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新形势下的互联网+STEAM教育机遇研究

发表时间：2021/5/17 来源：《现代中小学教育》2021年4月下作者：孙玮壑

[导读] 在互联网技术高速发展的大背景下，互联网在教育领域的应用日渐普及；而STEAM教育作为一种集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育，与互联网深度融合给彼此发展带来了机遇，为教育系统和模式的改进也提供了机遇。

山东建筑大学孙玮壑 250101

[摘要] 在互联网技术高速发展的大背景下，互联网在教育领域的应用日渐普及；而STEAM教育作为一种集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育，与互联网深度融合给彼此发展带来了机遇，为教育系统和模式的改进也提供了机遇。
[关键词] 互联网+   STEAM教育   机遇   教育模式
        STEAM教育是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合重实践的超学科教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育模式。随着科学技术飞速发展，互联网+的时代不断地挑战着应试教育。应试教育太过注重于学生的文化基础，却在极大程度上忽略了学生的自主发展、全方位发展和社会参与。
        从当今社会现状来看，单一技能的运用已无法满足人才发展的需要，未来社会需要综合型人才，互联网+STEAM教育应运而生。然而，互联网技术究竟能为STEAM教育提供哪些方面的支持？依托互联网的STEAM教育是否是新的发展机遇？我们从“互联网+”时代教育的两大方面来剖析。
        一、互联网+STEAM教育的双重附加效果
        第一，跨学科良性循环学习模式的形成。STEAM教育就是根据问题的需要进行跨学科学习，如果直接进行多学科多领域的结合，在当前的教育模式下未免显得生硬；同时STEAM教育强调在实际项目中学习的属性，普通的教学模式显然不适合综合学习。
        基于STEAM教学活动大多与信息技术及其产品关系密切，互联网技术的引入不仅能让学生进行跨学科学习，接触到在绝大多数地区难以普及的科技，还将让其以解决方案与解释道理为出发点来开展社会应用和个人行动，针对问题提出一些极具代表性的观点，结合探究发现法及设计发明法的应用，向自然界提出新的质疑或解决实际问题，从而形成良性循环学习。
        第二，互联网+教育模式的深化。随着社会不断发展，调查显示中国家长结构年轻化趋势渐显，2016年中国家长年龄分布占比中80后占据了45%，家长结构的年轻化必定带来教育观念的转化；传统“一心只读圣贤书”教育观念已逐步向“综合素质教育”转变。新时代互联网+STEAM教育将互联网的多功能优势与STEAM的综合多维度结合，充分促进高科技产业教育融合，同时带来开源软硬件、3D打印技术的教育化改变。

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        二、互联网+STEAM教育的双向发展机遇
        “互联网+STEAM教育是否是教育发展的新机遇”已经成为当前热议的话题。随着时代发展和社会进步，传统的教育方式不再适用于国家提出的素质教育。就互联网角度而言，微观层面,互联网+给我国教育带来的重大机遇让课程、教学、评价等都发生了显著改变;《人民日报》将“互联网+”时代的教育总结为四个方面——促进教育公平、便利学生自助学习、用大数据服务教育、学习不再有时空限制（胡乐乐论“互联网+”给我国教育带来的机遇与挑战 26-32）。
        首先，互联网技术，尤其是5G推出后同步异地教育可行性提高，农村的学生也能通过信息的高速传输来体验STEAM教育，将地区间的物质差异带来的不利影响最小化；其次，统计数据显示2012-2017年在线教育市场保持20%左右的增速，学生对互联网资源的充分利用也是自主学习能力提升的体现；再者，STEAM教育因其学科涵盖范围广，对于学习情况及反馈的要求会更高，互联网大数据平台的全程跟踪统计也是保证互联网更好为STEAM教育服务的渠道；最后，互联网打破了固有教学模式，把课堂带入日常生活中，打破时空限制，也增强了学生学习的自主性。
        以STEAM教育模式为主导户外课堂明显优于探究性学习课堂和传统课堂，户外课堂和室内课堂的结合更加符合21世纪互联网+的人才培养需求。尽管探究式学习提出也有好几年，但是我们所能看到的这种效应出现在高等学府的开展比较顺利，效果也相对明显。中小学目前也在看展探究式学习，根据我们系统的调研发现，在信息发达并且教育资源和环境优秀的学校进行开展，也由于传统课堂理念根深蒂固，导致探究式学习方法并不能完全的实施，STEAM的需求和优势也因此而更加凸显。
        反观STEAM教育对互联网发展的机遇，它可以解决多数人担心的——学习资源合理利用问题。STEAM教育突出其与传统课堂不同的特点，结合虚拟现实等技术还原大自然实况来激发学习兴趣；同时跨学科的教育能促进互联网资源进一步整合，减少不良信息对学生的影响，真正让“互联网+STEAM教育”活起来，服务于广大学生，促进教育生态大变革，为国家的科技、教育发展做贡献。
[参考文献]
[1] STEAM教育-百度百科
[2]《2018年我国STEAM教育行业市场现状及发展趋势分析（图）》[Z]-中国报告网
[3] 胡乐乐.论“互联网+”给我国教育带来的机遇与挑战[J].现代教育技术,2015,25(12):26-32.
[4] 王春丽.“互联网+”给教育带来的机遇和挑战[J].西部皮革,2016,38(14):95+105.