心，决定着企业的经营和发展理念。工匠精神的培育需注重企业内部成员之间围绕工匠精神核心理念和顶层目标所形成的关联、匹配与有机衔接不断促进工匠精神的培育。
首先，有效的管理和服务机制保证工匠精神的发展。国家、企业符合时代发展要求，符合企业发展政策和制度。一个系统的建立就更为重要，因为它需要一个长期的企业发展进程。工匠精神培育的措施能否落实到位，取决于企业与之相关的战略是否能得到有效实施，需要一个科学和合理的发展机制来管理和提供服务，这既有利于企业的长期发展，也有利于工匠精神在本企业的根植和培育。发展工匠精神更要让员工懂得责任与使命，就必须完善管理和服务体系，根据管理和服务机制，每一个部门都要把职责范围内的职责落细落实，以确保工匠精神在企业更好地落地生根、开枝散叶。
其次，完善评价和监管机制。工匠精神的培育实现不是人云亦云的跟风，更不是“上有政策、下有对策”，所以完善工匠精神的评价和监管显得尤为必要。完善并规范工匠精神培育的评价机制和监管机制，提高工匠的工作地位和工作质量，才能实现工匠精神培育。为了建立一个评估机制，首先必须有一个强有力的评估标准，评估标准的执行情况必须严格符合评估标准。建筑业作为一个独立的行业，基于行业特征的研究，企业发展目标和员工需求，建立一个基于科学分析的工匠精神评估机制，并根据评估机制制定评估标准。采取形式多样的量化量化考核标准和评价体系对培育效果进行全方位的评价，对企业员工工匠精神进行立体化考核。另外在评价的基础上还要规范监管机制。企业管理、宣传等都离不开监督，同样，如果没有严格的监督，就不可能建立促进工匠精神的机制，这不仅是对培育过程的监管，而且也是为了使工匠精神的实践正规化，以此作为防止员工出现与工匠精神背道而驰的不当行为。监管机制的实施是对工匠精神培育强有力的保障所在，只有不断推进监督的规范化、管理的方向化，才能不断促进企业工匠精神培育工作的有形化、标准化、规范化、让员工工匠精神践行实现主动性、自觉性、实效性。
（二）主动融入企业党建工作
国有企业党建工作是企业发展的重要环节，党员干部的模范带头作用也可以应用到工匠精神的培育中。
首先在开展思想政治教育活动的过程中有意识的开展形式多样的工匠精神培育的教育活动，为工匠精神的培育提供有力支撑。“培养工匠精神，首先是教育的结果”，知识教育是培养工匠精神的主要手段，因此，利用党建工作作为培养工匠精神的主要手段。党组织可以通过学习、会议等组织培训。党员作为工作中的先进人物，通过对工匠精神的学习，确定党员尊重理解工匠职位、正确认识工匠精神的基础，促使自身的完善和的发展。
第二，发挥先进党员的领导作用。先进的企业典型是工匠精神重要的行为者，党员通常先进，充当榜样，大力提倡党员的手工艺精神。宣传党员大国工匠的优秀事迹，以及表彰企业的劳模精神、质量标兵、先进个人和优秀团体、宣传企业内部的工匠人才和工匠精神，给其他员工以正确的引导，正能量的传播。从党员的模范带头作用推动全体员工在岗位实践中发挥工匠精神，提升“零失误”的精品意识和“零容忍”的责任意识，突出党员先锋效应，激发员工投身发扬工匠精神的热潮中。
（三）与企业文化培育协同推进
国家经济的发展与企业的发展密不可分，企业的发展不仅需要物质的保障还需要精神的支撑，良好的企业文化成为企业发展的关键所在，企业在发展过程中形成了自己独有的企业文化，并且影响着企业发展以及员工行为。工匠精神是一种传统的优秀文化，一种职业哲学，传授和发展工匠精神，其价值观方向与企业文化相同，在企业文化中具有重要的领导作用。培育工匠精神要不断推进企业文化的熔铸，在公司发展、人员结构等硬件中推进企业发展，促使企业文化的物质基础不断完善，保障工匠精神的实施。另一方面，通过规章制度、管理制度、人际关系等企业制度文化的建立完善，这是培育工匠精神的现实需要，决定着企业的发展目标和培育工匠精神的实现路径选择，管理和监管企业内部的行为，以确保企业发展的顺利进行。此外，加强企业人员的道德、价值观和其他企业文化的培训提高，是培养工匠精神的关键因素。这也是工匠精神培育的思想基础。
工匠精神的培育不是形式主义，企业要实现品质的提升、品牌的创新、技术的转型升级不仅需要建立支撑工匠精神的企业文化，还需要“把工匠精神作为新的发展理念完全融入到企业文化建设中去”。 工匠精神作为企业文化的主要力量决定企业的发展，因而，需要把工匠精神真正与企业的管理文化相融合并付诸行动，明确企业发展，把工匠精神作为企业文化的核心大力宣扬，营造弘扬工匠精神的良好氛围。工匠精神传承至企业就是企业精神，是企业文化价值观层面的核心理念，企业充分利用有利资源，发挥企业文化的引领作用，营造出一种工作专注认真、做事精益求精、思想积极乐观、行为不断进取的企业环境。
在这中文化环境的影响下中，企业潜移默化弘扬工匠精神，员工自然而然树立工匠意识，把工匠精神融入到文化中，纳入企业文化核心理念，内化为员工的精神品质，才能使脚踏实地、精益求精、不断创新成为企业的价值追求，为企业工匠精神培育提供文化支撑。
（四）激励机制的持续完善
薪酬制度的改革改善了鼓励工匠精神发展的机制，并为他们提供积极的支持。报酬是激励工匠精神发展的重要物质手段。对积极践行工匠精神的员工在物质方面进行奖励，比如加工资、提待遇、发奖金等，但物质激励具有局限性，需要荣誉、情感、榜样等内在精神激励的弥补。企业要高度重视员工发展的整个过程，强化工匠人才的激励机制，要让真正的“工匠”、工匠作风和具有工匠精神的人得到应有的肯定和奖励，让他们自己充满自豪，拥有一定的成就感、获荣誉感，激励他们继续努力，不断前进。激励机制要坚持一定的原则，对于在日常工作中不践行工匠精神反而践踏工匠精神，在工作中具有不良行为的犯错员工，应该给予相应的惩罚或者制裁。
（五）在企业专业化市场开拓中的作用
作为企业的员工，在履行其职责时，强有力的专业能力是所有必备能力的关键。因此，企业应在其员工的培训中包括这一领域的专业和理论技能。职业技能是企业员工的基本技能，无论是技术职位、管理职位还是决策职位，这些都需要专业技能和专业知识来完成工作。企业员工尤其是一般技术岗位的工作人员，他们不需要创造发明新技术，大都是在上级师傅的经验传授下、同事的互相帮助下学会简单的技术操作就可以，没有接受过全面系统的理论教育，所以很多人都是有技术，却不懂技术。也就是所谓的“知其然，不知其所以然”，这只是过去匠人们的一种不得已状况，为了生计学个技术，而没有过多知识可以学习探究。但是，我们现在生活在一个多元化的经济时代，其特点是知识和能力诉求大幅度增加，人才年龄和知识结构的迅速更新，以及知识和技能的平等地位。仅仅拥有理论基础没有实践能力或者单纯拥有高超的技艺没有对应的理论素养都是远远不够的，如果是知识结构残缺的人才，很快就会被社会淘汰。发展工匠精神既需要提高员的专业技能，也需要提高他们的理论和科学知识。只有这样，企业才能保证质量、追求完美、卓越、追求工匠精神。
建立良好的职业价值观。职业价值观是对人们对于职业价值的基本认识。企业员工的职业价值观是在工作实践中形成的，对职工工作中完成具有反作用，直接影响个人价值观的实现和企业的发展。精神态度、理想、人生哲学、世界观等都是职业价值观的直接体现。工匠精神只有在积极正确的职业价值观中才能形成并得到有效的实施，所以培养正确的职业价值观是企业培育工匠精神的主要内容之一。首先，企业必须引导员工对其职业有正确的理解和态度。职业选择、职业态度和职业理想因人而异，职业观念也有很大差异。传统观念、社会发展、企业待遇和个人价值观影响这不同职业在公众舆论中的地位，以及对其职业的偏见和不满，直接影响到其职业价值。职业的好坏和价值的大小不是由人们主观评判的，企业应该引导员工有一个正确的职业态度，让员工明白自己职业的不可替代之处，对职业价值产生期望，才能够有一个积极的工作态度，心甘情愿去努力工作，自觉追求精益求精、自然提升工作质量。其次，企业必须指导员工确定适当的职业目标。目标具有指向性和方向性，能够指引员工在接下来的工作中应该追求什么需要怎么做，同时也能够为员工的职业选择提供依据。员工朝着制定的目标努力，不会盲目更不会偏离方向，更容易知道工作的意义和价值，也更有前进的动力。最后，指导员工努力实现职业价值。由于每个人的教育水平和工作能力不同，职业价值的实现程度因所履行的职能而异。企业要帮助员工认识到价值是在工作劳动中实现的，无论什么岗位只要辛勤劳作、默默付出，发扬认真专注、精益求精的精神，就能使自身、他人和企业从中获益，就能更好实现职业价值。
（六）与职业技能教育机构的协同培育
在信息时代经济迅速发展，对专业技能的需求日益增加，企业必须依靠激烈的竞争，适应社会发展的需要，不仅仅是在专业技能方面，同时，在专业精神和创造性方面，只有在员工自我改善的情况下，才能在激烈竞争中保持员工的专业精神和创造性。
首先，加强校企合作，学校对学生进行文化素质培养的同时，企业可以利用其发展参与教育，能够及时的将新技术、新工艺纳入教学内容。而且可以对学生进行专业化教育与培训，宣传建筑领域匠人的典型事迹，使得学生对工匠精神有着一个感性的认识，而且有利于企业文化的深入，将专业素养与职业教育融为一体，提高学生对本行业的职业认同感。此外，教育的融合促进了道德和培训，提高了学生在手工艺方面的特性，并在实践培训的框架内，在学生专业中培养了手工艺精神。提高学生的专业水平，提高他们的技能。
第二，不断提倡企业培训，创新培训模式，实现有效培训。在应邀参加企业和培训机构的教育机构中，有必要根据企业发展的需要，提供有针对性的培训，继续培训员工，不断培养员工吃苦耐劳、爱岗敬业的奉献精神，并且注重科技、求真务实的科学态度，严谨，开拓进取的创新精神，不断地与企业员工沟通，产生共情，不断完善专业培训方案，形成良性循环，使得员工在个人全面发展、团队协作、工作方法论等方面综合提升，最终实现工匠精神影响力。
最后，优化企业员工队伍，深度推进工匠精神。企业发展不仅需要本企业员工的努力，而且还需要高级别的综合规划，因此培训企业所属员工是企业专业化发展和整合工匠精神的关键。因而，也要加强对新技术、新工艺的学习，作为企业统筹的领导层，要及时掌握行业最新信息和市场整体发展需求，不断促进本企业员工的技能需求和专业化训练。采用灵活多样的方式促进企业员工工匠精神的养成。
工匠精神是在实践中形成并不断发展的精神。培育工匠精神有助于促进中国精神的传播和发展，是实现中国梦想的必要条件。国有建筑行业作为孕育工匠精神地重要阵地，应积极发挥责任意识和使命担当，探索和发展工匠精神，使工匠精神能够在建筑业发挥作用，为建筑业的发展提供能源，促进企业的高质量发展，提高建筑业的国际竞争力。